Pengembangan media CD pembelajaran interaktif pada tema indahnya kebersamaan subtema keberagaman budaya bangsaku untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MIN Loloan Timur Jembrana

INDONESIA:

Pengembangan media pembelajaran cd interaktif pada tema indahnya kebersamaan subtema keberagaman budaya bangsaku merupakan salah satu sarana guna membantu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Melalui media pembelajaran diharapkan siswa dapat termotivasi dan dapat menumbuhkan keterampilan siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa dikelas. Media pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran adalah media cd pembelajaran interaktif untuk siswa kelas IV MI/SD. Materi pokok yang dibahas adalah subtema keberagaman budaya bangsaku menjelaskan tentang berbagai macam macam keberagaman yang ada di Indonesia.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development, yang mengacu pada model Dick and Carrey. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN Loloan Timur Jembrana Bali. Untuk mengetahui adanya pengaruh media cd pembelajaran interaktif subtema keberagaman budaya bangsa terhadap hasil belajar siswa digunakan pre test dan post test control group design.

Hasil dari penelitian pengembangan media cd pembelajaran interaktif subtema keberagaman budaya bangsaku ini menghasilkan produk media pembelajaran berupa cd pembelajaran interaktif subtema keberagaman budaya bangsaku yang dilengkapi dengan konsep-konsep materi dan ayat Al-Qur’an yang sesuai dengan materi. Tingkat kemenarikan media cd pembelajaran interaktif ini memiliki tingkat kemenarikan mencapai 93%. Hal ini karena media pembelajaran memiliki kesesuaian warna, kesesuaian gambar, kesesuaian ukuran huruf, kesesuaian jenis huruf, desain cover menarik dan mampu meningkatkan hasil belajar bagi pengguna media cd pembalajaran interaktif subtema keberagaman budaya bangsa. Hasil belajar siswa kelas eksperimen mencapai rata-rata nilai post test 86% dan hasil belajar siswa kelas control mencapai rata-rata nilai post test 76%. Berdasarkan hasil uji-t dengan signifikansi 0,01 diperoleh hasil yaitu thitung (3,707) > ttabel (2,200), hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yan sinifikan antara kelas eksperimen dan kelas control. Perbedaan ini dipengaruhi oleh media pembelajaran yang telah dikembangkan. Sehingga dapat memudahkan siswa dalam memahami konsep belajar.

ENGLISH:

Development of instructional media of interactive CD on the theme of togetherness wonderful of sub theme of my nation cultural diversity is one of the means to help student learning outcomes in learning. Through the medium of learning, students are expected to be motivated and able to foster the student's skills and can improve student learning outcomes in the class. Media that can support the learning process is the cd media interactive learning for students in classes IV MI / SD. The subject matter discussed is a sub-theme of my nation cultural diversity explains about the several of diversity that exists in Indonesia. The purpose of this research was to develop the learning media of interactive cd of togetherness wonderful of sub-theme of my nation cultural diversity.

This type of research was the Research and Development, which referred to the model of Dick and Carrey. The sample in this study was the fourth grade students of MIN of East Loloan Jembrana Bali and the influence of learning media of interactive cd sub theme of my nation cultural diversity toward the learning outcomes of students that used the pre-test and post-test control group design.

The results of the research development of cd media of learning interactive of sub theme of my nation cultural diversity produced instructional media in the form of learning of cd interactive of sub-themes of my nation cultural diversity, which was equipped with the concepts of matter and the verses of the Qur'an in accordance with the material. The level of attractiveness of the cd media interactive learning had the attractiveness of 93%. the learning media had color matching, image suitability, suitability of font size, suitability typeface, attractive cover design and it was able to improve learning outcomes for users of interactive learning media cd of sub theme of my nation cultural diversity. The results of the experiment grade students achieved an average value of post-test of 86% and control class student learning outcomes achieved an average post-test score of 76%. Based on t-test results with the results obtained 0.01 tcount (3.707)> t table (2.200), this indicated that there were significant differences between the experimental class and grade control. This difference was influenced by the media that had been developed. So as to help students understood the concepts learned.