Pengembangan media pembelajaran buku elektronik berbasis website pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IV MINU Jatirejoyoso Kepanjen Malang

INDONESIA:

Media merupakan bagian terpenting pada pembelajaran sebagai penunjang untuk mencapai tujuan belajar yang diharapkan. Adanya media pembelajaran dalam pembelajaran membantu guru untuk menyampaikan materi serta memudahkan siswa dalam menerima materi yang disampaikan sehingga pembelajaran berlangsung sesuai harapan. Pada pembelajaran materi isra’ mi’raj Nabi Muhammad SAW siswa merasa bosan, karena kurang tertarik mengenai sejarah. Maka dari itu untuk mengatasi solusi tersebut dikembangkan buku elektronik berbasis website. Buku elektronik berbasis website merupakan media pembelajaran yang diterbitkan dengan bentuk digital yang isinya tulisan, gambar, dan beberapa soal latihan yang bisa diakses dari perangkat elektronik.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi serta evaluasi. Subjek yang digunakan adalah siswa kelas IV MINU Jatirejoyoso Kepanjen Malang, dengan memilih mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan materi peristiwa Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW. Data yang dihasilkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Tenik dan instrument pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, serta dokumentasi. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisis kebutuhan, prosedur pembuatan serta kemenarikan dari media pembelajaran buku elektronik berbasis website pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi peristiwa Sejarah Kebudayaan Islam kelas IV.

Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah produk media pembelajaran buku elektronik berbasis website. Berdasarkan hasil respon siswa terhadap kemenarikan media pembelajaran buku elektronik menghasilkan kualifikasi sangat menarik dengan skor sebesar 93%. Media tersebut dianggap menarik karena diakses menggunakan perangkat lunak, selain itu juga terbukti dengan respon siswa terhadap desain media tersebut. Dengan demikian dapat diketahui media pembelajaran buku elektronik berbasis website sangat menarik untuk diterapkan pada materi Sejarah Kebudayaan Islam tentang peristiwa Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW.

ENGLISH:

Media is the most important part of learning as a support to achieve the expected learning goals. The existence of learning media in learning helps teachers to convey material and makes it easier for students to accept the material presented so that learning takes place as expected. In learning material isra' Mi'raj Prophet Muhammad SAW students feel bored, because they are less interested in history. Therefore, to overcome this solution, E-book was developed. E-books are learning media published in digital form which contain writing, pictures, and several practice questions that can be accessed from electronic devices.

The type of research used is Research and Development (R&D) with the ADDIE research model which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The subjects used were grade IV MINU Jatirejoyoso Kepanjen Malang students, by choosing the subject of Islamic Cultural History with the material on the Isra' Mi'raj of the Prophet Muhammad SAW. The resulting data is in the form of qualitative data and quantitative data. Data collection techniques and instruments through observation, interviews, questionnaires, and documentation. The purpose of this study was to describe the needs analysis, procedures for making and the attractiveness of E-book learning media in the subject of Islamic Cultural History in class IV Islamic Cultural History events.

The results of this research and development are E-book learning media products. Based on the results of student responses to the attractiveness of E-book learning media, it produces very attractive qualifications with a score of 93%. The media is considered interesting because it is accessed using software, besides that it is also evidenced by the student's iresponse to the media design. Thus it can be seen that E-book learning media is very interesting to apply to Islamic Cultural History material about the Isra' Mi'raj of the Prophet Muhammad SAW.

ARABIC:

الوسائط الإعلام أهم جزء في التعلم كدعم لتحقيق أهداف التعلم المتوقعة. يساعد وجود وسائط التعلم في التعلم المعلمين على نقل المواد ويسهل على الطلاب قبول المواد المقدمة بحيث يتم التعلم كما هو متوقع. في المواد التعليمية ، يشعر الطلاب بالملل في إسراء معراج النبي محمد صلى الله عليه وسلم، لأنهم أقل اهتماما بالتاريخ. لذلك، للتغلب على هذا الحل، تم تطوير كتاب إلكتروني على شبكة الإنترنت. الكتب الإلكترونية المستندة إلى مواقع الويب هي وسائط تعليمية منشورة في شكل رقمي تحتوي على كتابة وصور والعديد من أسئلة الممارسة التي يمكن الوصول إليها من الأجهزة الإلكترونية.

نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير (R&D) مع نموذج بحث ADDIE الذي يتكون من خمس مراحل، وهي: التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ، والتقييم. كانت المواد المستخدمة هي طلاب الصف الرابع المدرسة الإبتدئية جاتي ريجويوسو كفانجين مالانج، من خلال اختيار موضوع التاريخ الثقافي الإسلامي مع مادة إسراء معراج النبي محمد صلى الله عليه وسلم. البيانات الناتجة في شكل بيانات نوعية وبيانات كمية. تقنيات وأدوات جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلة، والاستبيانات، والتوثيق. كان الغرض من هذه الدراسة هو وصف تحليل الاحتياجات وإجراءات صنع وجاذبية وسائط تعلم الكتب الإلكترونية المستندة إلى موقع الويب في موضوع التاريخ الثقافي الإسلامي في أحداث التاريخ الثقافي الإسلامي للصف الرابع.

نتائج هذا البحث والتطوير عبارة عن منتجات وسائط تعليمية إلكترونية تعتمد على الكتب الإلكترونية. بناء على نتائج استجابات الطلاب لجاذبية وسائط تعلم الكتب الإلكترونية، فإنها تنتج مؤهلات جذابة للغاية بدرجة 93٪. تعتبر الوسائط مثيرة للاهتمام لأنه يتم الوصول إليها باستخدام البرامج، إلى جانب أنها تتجلى أيضا من خلال استجابة الطالب لتصميم الوسائط. وبالتالي يمكن ملاحظة أن وسائط تعلم الكتب الإلكترونية المستندة إلى الموقع مثيرة للاهتمام للغاية ليتم تطبيقها على مادة التاريخ الثقافي الإسلامي حول إسراء معراج النبي محمد صلى الله عليه وسلم.