تحليل الأخطاء الصوتية في الخطابة وعلاجها في برنامج "إلقاء الكلمات" لدى طلاب معهد الراية سوكابومي

ABSTRAK

Suara Arab adalah fenomena penting dari bahasa, namun demikian peneliti menemukan melalui pengamatannya dalam beberapa program linguistik seperti "Pidato" beberapa kesalahan fonetik di kalangan Ma’had Ar-Raayah. seperti kesalahan dalam mengganti huruf dengan huruf yang lain atau mengurangi huruf. Kesalahan ini perlu perhatian dan perhatian lebih dan masalah ini harus diselesaikan sebelum masalah ini menjadi lebih besar, dan begitu kata salah satu pembimbing program pidato, sehingga masalah ini membawa mahasiswa untuk menulis tesis dengan judul: Analisis kesalahan fonetik dalam berbicara di depan umum dan perlakuan mereka dalam program "Menyampaikan Pidato" di kalangan mahasiswa Institut Panji Sukabumi.
Tujuan penelitian Adalah: 1) bentuk kesalahan fonetik dalam public speaking siswa mahad Ar-Raayah Sukabumi? 2) faktor penyebab kesalahan fonetik dalam public speaking siswa mahad Ar-Raayah Sukabumi? 3) cara mengatasi kesalahan fonetik dalam program "Pembacaan Pidato" siswa mahad Ar-Raayah Sukabumi?
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan suara, faktor dan cara memperbaiki kesalahan siswa mahad Ar-Raayah, serta sumber dan datanya berasal dari wawancara, angket, pre dan post-test dan dokumen, peneliti disini menggunakan metode analisis adalah pengumpulan data, klasifikasi, penyajian data dan kesimpulan.
Peneliti memperoleh hasil penelitian, yaitu masing-masing: 1) Bentuk kesalahan fonetik dalam public speaking mulai dari penghapusan, substitusi, distorsi dan penambahan. 2) Faktor-faktor kesalahan fonetik, termasuk: pengaruh dalam bahasa ibu, kurangnya pembelajaran dari penutur aslinya, dan kurangnya pengetahuan tentang keluarnya huruf untuk membedakan antara huruf-huruf serupa dalam output. Perlakuan untuk kesalahan fonetik ini adalah mempelajari keluarnya surat-surat Al-Qur'an dari qari, untuk membangun kegiatan tambahan di dalam kelas untuk mendefinisikan kesalahan fonetik umum dan memperlakukannya baik untuk siswa, dan untuk belajar atau bergaul dengan orang Arab.

ABSTRACT

Arabic sounds are an important phenomenon of language، but nevertheless the researcher found through his observation in some linguistic programs such as "rhetoric" some phonetic errors among students of the Ar-Raayah Institute، such as errors in replacing a letter with a letter، as well as errors in tone and intonation، and so on what some of the Ar-Raayah Institute people said. These errors need more care and attention, and this problem must be solved before this problem becomes larger, and so said one of the supervisor of the speech program, so this problem carried the student to write the thesis under the title: Analysis of phonetic errors in public speaking and their treatment in the program "Delivering Speeches" among students of the Institute of Banner Sukabumi.
This research aims to (1) describe phonetic errors in public speaking among students of the Sukabumi Banner Institute, (2) describe the factors that cause phonetic errors in public speaking among students of the Sukabumi Banner Institute, and (3) treat phonetic errors in the "Speech Recitation" program among students of the Sukabumi Banner Institute.
The researcher used the qualitative approach to describe the forms of sound errors، their factors and treatment among students of the Sukabumi Raya Institute، and the sources and data are from the interview, questionnaire، pre- and post-test and documents, the researcher here used in an analysis method is data collection، classification, data presentation and conclusion.
The researcher obtained the results of the research, which are respectively: 1) Forms of phonetic errors in public speaking from deletion, substitution, distortion and addition. 2) Factors of phonetic errors, including influence in the mother tongue, lack of learning from its native speaker, and lack of knowledge of the exits of letters to differentiate between similar letters in the output. The treatment for these phonetic errors is to learn the exits of the Qur'anic letters from the reciter, to establish additional activities within the classroom to define common phonetic errors and treat them either for students, and to learn or mix with Arabs.
 
مستخلص البحث

تعد الأصوات العربية ظاهرة مهمة من ظواهر اللغة، ولكنه مع ذلك وجد الباحث من خلال ملاحظته في بعض البرنامج اللغوية مثل "الخطابة" بعض الأخطاء الصوتية لدى طلاب معهد الراية، مثل الأخطاء في استبدال حرف بحرف وكذا الأخطاء في النبر والتنغيم وهكذا ما قاله بعض منصوب معهد الراية. وهذه الأخطاء بحاجة إلى المزيد من العناية والاهتمام ويجب حل هذه المشكلة قبل أن تصبح هذه المشكلة أكبر وهكذا قال أحد مشرف برنامج إلقاء الكلمات، فتحمل تلك المشكلة الطالب ليكتب الرسالة تحت العنوان: تحليل الأخطاء الصوتية في الخطابة وعلاجها في برنامج "إلقاء الكلمات" لدى طلاب معهد الراية سوكابومي.
ويهدف هذا البحث إلى (1) وصف الأخطاء الصوتية في الخطابة لدى طلاب معهد الراية سوكابومي (2) وصف العوامل التي تسبب الأخطاء الصوتية في الخطابة لدى طلاب معهد الراية سوكابومي (3) علاج الأخطاء الصوتية في برنامج "إلقاء الكلمات" لدى طلاب معهد الراية سوكابومي.
استخدم الباحث المدخل الكيفي لوصف أشكال الأخطاء الصوتية وعواملها وعلاجها لدى طلاب معهد الراية سوكابومي، والمصادر والبيانات تكون من المقابلة والاستبانة والاختبار القبلي والبعدي والوثائق، الباحثة هنا استخدمت في أسلوب تحليل هو جمع البيانات، وتصنيفها، وعرض البيانات والاستنتاج.
ونتائج البحث على التوالي: (1) أشكال الأخطاء الصوتية في الخطابة من أخطاء حذف، وإبدال، وتحريف، وإضافة. (2) عوامل الأخطاء الصوتية منها: التأثير باللغة الأم، عدم التعلم من ناطقها الأصلي، وقلة معرفة مخارج الحروف لتفريق بين الحروف المتشابهة في المخرج. (3) والعلاج من تلك الأخطاء الصوتية هي تعلم مخارج الحروف القرآنية من المقرئ، إقامة الأنشطة الإضافية داخل الفصل الدراسي لتعريف الأخطاء الصوتية الشائعة والعلاج منها أما الطلبة، والتعلم أو المخالطة مع العرب.