استخدم بطاقة المفردات لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الفطاني الثانوية الاسلامية فونجوكوسومو مالانج

مستخلص البحث

في الحياة اليومية للإنسان ، يمكن إثبات أن جميع الأفعال البشرية لا تفلت من اللغة. لأن اللغة هي أداة اتصال مهمة. في عالم التعليم في إندونيسيا ، يولي جميعهم تقريبا اهتماما كبيرا لدروس اللغة ، أحدها.
بحثت هذه الدراسة في تأثير متغير مستقل واحد على المتغير التابع. كمتغير مستقل (X) ، هذه الدراسة هي وسيلة لتعليم مهارة قروع. بينما المتغير التابع (Y) هو فهم الطالب لمهارات القراءة.في هذه الدراسة ، كانت عينات البحث 29 طالبا في الصف 8أ و 30 طالبا في الصف 8 ب في استخدم بطاقة المفردات لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الفطاني الثانوية الاسلامية فونجوكوسومو مالانج.
يتم جمع البيانات في هذه الدراسة عن طريق الملاحظة والاختبارات والمقابلات والتوثيق. تم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام SPSS 26 مع اختبار ارتباط بسيط. بناء على نتائج تحليل البيانات ، تعتبر وسائط ألعاب الورق العربية فعالة قليلا في زيادة فهم الطلاب للنص العربي من نتائج تحليل البيانات باستخدام اختبار T على جدول اختبار T للعينة المستقلة والذي يوضح أن رقم T أكبر من جدول T وقيمة الدلالة أكبر من 0.05 ، ثم يتم رفض HI ويتم قبول HO.
وجاءت نتائج بحث المؤلف وفقا للملاحظات في المدارس أن التعلم باستخدام وسائط ألعاب الورق فعال قليلا وله تأثير إيجابي على تنمية قدرات الطلاب ومعارفهم واتجاهاتهم وتحفيز وزيادة وعي الطلاب في المشاركة في أنشطة التعليم والتعلم بشكل فعال.
وذكر معظم الطلاب أن التعلم باستخدام وسائط ألعاب الورق أكثر متعة من التعلم الذي يقوم به معلمون آخرون ، أي باستخدام المحاضرات والواجبات.

ABSTRACT

In everyday life, it can be proven that all human actions cannot be separated from language. Because language is an important means of communication. In the world of education in Indonesia, almost all of them are very concerned about language lessons, one of them.
This study investigates the effect of one independent variable on the dependent variable. As an independent variable (X), this research is a means of teaching Maharah Qiro'ah. While the dependent variable (Y) is students' understanding of reading skills. In this study, 29 students in class 8A and 30 students in class 8 B at MTS Al Fathoni Poncokusumo Malang were taken as samples in this study.
Collecting data in this study is by observation, tests, interviews and documentation. The collected data were analyzed using SPSS 26 with a simple correlation test. Based on the results of data analysis, Arabic language card game media is considered to be slightly effective in increasing students' understanding of Arabic texts. It can be seen from the results of data analysis using the T-test on the Independent Sample T-test table which shows that the T-number is greater than the T-table and the value the significance is greater than 0.05, then HI is rejected and HO is accepted.
The results of the author's research are in accordance with observations at school stating that learning by using card game media is slightly effective and has a positive effect on developing students' abilities, knowledge, and attitudes as well as stimulating and increasing student awareness in participating in teaching and learning activities effectively. And most students stated that learning by using card games was more fun than learning by other teachers, namely by using lectures and assignments.

ABSTRAK

Pada keseharian manusia dapat dibuktikan bahwa semua tindakan manusia tidak luput dari bahasa. Sebab bahasa merupakan alat komunikasi yang penting. Dalam dunia pendidikan di indonesia hampir seluruhnya sangat memperhatikan pelajaran bahasa salah satunya.
Penelitian ini menyelidiki pengaruh satu variabel independen terhadap variabel dependen. Sebagai variabel bebas (X), penelitian ini adalah sarana pengajaran Maharah Qiro’ah. Sedangkan variabel terikat (Y) adalah pemahaman siswa terhadap keterampilan membaca. Pada penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah 29 siswa kelas 8A dan 30 siswa kelas 8 B di MTS Al Fathoni Poncokusumo Malang.
Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan Observasi, Tes, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan SPSS 26 dengan uji korelasi sederhana. Berdasarkan hasil analisis data Media permainan kartu bahasa arab dinilai sedikit efektiv dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks bahasa arab dilihat dari hasil analisis data menggunakan uji-T pada tabel uji-T Sampel Independent yang menunjukkan bahwa angka-T lebih besar dari tabel-T dan nilai signifikasinya lebih besar dari 0,05, maka HI ditolak dan HO diterima.
Hasil penelitian penulis sesuai dengan observasi di sekolah menyatakan bahwa Pembelajaran dengan menggunaan media permainan kartu sedikit efektiv serta berpengaruh positif dalam mengembangkan kemampuan, pengetahuan, dan sikap siswa sertaa merangsang dan meningkatkan kepedulian siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan efektiv. Dan sebagian besar siswa menyatakan bahwa belajar dengan menggunakan media permainan kartu lebih menyenangkan dibandingkan dengan pembelajaran yang dilakukan oleh guru yang lain yaitu dengan menggunakan media ceramah dan penugasan.