Pengaruh kegiatan infak terhadap kepedulian sosial peserta didik Kelas XI di MAN 2 Blitar

INDONESIA:

Kegiatan infak merupakan kegiatan sosial yang termasuk kegiatan keagamaan yang memiliki dampak yang baik bagi masyarakat maupun diri sendiri diantaranya melatih kepedulian sosial seseorang. Dalam suatu lembaga pendidikan, menjadi penting untuk menumbuhkan dan meningkatkan karakter peserta didik kearah lebih baik khususnya sikap peduli sosial yang kian lama semakin tergerus oleh cepatnya perubahan zaman. Di era modern ini, generasi-generasi muda cenderung individualis sehingga kurang memiliki sikap peduli sosial seperti inisiatif untuk membantu orang lain, rendah hati, suka menolong, dan lain sebagainya. Maka salah satu upaya dalam memotivasi para pemuda untuk meningkatkan sikap kepedulian sosial mereka salah satunya dengan melaksanakan rutinan infak setiap minggunya.

Tujuan penelitian ini untuk 1) Mengetahui pengaruh kegiatan infak terhadap kepedulian sosial peserta didik kelas XI di MAN 2 Blitar. 2) Mengetahui seberapa besar pengaruh kegiatan infak terhadap kepedulian sosial peserta didik kelas XI di MAN 2 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengambilan sampel responden melibatkan sebanyak 177 peserta didik sebagai responden yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner.

Hasil penelitian menunjukkan : 1) Pengaruh kegiatan infak terhadap kepedulian sosial peserta didik kelas XI di MAN 2 Blitar dengan hasil uji parsial (uji t) menunjukkan bahwa kegiatan infak berpengaruh positif terhadap kepedulian sosial dengan nilai sebesar 0.00 kurang dari 0.05 dan t hitung sebesar 20.730 lebih besar dari t tabel sebesar 1.97361. 2) Besar pengaruh kegiatan infak terhadap kepedulian sosial peserta didik kelas XI di MAN 2 Blitar sebesar 77% sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil hipotesis, peneliti menyimpulkan bahwa kegiatan infak berpengaruh terhadap kepedulian sosial peserta didik kelas XI di MAN 2 Blitar.

ENGLISH:

Infaq is a social and religious activity that greatly impacts society and individuals, for example, by training one's social awareness. Building and developing students' character is important in an educational institution, particularly their social awareness, which rapidly decreases over time. In this modern era, the young generation tends to be selfish and lacks social awareness to be helpful, humble, and so on. Hence, the school conducts a weekly infaq to help motivate the young generation to improve their social awareness.

The research aims to 1) reveal the influence of infaq activity on the social awareness of XI students in MAN 2 Blitar. 2) reveal the level of influence of infaq on the social awareness of XI students in MAN 2 Blitar. The researcher employed a quantitative approach and purposive sampling technique. The sampling involved 177 students as respondents analyzed using descriptive and simple linear regression analysis. The instrument of the research used a questionnaire.

The result shows that: 1) The partial test (t test) shows that the infaq activity positively influences students' social awareness with a score of 0.00, less than 0.05, and the t count is 20.730, higher than the t table, 1.97361. 2) The infaq activity of XI students in MAN 2 Blitar influences their social awareness for 77%. Therefore, the Ha is accepted, and the H0 is rejected. From the hypothesis result, the researcher concludes that the infaq activity influences the social awareness of XI students in MAN 2 Blitar.

ARABIC:

أنشطة الإنفاق هي أنشطة اجتماعية تشمل الأنشطة الدينية التي لها تأثير جيد على المجتمع والنفس، بما في ذلك تدريب الرعاية الاجتماعية للفرد. في مؤسسة تعليمية، من المهم تنمية وتحسين شخصية الطلاب نحو الأفضل، وخاصة مواقف الرعاية الاجتماعية التي تتآكل بشكل متزايد بسبب التغيرات السريعة في العصر. في هذا العصر الحديث، يميل جيل الشباب إلى أن يكون فرديا، لذا فهم يفتقرون إلى مواقف الرعاية الاجتماعية مثل المبادرة لمساعدة الآخرين، والتواضع، وحب التعاون وما إلى ذلك. لذا فإن أحد الجهود المبذولة لتحفيز الشباب على تحسين موقفهم من الرعاية الاجتماعية هو تنفيذ أنشطة الإنفاق أسبوعيا.

الهدف من هذا البحث هو ١) معرفة تأثير أنشطة الإنفاق على الرعاية الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ بليتار. ٢) معرفة مدى تأثير أنشطة الإنفاق على الرعاية الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ بليتار.

استخدم هذا البحث منهجا كميا باستخدام تقنية أخذ العينات الهادفة. شملت عينة المستجيبين ما يصل إلى مائة وسبعة وسبعين طالبا كالمستجيبين الذين تم تحليلهم باستخدام التحليل الوصفي وتحليل الانحدار الخطي البسيط. أداة البحث المستخدمة هي الاستبانة. أظهرت النتائج ١) تأثير أنشطة الإنفاق على الرعاية الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ بليتار مع نتائج اختبار جزئي (اختبار ت) مما أشارت إلى أن أنشطة الإنفاق كان لها تأثير إيجابي على الرعاية الاجتماعية بقيمة ٠.٠٠ أقل من ٠.٠٥ وقيمة ت الحساب ٢٠.٧٣٠ أكبر من ت الجدول ١.٩٧٣٦١. ٢) تأثير أنشطة الإنفاق على الرعاية الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ بليتار بقيمة ٧٧% بحيث تم قبول Ha وتم رفض Ho. من نتائج الفرضية، خلصت الباحثة إلى أن أنشطة الإنفاق تؤثر على الرعاية الاجتماعية لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ بليتار.