Penerapan metode takrir dan talaqqi dalam meningkatkan kemampuan hafalan al-Qur’an santri Rumah Tahfidz Bustanul Qur’an Malang

INDONESIA:

Metode takrir dan talaqqi menjadi bagian dari beberapa metode menghafal al-Qur’an yang banyak digunakan oleh para penghafal al-Qur’an, khususnya di Indonesia. Sebagaimana proses pembelajaran, menghafal al-Qur’an juga membutuhkan metode dalam mencapai tujuan hafalan yang diharapkan. Pemilihan metode dalam menghafal al-Qur’an akan sangat berpengaruh pada proses hafalan dan pencapaian tujuan yang diharapkan. Metode takrir menekankan pada keistiqomah-an dalam mengulang hafalan yang sudah didapat agar selalu melekat dalam ingatan, kemudian metode talaqqi menekankan pada proses pengenalan bacaan al-Qur’an yang dilakukan oleh guru kepada murid melalui lisan sehingga murid mengetahui bagaimana cara pelafadz-an setiap ayat yang benar.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui dan memahami penerapan metode talaqqi dan takrir dalam meningkatkan kemampuan hafalan al-Qur’an di rumah tahfidz Bustanul Qur’an Merjosari Malang. (2) Untuk mengetahui dampak penerapan metode talaqqi dan takrir dalam meningkatkan kemampuan hafalan al Qur’an di rumah tahfidz Bustanul Qur’an Malang.

Kemudian untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan jenis penelitiannya adalah studi kasus tunggal, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman, yang mempunyai empat aktivitas yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode takrir dan talaqqi di Rumah Tahfidz Bustanul Qur’an sudah sangat baik dalam melancarkan proses menghafal al-Qur’an santri. pemilihan metode takrir dan talaqqi di rumah tahfidz Bustanul Qur’an adalah karena dianggap sebagai metode yang efektif dan sesuai bagi para mahasiswa. (2) Dampak dari menerapkan metode Takrir dapat meningkatkan kemampuan hafalan santri secara signifikan asalkan dalam proses mentakrir hafalan di lakukan dengan sungguh-sungguh sehingga tidak terjadi pengulangan di setoran berikutnya. Sementara dampak dari penerapan metode Talaqqi terdapat dua aspek, yaitu terhadap guru dan murid. (3) Faktor Penghambat dalam menerapkan metode takrir dan talaqqi diantaranya kurang bisa manajemen waktu dengan baik,Burnout,Malas dan Bosan, Tidak Istiqomah dalam Menghafal, dan Terjadinya penurunan Motivasi dalam Menghafal.

ENGLISH:

Takrir and talaqqi methods are part of several Qur'an memorization methods that are widely used by Qur'an memorizers, especially in Indonesia. Like the learning process, memorizing the Qur'an also requires a method in achieving the expected memorization goals. The choice of method in memorizing the Qur'an will greatly affect the memorization process and the achievement of the expected goals. The takrir method emphasizes the istiqomah-an in repeating the memorization that has been obtained so that it is always embedded in memory, then the talaqqi method emphasizes the process of introducing Qur'an readings carried out by teachers to students through oral so that students know how to recite each verse correctly.

The objectives of this study are: (1) To know and understand the application of talaqqi and takrir methods in improving the quality of memorization of the Qur'an at the Bustanul Qur'an tahfidz house Merjosari Malang. (2) To determine the impact of the application of talaqqi and takrir methods in improving the ability to memorize the Qur'an in the tahfidz house of Bustanul Qur'an Malang.

Then to achieve the research objectives, researchers use a qualitative approach. With the type of research being a single case study, the data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis technique used in this study is the Miles and Huberman model, which has four activities, namely: data collection, data reduction, data presentation and conclusions.

The results showed that: (1) the application of takrir and talaqqi methods in the House of Tahfidz Bustanul Qur'an has been very good in launching the process of memorizing the Qur'an santri. The choice of takrir and talaqqi methods in the Bustanul Qur'an tahfidz house is because it is considered an effective and appropriate method for students. (2) The impact of applying the Takrir method can significantly improve the quality of student memorization as long as the memorization process is carried out seriously so that there is no repetition in the next deposit. While the impact of the application of the Talaqqi method has two aspects, namely on teachers and students. (3) Inhibiting factors in applying the takrir and talaqqi methods include not being able to manage time properly, Burnout, Lazy and Bored, Not Istiqomah in Memorizing, and a decrease in motivation in memorizing.

ARABIC:

كانت طريقة التكرير والتلقّي هي طريقة من طرق تحفيظ القرآن التي قد استخدمها كثير من حفاظ القرآن خاصة في الإندونسي. كما قد جرى في عملية التعليم، كانت عملية تحفيظ القرآن تحتاج إلى الطرق التعليمية لكي يحصل عملية حفظ القرآن إلى الهدف. إختيار الطرق في عملية حفظ القرآن سيؤثر بشكل كبير على عملية الحفظ وتحقيق الأهداف المتوقعة. تؤكد طريقة التكرير على الاستكيمال في تكرار الحفظ الذي تم الحصول عليه بحيث يكون دائما جزءا لا يتجزأ من الذاكرة ، ثم تؤكد طريقة الطلاقي على عملية إدخال قراءات القرآن التي يقوم بها المعلمون للطلاب شفهيا حتى يعرف الطلاب كيفية قراءة كل آية بشكل صحيح.

الأهداف لهذا البحث يعني (١) معرفة وفهم تطبيق أساليب الطلاقي والتكرير في تحسين جودة حفظ القرآن في منزل بستانول للقرآن الحافظ ميرجوساري مالانج. (2) تحديد أثر تطبيق أساليب الطلاقي والتكرير في تحسين القدرة على حفظ القرآن في بيت الحفظ في بستانول القرآن مالانج.

ثم لتحقيق أهداف البحث ، يستخدم الباحثون نهجا نوعيا. نظرا لأن نوع البحث هو دراسة حالة واحدة ، فإن تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تقنية تحليل البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي نموذج مايلز وهوبرمان ، الذي يحتوي على أربعة أنشطة ، وهي: جمع البيانات ، وتقليل البيانات ، وعرض البيانات والاستنتاجات

وكانت النتائج لهذا البحث هي أن: (1) تطبيق أساليب التكرير والطلاقي في دار الحفظ بستانول القرآن كان جيدا جدا في إطلاق عملية حفظ القرآن السانتري. إن اختيار طرق التكرير والطلاقي في بيت بستانول القرآن التحفيظ لأنه يعتبر أسلوبا فعالا ومناسبا للطلاب. (2) يمكن أن يؤدي تأثير تطبيق طريقة التكرش إلى تحسين جودة تحفيظ الطلاب بشكل كبير طالما أن عملية الحفظ تتم بجدية حتى لا يكون هناك تكرار في الإيداع التالي. في حين أن تأثير تطبيق طريقة الطلاقي له جانبان ، وهما على المعلمين والطلاب.(3) من العوامل التي تمنع تطبيق أساليب التكرير والتلاقي عدم القدرة على إدارة الوقت بشكل صحيح ، والإرهاق ، والكسل والملل ، وعدم استقامة الحفظ ، وانخفاض الدافع في الحفظ.