Hubungan antara self regulation dengan procrastination dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasantri PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang

INDONESIA:

PPTQ Oemah Qur’an memiliki target untuk setiap mahasantrinya yaitu 5 juz setiap semesternya tetapi tidak semua mahasantri mampu untuk melampaui target tersebut. Hal tersebut dikarenakan seringkali menunda-nunda dalam menghafal dan lebih mendahulukan tugas kuliah atau mementingkan organisasi yang diikuti. Selain itu, mahasantri juga tidak bisa mengontrol dirinya untuk membagi waktu dan lebih mementingkan hal yang kurang berguna sehingga dirinya hanya terpacu pada deadline. Akibat regulasi diri yang rendah para mahasantri cenderung untuk menunda-nunda dalam menghafal karena berlebihan dalam berfikir untuk mana yang ingin dikerjakan lebih dulu .
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tingkat self regulation yang ada pada para mahasantri di PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang, (2) Untuk mengetahui tingkat prokrastinasi dalam menghafal Al-Qur’an mahasantri PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang, (3) Untuk mengetahui hubungan antara self regulation dengan prokrastinasi dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasantri PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu mahasantri PPTQ Oemah Qur’an Malang yang berjumlah 40 santri dengan menggunakan teknik sampling Total Sampling. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan skala. Adapun teknik analis datanya menggunakan statistika korelasi Product Moment dari Karl Pearson dengan bantuan SPSS 23.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Self Regulation pada Mahasantri PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang berada pada kategori sedang dengan prosentase sebesar 65% (26 subjek). Sedangkan tingkat prokrastinasi dalam menghafal pada Mahasantri PPTQ Oemah Al-Qur’an Malang berada pada kategori sedang dengan prosentase sebesar 73% (29 Subjek). Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat terdapat hubungan antara self regulation dengan prokrastinasi menghafal yang dapat dilihat dari nilai sig. 0,001 < 0,05, sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Sehingga semakin tinggi variabel X (Self regulation) maka semakin rendah variabel Y (Procrastination) dan semakin rendah variabel X (Self regulation) maka semakin tinggi variabel Y (Procrastination).

ENGLISH:

PPTQ Oemah Qur'an has a target for each student, which is 5 juz per semester but not all students are able to exceed this target. This is because they often procrastinate in memorizing and prioritize college assignments or prioritize the organization they follow. In addition, students also cannot control themselves to divide their time and are more concerned with things that are less useful so that they are only driven to deadlines. Due to low self-regulation, students tend to procrastinate in memorizing because they think too much about what they want to do first.
The aims of this study are (1) to determine the level of self-regulation that exists in students at PPTQ Oemah Al-Qur'an Malang, (2) to determine the level of procrastination in memorizing the Qur'an of students at PPTQ Oemah Al-Qur'an. Malang, (3) To find out the relationship between self-regulation and procrastination in memorizing the Qur'an at PPTQ Oemah Al-Qur'an students in Malang.
This study uses quantitative research methods. The population in this study is PPTQ Oemah Qur'an Malang students, totaling 40 students using the Total Sampling technique. The data collection technique in this study used the interview, observation, and scale methods. The data analysis technique uses the Product Moment correlation statistic from Karl Pearson with the help of SPSS 23.0.
The results showed that the self-regulation of PPTQ Oemah Al-Qur'an students in Malang was in the medium category with a percentage of 65% (26 subjects). While the level of procrastination in memorizing at PPTQ Oemah Al-Qur'an Malang students is in the medium category with a percentage of 73% (29 subjects). In addition, the results of the study also show that there is a relationship between self-regulation and memorization procrastination which can be seen from the sig value. 0.001 < 0.05, so the hypothesis in this study is accepted.

ARABIC:

يحتوي معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن على هدف لكل طالب على خمسة أجزاء لكل فصل الدراسي ولكن ليس كل الطلاب قادرين على تجاوز هذا الهدف. هذا لأنهم غالبًا في الكسل على حفظ ومهام وظيفة الدرس و للمنظمة التي يتبعونها. بالإضافة إلى ذلك ، لا يستطيع الطلاب أيضًا التحكم في أنفسهم لتقسيم وقتهم وهم أكثر اهتمامًا بالأشياء الأقل فائدة بحيث يتم دفعهم إلى المواعيد النهائية فقط. بسبب ضعف التنظيم الذاتي ، يميل الطلاب إلى التأخير في الحفظ لأنهم يفكرون كثيرًا فيما يريدون فعله أولاً.
أهداف هذه الدراسة هي (1) تحديد مستوى التنظيم الذاتي لدى الطلاب في معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن، (2) لتحديد مستوى التأخير في حفظ القرآن للطلاب في معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن، (3) لمعرفة العلاقة بين التنظيم الذاتي و التأخير في حفظ القرآن في طلاب معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن في مالانج.
تستخدم هذه الدراسة طرق البحث الكمي. السكان في هذه الدراسة هم طلاب معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن، بإجمالي 40 طالبًا يستخدمون تقنية أخذ العينات الإجمالية. استخدمت تقنية جمع البيانات في هذه الدراسة أساليب المقابلة والملاحظة والقياس. تستخدم تقنية تحليل البيانات إحصاء ارتباط لحظة المنتج من كارل بيرسون بمساعدة SPSS 23.0.
أظهرت النتائج أن التنظيم الذاتي لطلاب معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن في مالانج كان في الفئة المتوسطة بنسبة 65٪ (26 مادة). في حين أن مستوى التسويف في الحفظ في معهد لتحفيظ القرآن أومه قرأن هو في الفئة المتوسطة بنسبة 73٪ (29 مادة). بالإضافة إلى ذلك ، تظهر نتائج الدراسة أيضًا أن هناك علاقة بين التنظيم الذاتي و التأخير الحفظ والتي يمكن رؤيتها من قيمة سيج. 0.001 <0.05 ، لذلك تم قبول الفرضية في هذه الدراسة.