Pengembangan media pop-up book dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa Kelas II SDN 01 Sukamelang Indramayu

INDONESIA:

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pop-up book dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan mengunakan model pengembangan. Harapan dari adanya media pop-up book dapat menarik daya tarik siswa SDN 1 Sukamelang, Indramayu dalam membaca karena terdapat banyak ilustrasi yang mudah dan menyenangkan untuk anak. Pengembangan media interaktif ini bertujuan untuk menghasilkan media yang dapat meningkatkan kemampuan membaca untuk siswa SDN 1 Sukamelang, Indramayu. Metode pengembangan ini menggunakan Research and Development (R&D). Model yang digunakan adalah ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Populasi penelitian 46 siswa kelas 2 SDN Sukamelang Indramayu, lalu sampel di uji coba sebanyak 46 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian melalui wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian yaitu validasi yang dilakukan oleh para validator, maka mendapatkan hasil presentase yaitu ahli materi mendapatkan presentase 97,5% dengan kriteria valid. Ahli media mendapatkan presentase 100% dengan kriteria valid. Ahli praktisi pembelajaran mendapatkan presentase 95% dengan kriteria valid. Sedangkan penilaian respon siswa mendapatkan presentase dengan rata-rata 99,9% dan dikatakan positif. Media pop-up book menarik perhatian siswa sehingga ketika pembelajaran berlangsung siswa lebih antusias dan bersemangat.

ENGLISH:

The purpose of this research is to develop pop-up book media in learning Indonesian using the development model. It is hoped that the existence of pop-up book media can attract the interest of SDN 1 Sukamelang, Indramayu students in reading because there are many illustrations that are easy and fun for children. The development of interactive media aims to produce media that can improve reading skills for students at SDN 1 Sukamelang, Indramayu. This development method uses Research and Development (R&D). The model used is ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). The study population was 46 grade 2 students at SDN Sukamelang Indramayu, then the sample was tested with 46 students. Research data collection techniques through interviews, observation, and questionnaires. The results of the research are the validation carried out by the validators, so the percentage results are obtained, namely material experts get a percentage of 97.5% with valid criteria. Media experts get a percentage of 100% with valid criteria. Expert learning practitioners get a percentage of 95% with valid criteria. While the assessment of student responses gets a percentage with an average of 99.9% and is said to be positive. Pop-up book media attracts students' attention so that when learning takes place students are more enthusiastic and enthusiastic.

ARABIC:

الغرض من هذا البحث هو تطوير وسائط الكتب المنبثقة في تعلم اللغة الإندونيسية باستخدام نموذج التطوير. من المأمول أن يؤدي وجود وسائط الكتب المنبثقة إلى جذب اهتمام SDN 1 Sukamelang وطلاب Indramayu في القراءة نظرًا لوجود العديد من الرسوم التوضيحية السهلة والممتعة للأطفال. يهدف تطوير الوسائط التفاعلية إلى إنتاج وسائط يمكنها تحسين مهارات القراءة للطلاب في SDN 1 Sukamelang ، Indramayu.تستخدم طريقة التطوير هذه البحث والتطوير (R&D). النموذج المستخدم هو ADDIE (التحليل ، التصميم ، التطوير ، التنفيذ ، التقييم). كان مجتمع الدراسة 46 طالبًا في الصف الثاني في SDN Sukamelang Indramayu ، ثم تم اختبار العينة مع 46 طالبًا. تقنيات جمع البيانات البحثية من خلال المقابلات والملاحظة والاستبيانات.نتائج البحث هي المصادقة التي قام بها المدققون ، لذلك يتم الحصول على النتائج المئوية ، أي أن خبراء المواد يحصلون على نسبة 97.5٪ بمعايير صالحة. يحصل خبراء الإعلام على نسبة 100٪ بمعايير صالحة. يحصل ممارسو التعلم الخبراء على نسبة 95٪ بمعايير صالحة. بينما يحصل تقييم استجابات الطلاب على نسبة مئوية بمتوسط ​​99.9٪ ويقال إنها إيجابية. تجذب وسائط الكتب المنبثقة انتباه الطلاب بحيث يكون الطلاب أكثر حماسًا وحماسة عند التعلم.