Analisis kebutuhan laboratorium IPS di SMP Mu’allimat NU Gresik

INDONESIA:

Laboratorium IPS merupakan sebuah tempat yang dapat digunakan sebagai praktik dalam pembelajaran IPS. Laboratorium IPS dapat berupa laboratorium IPS dalam ruang (indoor) dan laboratorium IPS luar ruang (outdoor). Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang membutuhkan sarana prasarana berupa laboratorium. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis kebutuhan laboratorium IPS di SMP Mu’allimat NU Gresik melalui kondisi objektif, persepsi guru IPS dan siswa, dan potensi pengembangan laboratorium IPS di SMP Mu’allimat NU Gresik.

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian yang diteliti oleh peneliti berada pada lembaga pendidikan yaitu SMP Mu'allimat NU Gresik yang terletak di Jalan KH. Hasyim Asyari Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik Provinsi Jawa Timur. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah guru IPS, siswa, kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, wakil kepala bidang sarana prasarana, dan wakil kepala bidang kesiswaan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah guru IPS, Siswa, wakil kepala bidang sarana prasarana, dan wakil kepala bidang kesiswaan.

Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Mu’allimat NU Gresik membutuhkan laboratorium IPS indoor maupun outdoor untuk menunjang pembelajaran siswa. Namun, terdapat kendala pada penyediaan laboratorium IPS indoor di Sekolah. Sehingga pemanfaatan laboratorium indoor diterapkan berupa laboratorium digital. Simulasi yang dilakukan didalam laboratorium IPS indoor di realisasikan melalui tayangan yang disajikan oleh laboratorium digital.

ENGLISH:

Laboratory is a place that can be used as practice in social studies learning. IPS laboratories can be indoor IPS laboratories and outdoor IPS laboratories. Social Sciences (IPS) is a subject that requires laboratory facilities. The purpose of this study was to determine the needs analysis of the IPS laboratory at SMP Mu'allimat NU Gresik through objective conditions, the perceptions of IPS teachers and students, and the potential for developing an IPS laboratory at SMP Mu'allimat NU Gresik.

Research conducted by researchers using qualitative methods with a descriptive approach. The research location studied by the researcher is in an educational institution, namely SMP Mu'allimat NU Gresik which is located on Jalan KH. Hasyim Asyari, Gresik District, Gresik Regency, East Java Province. The subjects in this study were social studies teachers , students, deputy head of infrastructure, and deputy head of student affairs. The subjects in this study were social studies teachers , students, head of school, deputy head of curriculum, deputy head of infrastructure, and deputy head of student affairs.

Data collection techniques carried out by researchers are through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Checking the validity of the data in this study used data triangulation. The results showed that SMP Mu'allimat NU Gresik needed indoor and outdoor social studies laboratories to support student learning. However, there are obstacles to the provision of indoor IPS laboratories in schools. So that the use of an indoor laboratory is implemented in the form of a digital laboratory. Simulations carried out in the IPS indoor laboratory are realized through broadcasts presented by the digital laboratory.

ARABIC:

معمل علوم الاجتماعية هو المكان الذي يمكن استخدامه كممارسة في تعلم علوم الاجتماعية. يمكن أن تكون معمل علوم الاجتماعية معمل علوم الاجتماعية الداخلي ومعمل علوم الاجتماعية الخارجي. علوم الاجتماعية من إحدى المادة التي تحتاج إلى الوسيلة في شكل المعمل. أهداف البحث هي لمعرفة تحليل احتياجة معمل علوم الاجتماعية في مدرسة معلمات نهضة العلماء الثانوية كريسيك وتصميم احتياجة معمل علوم الاجتماعية في معمل علوم الاجتماعية في مدرسة معلمات نهضة العلماء الثانوية كريسيك.

استخدمت الباحثة في هذا البحث منهجية نوعية بمنهج وصفي. موقع البحث الذي درسته الباحثة في مؤسسة تعليمية وهي مدرسة معلمات نهضة العلماء الثانوية كريسيك الواقعة في الشارع هاشم أشعري ناحية كريسيك مقاطعة كريسيك دائرة جاوى الشرقية. موضوع البحث في هذا البحث هو معلم علوم الاجتماعية والطلاب ونائب قسم الوسيلة ونائب قسم الطلاب. تقنيات جمع البيانات التي تقوم بها الباحثة من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج. التحقق من صحة البيانات في هذا البحث باستخدام تثليث البيانات.

تدل نتيجة البحث على أنها مدرسة معلمات نهضة العلماء الثانوية كريسيك بحاجة إلى معمل علوم الاجتماعية الداخلي والخارجي لدعم تعلم الطلاب. ولكن، هناك قيود على توفير معمل علوم الاجتماعية الداخلي في المدرسة. بحيث يتم تطبيق استخدام معمل علوم الاجتماعية الداخلي في شكل المعمل الرقمي. يتم إجراء عملية المحاكاة في معمل علوم الاجتماعية الداخلي من خلال الانطباعة التي يقدمها المعمل الرقمي.