Yasyfi, Abi (2023) Manajemen strategi berbasis nilai-nilai religius dalam meningkatkan mutu lulusan: Studi di MI Ma'arif NU 01 Kajongan Kec. Bojongsari Kab. Purbalingga Jawa Tengah. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
210106210010.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Lembaga pendidikan dikatakan bermutu jika menghasilkan lulusan yang bermutu. Mutu lulusan menjadi daya jual bagi lembaga pendidikan kepada para pelanggannya. Lembaga pendidikan yang menggunakan manajemen strategi sebagai disiplin ilmu dalam meningkatkan mutu pendidikannya akan menghasilkan strategi-strategi yang logis dan sistematis. Penelitian ini bertujuan; (1) menganalisis perencanaan strategi berbasis nilai-nilai religius dalam meningkatkan mutu lulusan MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (2) menganalisis implementasi strategi berbasis nilai-nilai religius dalam meningkatkan mutu lulusan MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (3) menganalisis evaluasi strategi berbasis nilai-nilai religius dalam meningkatkan mutu lulusan MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (4) menganalisis dampak manajemen strategi berbasis nilai-nilai religius dalam meningkatkan mutu lulusan MI Ma’arif NU 01 Kajongan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data meliputi teknik triangulasi data, teknik pengumpulan data dan sumber data.
Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa perencanaan strategi disusun oleh tim, terdiri dari kepala madrasah, bendahara madrasah, WAKA (Wakil Kepala) kurikulum, WAKA kesiswaan, perwakilan dewan guru dan staf tata usaha. Kepala madrasah berperan secara dominan. Rencana strategi di namakan dengan RKM (Rencana Kerja Madrasah) sebagai panduan madrasah dalam jangka waktu lima tahun kedepan. Perencanaan strategi terdiri dari perumusan visi, misi, tujuan, identifikasi eksternal dan internal, dan penetapan strategi berbentuk program unggulan. Implementasi strategi terdiri dari penetapan tujuan tahunan, pembuatan kebijakan, pengalokasian sumber daya, pembagian penanggung jawab, program insentif, dan pelestarian serta pengembangan budaya organisasi. Evaluasi strategi setiap enam bulan dan bulanan, terdiri dari pengkajian ulang strategi, pembandingan hasil nyata dengan harapan, pengambilan langkah korektif. Manajemen strategi berbasis nilai-nilai religius berdampak pada peningkatan mutu madrasah dan mutu lulusan.
مستخلص البحث
إن المؤسسات التعليمية مؤهلة إذا كانت تنتج خريجين جيدين. أصبحت جودة الخريجين قوة البيع للمؤسسات التعليمية لعملائها. المؤسسات التعليمية التي تستخدم الإدارة الإستراتيجية كنظام في تحسين جودة تعليمها سوف تنتج الاستراتيجيات المنطقية والمنهجية. الأهداف من هذا البحث؛ (1) تحليل التخطيط الاستراتيجي القائم على القيم الدينية في تحسين جودة خريجي المدرسة الابتدائية Ma'arif NU 01 كاجوغان (2) تحليل التنفيذ الاستراتيجي القائم على القيم الدينية في تحسين جودة المدرسة الابتدائية Ma'arif NU 01 كاجوغان (3) تحليل التقييم الاستراتيجي القائم على القيم الدينية في تحسين جودة خريجي المدرسة الابتدائية Ma'arif NU 01 كاجوغان (4) تحليل تأثير الإدارة الاستراتيجية القائمة على القيم الدينية في تحسين جودة خريجي المدرسة الابتدائية Ma'arif NU 01 كاجوغان.
تستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا مع نوع دراسة الحالة. طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي بالملاحظة والمقابلات والتوثيق. تحلّل البيانات بجمع البيانات وعرضها واستخلاص النتائج. ويتضمن التحقق من صحة البيانات بطريقة تثليث البيانات، وبطريقة جمع البيانات ومصادر البيانات.
النتائج من هذا البحث أظهرت أن التخطيط الاستراتيجي أعدّه فريق مكوّن من رئيس المدرسة وأمين صندوق المدرسة ونائب رئيس قسم المناهج ونائب رئيس شؤون الطلاب وممثلين عن مجلس المعلمين والموظفين الإداريين. يساهم مدير المدرسة في هذا العمل مهيمنا. تسمى الخطة الإستراتيجية بـ RKM (خطة عمل المدرسة) كدليل للمدرسة على مدى السنوات الخمس القادمة. يتكون التخطيط الاستراتيجي من صياغة الرؤية والمأمورية والأهداف والتعرّف الخارجي والداخلي ووضع الاستراتيجية في شكل برنامج رائد. يتكون تنفيذ الإستراتيجية من تحديد الأهداف السنوية، ووضع السياسات، وتخصيص الموارد، وتقسيم المسؤولية، وبرامج الحوافز ،
والحفاظ على الثقافة التنظيمية وتطويرها. تقييم الاستراتيجيات كل ستة أشهر وكل شهر، ويتكون من مراجعة الاستراتيجيات، ومقارنة النتائج الفعلية مع التوقعات، واتخاذ الخطوات التصحيحية. الإدارة الإستراتيجية القائمة على القيم الدينية لها تأثير على تحسين جودة المدارس الدينية وجودة الخريجين.
ABSTRACT
An educational institution will be mentioned to be a choice institution if it produces quality graduates. The quality of graduates is a selling point for educational institutions to their customers. The educational institutions using management strategy as a discipline in improving the quality of their education will produce logical and systematic strategies. The aims of this research are; (1) analyze the planning of a religious values-based strategy in improving the quality of graduates of MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (2) analyze the implementation of a religious values-based strategy in improving the quality of graduates of MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (3) analyze the evaluation of a religious values-based strategy in improving the quality of graduates of MI Ma’arif NU 01 Kajongan, (4) analyze the impact of the religious values-based strategy management in improving the quality of graduates of MI Ma’arif NU 01 Kajongan.
This research uses the qualitative approach with the type of case study research. Data collection techniques are performed through observation, interviews, and documentation. Data analysis is done through data collection, data presentation, and inference. Data validation includes data triangulation techniques, data collection techniques, and data sources.
The study showed that strategic planning was done by a team, consisting of the headmaster, the treasurer, the vice-principal of the curriculum department, the vice-principal of the scholarship department, the delegation of the teachers’ council, and the business planning staff. The headmaster has a dominant role. The Strategic plan is called RKM (Rencana Kerja Madrasah) or Madrasah work plan as the guide of the school for the next five years. Strategic planning consists of the formulation of vision, mission, objectives, external and internal identification, and strategic decision in the form of a flagship program. Strategy implementation consists of annual goal setting, policy making, resource allocation, sharing of responsibilities, incentive programs, and preservation and development of organizational culture. Strategy evaluations are carried out monthly and semi-monthly, consisting of a review of the strategy, a comparison of actual results with expectations, and taking corrective measures. Religious values-based management strategies have an impact on improving the quality of madrassas or schools and graduates.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Supervisor: | Mulyadi, Mulyadi and Muhammad, Muhammad |
Keywords: | Manajemen Strategi, Strategi Berbasis Nilai-nilai Religius, Mutu Lulusan; الإدارة الإستراتيجية، الإستراتيجية القائم على القيم الدينية، جودة الخريجين; Management Strategy, Strategy Based On Religious Values, Quality Of Graduates. |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130101 Continuing and Community Education |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Abi Yasyfi |
Date Deposited: | 26 Jul 2023 10:04 |
Last Modified: | 26 Jul 2023 10:04 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/54942 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |