Pengembangan media pembelajaran berbasis Whatsapp bott materi keragaman budaya siswa Kelas IV SDN Wonorejo IV Kabupaten Pasuruan

INDONESIA:

Media pembelajaran berbasis whatsapp bott dikembangkan untuk membantu siswa kelas IV SDN Wonorejo IV Kabupaten Pasuruanmemhami materi tentang klasifikasi keragaman budaya 38 provinsi di Indonesia. Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis WhatsApp Bot yang valid dan praktis di UPT Santuan Pendidikan SDN Wonorejo IV Kabupaten Pasuruan. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil validasi ahli media, materi, dan desain. Diperoleh rata-rata persentase kevalidan sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Produk termasuk dalam kategori menarik berdasarkan persentase angket respon siswa sebesar 96%. Keefektifan yang telah dihitung berdasarkan rumus N-gain termasuk kedalam kriteria cukup efektif karena diperolehrata – rata sebesar 0,46%. Kesimpulannya yaitu media pembelajaran berbasis WhatApp bott valid, praktis,dan efektif digunakan pada kelas IV di UPT Satuan Pendidikan SDN Wonorejo IV.

ENGLISH:

WhatsApp bot-based learning media was developed to help class IV students at SDN Wonorejo IV, Pasuruan Regency, understand material about the classification of cultural diversity in 38 provinces in Indonesia. This development research aims to develop valid and practical WhatsApp Bot-based learning media at UPT Education Unit SDN Wonorejo IV, Pasuruan Regency. This development uses the ADDIE model. Based on the validation results of media experts, materials, and designs. Obtained an average proportion of validity of 88%, included in the very valid category. Products are included in the interesting category based on the ratio of student response questionnaires of 96%. The conclusion is that WhatApp-based learning media is valid and practical in class IV at UPT Education Unit SDN Wonorejo IV.

ARABIC:

تطوير و سائط التعلم القائمة على واتس اب بوت لمساعدة طلاب الصف الرابع في مدرسة الابتدائية العامة واناريجو الرابع مدينة باسوروأن على فهم المواد المتعلقة بتصنيف التنوع الثقافى في ثمانية وثلاثون مقاطعة في اندونسيا. الغرض من هذا البحث التنموي هو تطوير وسائط تعليمية صالحة وعملية قائمة على واتس اب بوت في مدرسة افت وحدات التعليمية الحكومية الابتدائية واناريجو الرابع، ريجنسي باسوروأن. يستخدم هذا التطوير نمودج اديي. بناء على نتائج التحقق من صحة خبراء الإعلام والمواد والتصاميم. حصلت على متوسط نسبة صلاحية ٨٨٪؜ والتي تم تضمينها في فئة صالحة للغاية. يتم تضمين المنتجات في فئة جذابة بناء على النسبة المنوية لاستبيانات إجابات الطلاب البالغة ٩٦٪؜ . الاستنتاج هى ان وسائط التعلم القائمة على وتس اب صالحة وعملية للاستخدام في فصل الرابع في مدرسة افت التعليمية بمدرسة الدولة الابتدائية الرابع ونوريجوIV.