Hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi siswa MA Bilingual Kota Batu

INDONESIA:

Dorongan yang ada dalam diri individu untuk melakukan aktivitas tertentu dengan usaha yang maksimal dengan mengatasi rintangan yang ada, serta berorientasi untuk tujuan berhasil maupun gagal disebut dengan Motivasi berprestasi. Salah satu faktor yang mempengaruhi penurunan adalah sibling rivalry. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi siswa MA Bilingual Kota Batu, dan tingkat sibling rivalry siswa MA Bilingual Kota Batu, serta untuk mengetahui hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi siswa MA Bilingual Kota Batu.

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis kolerasional. Populasi dalam penelitian ini menggunakan siswa kelas X dan XI MA Bilingual Kota Batu dengan jumlah total 176 siswa untuk sampel peneliti menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 68 siswa kelas X dan XI. Metode penelitian yang digunakan yaitu angket. Instrumen penelitian ini menggunakan skala likert dengan skala sibling rivalry yang diadaptasi dari penelitian Diarawati (2018) berdasarkan aspek sibling rivalry yang dikemukakan oleh Shaffer (2010) serta skala motivasi berprestasi diadaptasi dari penelitian Prihandrijani (2016) dengan aspek motivasi berprestasi yang dikemukakan oleh Mc. Clelland (1987). Analisa data dalam penelitian menggunakan teknik korelasi product moment dengan bantuan software IBM SPSS for windows versi 26.

Berdasarkan hasil penelitian tingkat motivasi berprestasi siswa termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase sebesar 76% dan aspek yang mendominasi adalah aspek bertanggung jawab, menerima umpan balik (feedback), dan ketahanan (persistence). Pada hasil tingakat sibling rivalry termasuk dalam kategori sedang dengan presentase 68% dengan aspek tertingggi aspek iri dan perilaku agresif (resentment). Sedangkan hasil analisis data pada hipotesis penelitian ini diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dengan nilai korelasi atau pearson correlation 0,403, maka hipotesis dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hasil menunjukkan adanya korelasi antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi, korelasi yang didapatkan menunjukkan arah hubungan negative. Adapun nilai koefisien korelasi berada pada interval 0,40 hingga 0,599 yang menandakan bahwa tingkat koefisien korelasi termasuk pada kategori sedang. Dari hasil pengujian sibling rivalry dan motivasi berprestasi, dilihat dari nilai koefisien korelasi dan nilai signifikansi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi siswa MA Bilingual Kota Batu.

ENGLISH:

The drive that exists within the individual to carry out certain activities with maximum effort by overcoming existing obstacles, as well as being oriented to the goal of success or failure is called achievement motivation. One of the factors that contributed to the decline was sibling rivalry. The aim of this study was to determine the level of achievement motivation of Bilingual MA students in Batu City, and the level of sibling rivalry of Bilingual MA students in Batu City, and to determine the relationship between sibling rivalry and achievement motivation of Bilingual MA students in Batu City.

This study uses a quantitative approach with a correlational type. The population in this study used students of class X and XI MA Bilingual Batu City with a total of 176 students. The research sample used a purposive sampling technique, totaling 68 students in class X and XI. The research method used is questionnaires. The research instrument uses a Likert scale with a sibling rivalry scale adapted from Diarawati's research (2018) based on the sibling rivalry aspect put forward by Shaffer (2010) and the achievement motivation scale adapted from Prihandrijani's research (2016) with aspects of achievement motivation put forward by Mc. Cleland (1987). Data analysis in this study used the product moment correlation technique with the help of IBM SPSS for Windows version 26 software.

Based on the research results the level of student achievement motivation is included in the high category with a percentage of 76% and the dominating aspect is the aspect of being responsible, receiving feedback (feedback), and resilience (persistence). The results of the sibling rivalry level are included in the medium category with a percentage of 68% with the highest aspects of envy and aggressive behavior (resentment). While the results of data analysis on the research hypothesis obtained a significance value of 0.001 <0.05 with a correlation value or Pearson correlation of 0.403, the hypothesis in this study was accepted. Based on the results showing a correlation between sibling rivalry and achievement motivation, the correlation obtained shows a negative direction because the Pearson correlation value obtained is negative. The value of the correlation coefficient is in the interval from 0.40 to 0.599 which indicates that the level of the correlation coefficient is included in the medium category. From the results of testing sibling rivalry and achievement motivation, seen from the value of the correlation coefficient and significance value, it can be concluded that there is a relationship between sibling rivalry and achievement motivation of Bilingual MA students in Batu City.

ARABIC:

يُطلق على الدافع الموجود داخل الفرد للقيام بأنشطة معينة بأقصى جهد من خلال التغلب على العقبات القائمة ، فضلاً عن كونه موجهًا نحو هدف النجاح أو الفشل ، دافع الإنجاز. كان أحد العوامل التي ساهمت في التراجع هو التنافس بين الأشقاء. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد مستوى دافع الإنجاز لطلاب الماجستير ثنائي اللغة في مدينة باتو ، ومستوى التنافس بين الأشقاء لطلاب الماجستير ثنائي اللغة في مدينة باتو ، وتحديد العلاقة بين التنافس بين الأشقاء ودوافع الإنجاز لطلاب الماجستير ثنائي اللغة. في مدينة باتو.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا مع نوع ارتباط. استخدم المجتمع في هذه الدراسة طلاب الصفين العاشر والحادي عشر للماجستير ثنائي اللغة باتو سيتي بإجمالي مائة وستة وسبعين طالبًا لعينة البحث باستخدام أسلوب أخذ العينات هادفًا بلغ مجموعهم ثمانية وستين طالبًا في الصفين العاشر والحادي عشر. طريقة البحث المستخدمة هي المقابلات والاستبيانات. تستخدم أداة البحث مقياس ليكرت مع مقياس تنافس الأشقاء مقتبسًا من بحث دياراواتي (٢٠١٨) استنادًا إلى جانب التنافس بين الأشقاء الذي طرحه شيفر (٢٠١٠) ومقياس تحفيز الإنجاز المقتبس من بحث بريهاندريجاني (٢٠١٦) مع وضع جوانب تحفيز الإنجاز. إلى الأمام بواسطة سيلان (١٩٨٧). استخدم تحليل البيانات في هذه الدراسة تقنية الارتباط اللحظي للمنتج بمساعدة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية الإصدار ٢٦.

بناءً على نتائج البحث ، يتم تضمين مستوى دافع تحصيل الطلاب في الفئة العالية بنسبة ٧٦ ٪ والجوانب المهيمنة هي جوانب المسؤولية ، وتلقي التعليقات (التغذية الراجعة) ، والمرونة (المثابرة). تم تضمين نتائج مستوى التنافس بين الأشقاء في الفئة المتوسطة بنسبة ٦٨٪ وأعلى مظاهرها هي السلوك الغيور والعدواني (الاستياء). بينما حصلت نتائج تحليل البيانات على فرضية البحث على قيمة معنوية ٠,٠٠١ < ٠,٠٥ مع قيمة ارتباط أو ارتباط بيرسون ٠,٤٠٣ ، تم قبول الفرضية في هذه الدراسة. بناءً على النتائج التي توضح وجود علاقة بين التنافس بين الأخوة ودافع الإنجاز ، فإن الارتباط الذي تم الحصول عليه يظهر اتجاهًا سلبيًا لأن قيمة ارتباط بيرسون التي تم الحصول عليها سلبية. تقع قيمة معامل الارتباط في الفترة من ٠,٤٠ إلى ٠,٥٩٩ مما يشير إلى أن مستوى معامل الارتباط مدرج في الفئة المتوسطة. من نتائج اختبار التنافس بين الأشقاء ودوافع الإنجاز ، التي تُرى من خلال قيمة معامل الارتباط وقيمة الأهمية ، يمكن استنتاج أن هناك علاقة بين تنافس الأشقاء ودوافع الإنجاز لطلاب الماجستير ثنائي اللغة في مدينة باتو.