Pengembangan media pembelajaran “BOOMAT” (Busy Book Tematik) tema 6 merawat hewan dan tumbuhan pada siswa Kelas II MIN 1 Jombang

INDONESIA:

Media pembelajaran “BOOMAT” (Busy Book Tematik) merupakan salah satu perantara yang dapat digunakan dalam menyampaikan materi pada pembelajaran tematik. Media ini memuat materi Tema 6 Subtema 2 dan fokus pada muatan pelajaran PPKn dan matematika. Penyajian materi pada media pembelajaran dikemas secara menarik dan mengintegrasikannya dengan permainan sederhana sehingga dapat menciptakan proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan bagi peserta didik.

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah (1) mengetahui validitas produk pengembangan media pembelajaran “BOOMAT” (Busy Book Tematik) Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan pada siswa kelas II MIN 1 Jombang dan (2) mengetahui respon siswa kelas II MIN 1 Jombang terhadap media pembelajaran “BOOMAT” (Busy Book Tematik) Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan atau Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan, yakni (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas II MIN 1 Jombang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket.

Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk media pembelajaran “BOOMAT” (Busy Book Tematik) yang memperoleh hasil validasi materi 93,3%, hasil validasi media 99%, hasil validasi bahasa 84,6%, dan hasil validasi pembelajaran 85,3%. Media “BOOMAT” (Busy Book Tematik) juga memperoleh penilaian respon siswa dengan presentase sebesar 86,2% yang menunjukkan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, maka media “BOOMAT” (Busy Book Tematik) valid dan layak untuk digunakan.

ENGLISH:

The learning media "BOOMAT" (Thematic Busy Book) is an intermediary that can be used in conveying material in thematic learning. This media contains material for Theme 6 Sub-theme 2 and focuses on the content of Civics and mathematics lessons. Presentation of material in learning media is packaged in an interesting way and integrates it with simple games so that it can create an active and fun learning process for students.

The purposes of this research and development were (1) to find out the validity of the learning media development product "BOOMAT" (Busy Book Thematic) Theme 6 Caring for Animals and Plants in class II students of MIN 1 Jombang and (2) to find out the response of class II students MIN 1 Jombang towards the learning media "BOOMAT" (Thematic Busy Book) Theme 6 Caring for Animals and Plants. This research is a type of development research or Research and Development with the ADDIE development model which has five stages, namely (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The subjects in this study were students of class II MIN 1 Jombang. Data collection instruments in this study were interviews, observations, documentation, and questionnaires.

This research and development produced learning media products "BOOMAT" (Busy Book Thematic) which obtained 93.3% material validation results, 99% media validation results, 84.6% language validation results, and 85.3% learning validation results. Media "BOOMAT" (Busy Book Thematic) also obtained an assessment of student responses with a percentage of 86.2% which indicated a very good category. Based on the research results, the media "BOOMAT" (Busy Book Thematic) is valid and feasible to use.

ARABIC:

وسيطًا يمكن استخدامه في "BOOMAT" (كتاب مشغول موضوعي) تعد الوسائط التعليمية التعلم الموضوعي. تحتوي هذه الوسائط على مادة للموضوع ٦ الموضوع الفرعي ٢ وتركز على محتوى دروس التربية المدنية والرياضيات. يتم تجميع عرض المواد على وسائط التعلم بطريقة ممتعة ودمجها مع الألعاب البسيطة بحيث يمكن أن تخلق عملية تعلم نشطة وممتعة للطلاب.

"BOOMAT" (كتاب مشغول موضوعي) أغراض هذا البحث والتطوير هي (١) معرفة صلاحية منتج منتج تطوير وسائط التعلم الموضوع ٦ رعاية الحيوانات والنباتات في طلاب الصف الثاني بمدرسة الابتدائية الحكومية الأولى جومبانج (٢) لمعرفة الاستجابة من "BOOMAT" (كتاب مشغول موضوعي) طلاب الصف الثاني بمدرسة الابتدائية الحكومية الأولى جومبانج إلى وسائل الإعلام تعلم الموضوع ٦ رعاية الحيوانات والنباتات.هذا البحث هو نوع من البحث التنموي أو البحث والتطوير مع نموذج تطوير (اددي) الذي يتكون من خمس مراحل ، وهي (١) التحليل ، (٢) التصميم ، (٣) التطوير ، (٤) التنفيذ ، (٥) التقييم. كان المشاركون في هذه الدراسة من طلاب الصف الثاني بمدرسة الابتدائية الحكومية الأولى جومبانج. كانت أدوات جمع البيانات في هذه الدراسة هي المقابلات والملاحظات والتوثيق والاستبيانات.

أنتج هذا البحث والتطوير منتجات الوسائط التعليمية (كتاب مشغول موضوعي) والتي حصلت على ٩٣،٣٪ من نتائج التحقق من المواد ، و ٩٩٪ من نتائج التحقق من صحة الوسائط ، و ٨٤،٦٪ من نتائج التحقق من اللغة ، و ٨٥،٣٪ من نتائج التحقق من صحة التعلم. كما حصلت وسائل الإعلام (كتاب مشغول موضوعي) على تقييم لاستجابات الطلاب بنسبة ٨٦،٢٪ مما يشير إلى فئة جيدة جدًا. بناءً على نتائج البحث ، فإن الوسائط (كتاب مشغول موضوعي) صالحة ومجدية للاستخدام.