Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan Akhlakul Karimah: Studi Multikasus MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana strategi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah siswa melalui pendidikan agama Islam yang di terapkan di MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat dengan sub fokus yang mencangkup (1) Bagaimana program guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah di MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat (2) Bagaimana strategi Guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah di MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multikasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan memperpanjang keikutsertaan peneliti, teknik tringulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori, dan metode; dan ketekunan pengamatan. Informasi penelitian yaitu guru agama Islam.

Hasil yang di temukan dalam penelitian ini adalah: (1) program yang diterapkan guru pendidikan agama Islamdalam pembentukan akhlakul karimah di MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat. Guru sebagai teladan dalam pembentukan akhlakul karimah, kedisplinan di sekolah, guru sebagai teladan dalam menjalani nilai-nilai yang mengandung keislaman,; (2) strategi guru dalam pembentukan akhlakul karimah yang dilakukan di MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim dan SMPN 1 Kediri Lombok Barat. Meliputi: pengajian, muhadatsah, muhadarah, khalaqah,solat dhuha, berdoa bersama sebelum dan sesudah belajar.

ABSTRACT

This research aims to discover the strategy of Islamic Education teachers in the building of students’ good character through Islamic Education applied in MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim and SMPN 1 Kediri, West Lombok with the sub-focus includes (1) The program of Islamic Education teachers in the building of good character in MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim and SMPN 1 Kediri, West Lombok, and (2) The strategy of Islamic Education teachers in the building of good character in MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim and SMPN 1 Kediri, West Lombok.

This research uses qualitative approach with multi-case study. The data collection technique uses deep interview, participative observation and documentation. The data analysis technique includes data reduction, data presentation and conclusion. The data validation is done by extending the participation of the researcher, triangulation technique using many sources, theories, and methods; and the perseverance of observation. The research information is the Islamic Education teachers.

The result of this research are: (1) The program applied by Islamic Education teachers in the building of good character in MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim and SMPN 1 Kediri, West Lombok. Teachers as model in the building of good character, discipline in school, and in doing deeds of Islamic values; (2) The teachers’ strategy in building good character in MTs Dakwah Islamiyah Nurul Hakim and SMPN 1 Kediri, West Lombok includes lectures, muhadatsah, muhadarah,halaqah, dhuha prayers, praying together before and after studying.

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن إستراتيجية معلم التربية الإسلامية في تشكيل الأخلاق الكريمة لدي الطلاب من خلال التربية الإسلامية المطبقة في المدرسة المتوسطة الدعوة الإسلامية نور الحكيم والمدرسة المتوسطة العامة الحكومية 1 كديري لومبوك الغربية. وبالتركيز على ما يلي : (1) ما برنامج معلم التربية الإسلامية في تشكيل الأخلاق الكريمة في المدرسة المتوسطة الدعوة الإسلامية نور الحكيم والمدرسة المتوسطة العامة الحكومية 1 كديري لومبوك الغربية. (2) ما إستراتيجية معلم التربية الإسلامية في تشكيل الأخلاق الكريمة في المدرسة المتوسطة الدعوة الإسلامية نور الحكيم والمدرسة المتوسطة العامة الحكومية 1 كديري لومبوك الغربية.

يستخدم هذا البحث منهج البحث النوعي بنوع دراسة متعدد الحالات. ويتمّ جمع البيانات بإستخدام المقابلة المتعمقة، الملاحظة، والوثائق.وتحتوي طريقة تحليل البيانات على جمع البيانات، تصنيف البيانات، عرض البيانات، الاستنتاج منها. وفي التحقق من صحة البيانات يتم بتمديد مشاركة الباحث، التثليث ودقة الملاحظة على مصادر البيانات، النظريات والأساليب. وعينة هذا البحث هي معلم التربية الإسلامية.

تدل نتائج البحث إلى مايلي : 1) البرنامج الذي يقوم به معلم التربية الإسلامية في تشكيل الأخلاق الكريمة لدي الطلاب المدرسة المتوسطة الدعوة الإسلامية نور الحكيم والمدرسة المتوسطة العامة الحكومية 1 كديري لومبوك الغربية هو المعلم كالقدوة في تشكيل الأخلاق الكريمة، الانظباط والعمل بالقيم الإسلامية. 2) تحتوي إستراتيجية المعلم في تشكيل الأخلاق الكريمة لدي الطلاب في المدرسة المتوسطة الدعوة الإسلامية نور الحكيم والمدرسة المتوسطة العامة الحكومية 1 كديري لومبوك الغربية على مايلي: التعليم الديني، المحادثة، المحاضرة، الحلقة، صلاة الضحى والدعاء الجماعي قبل وبعد الدراسة.