Nisa, Aulya Zahwatun (2023) Evaluasi program gerakan furudhul ainiyah dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Kota Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
19170060.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Seiring dengan kemajuan serta kecanggihan teknologi tidak dapat dipungkiri hal tersebut berpengaruh dalam tumbuh kembang manusia khususnya pada masa pertumbuhan anak atau remaja.Kemajuan serta kecanggihan teknologi tersebut meliputi perkembangan budaya, teknologi dan informasi. Dalam perkembangannya lebih besarpada arah yang positif tetapi juga menimbulkan masalah kearah negatif seperti merosotnya karakter pada anak. Untuk mengantisipasi terjadinya hal negatif perlu diadakannya program guna mendukung karakter siswa dapat terbetuk dengan baik. Gerakan Furudhul Ainiyah diharapkan mampu dalam membentuk karakter siswa menjadi lebih baik dan lebih terarah melalui kegiatan-kegitan di MTsN 2 Kota Malang. Dalam pengimplementasian program gerakan furudhul ainiyah pada peserta didik sudah berjalan baik dan perlu adanya evaluasi program demi keberhasilan program furudhul ainiyah baik dari konteks, input, proses dan produk.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan memahami (1) pelaksanaan kegiatan program Gerakan Furudhul Ainiyah dalam Membentuk Karakter Siswa di MTsN 2 Kota Malang; (2) mengevaluasi Program Gerakan Furudhul Ainiyah dalam membentuk karakter Siswa di MTsN 2 Kota Malang.
Adapun pendekatan penelitian ini adalah jenis kualitatif deskriptif.Penelitian ini dilakukan mulai bulan Februari – April 2023 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Malang melalui wawancara, observasi, dan dokumetasi. Sedangkan Teknik analisis datanya adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi data, sumber dan teknik.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model evaluasi CIPP pada program Furudhul Ainiyah dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Kota Malang adalah sebagai berikut: (1) Evaluasi Konteks meliputi identifikasi peserta didik serta tenaga pendidik yang dilakukan dengan mengobservasi ketika kegiatan di madrasah, baik pada tenaga pendidik maupun pada peserta didik (2) Evaluasi Masukan meliputi penyusunan program Furudhul Ainiyah yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, (3) Evaluasi Proses meliputi proses berjalannya program sesuai dengan tujuan program, (4) Evaluasi Produk meliputi diteruskan atau tidaknya program Furudhul Ainiyah.
ENGLISH:
Along with the progress and sophistication of technology, it cannot be denied that it has an effect on human growth and development, especially during the growth period of children or adolescents. The advancement and sophistication of technology includes the development of culture, technology and information. In its development it is greater in a positive direction but it also creates problems in a negative direction such as the decline of character in children. To anticipate the occurrence of negative things, it is necessary to hold a program to support student character to be formed properly. The Furudhul Ainiyah movement is expected to be able to shape the character of students to become better and more focused through activities at MTsN 2 Malang City. In implementing the furudhul ainiyah movement program for students it has been going well and there is a need for program evaluation for the success of the furudhul ainiyah program both from context, input, process and product.
The aims of this study were to know and understand (1) the implementation of the Furudhul Ainiyah Movement program activities in Shaping Student Character at MTsN 2 Malang City; (2) evaluating the Furudhul Ainiyah Movement Program in shaping the character of students at MTsN 2 Malang City.
The research approach is a descriptive qualitative type. This research was conducted from February to April 2023 at Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Malang City through interviews, observation, and documentation. While the data analysis techniques are data reduction, data presentation, and verification. Checking the validity of the data used is triangulation of data, sources and techniques.
The results of this study can be concluded that the CIPP evaluation model for the Furudhul Ainiyah program in shaping the character of students at MTsN 2 Malang City is as follows: (1) Context Evaluation includes identification of students and teaching staff which is carried out by observing when activities in madrasas, both on staff educators and students (2) Input Evaluation includes the preparation of the Furudhul Ainiyah program that is tailored to the needs of students, (3) Process Evaluation includes the process of running the program in accordance with program objectives, (4) Product Evaluation includes whether or not the Furudhul Ainiyah program is continued.
ARABIC:
إلى جانب تقدم التكنولوجيا وتطورها ، لا يمكن إنكار أن لها تأثيرًا على نمو الإنسان وتطوره ، خاصة خلال فترة نمو الأطفال أو المراهقين. يشمل تقدم التكنولوجيا وتطورها تطوير الثقافة والتكنولوجيا والمعلومات. في تطوره يكون أكبر في اتجاه إيجابي ولكنه يخلق أيضًا مشاكل في اتجاه سلبي مثل تدهور الشخصية عند الأطفال. لتوقع حدوث الأشياء السلبية ، من الضروري عقد برنامج لدعم شخصية الطالب ليتم تشكيلها بشكل صحيح. من المتوقع أن تكون حركةفروضح العينيةقادرة على تشكيل شخصية الطلاب لتصبح أفضل وأكثر تركيزًا من خلال الأنشطة فيمدرسة التسناوية مدينتين من مالانج. في تنفيذ برنامج حركة الفرادة العينية للطلبة ، كان يسير على ما يرام وهناك حاجة لتقييم البرنامج من أجل نجاح برنامج الفراء العينية من
حيث السياق والمدخلات والعملية والمنتج.
كانت أهداف هذه الدراسة هي معرفة وفهم (1) تنفيذ أنشطة برنامج حركة فورود العينية في تشكيل شخصية الطالب فيمدرسة التسناوية مدينتين من مالانج؛ (2) تقييم برنامج حركة
فرودهول العينية في تشكيل شخصية الطلاب فيمدرسة التسناوية مدينتين من مالانج
منهج البحث هو نوع وصفي نوعي. تم إجراء هذا البحث في الفترة من فبراير إلى أبريل
2023 في مدرسةمدرسة التسناوية مدينتين من مالانجمن خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق. بينما تقنيات تحليل البيانات هي تقليل البيانات ، وعرض البيانات ، والتحقق. التحقق
من صحة البيانات المستخدمة هو تثليث البيانات والمصادر والتقنيات.
يمكن استنتاج نتائج هذه الدراسة أن نموذج تقييمالسياق ، المدخلات ، العملية
المنتجلبرنامجفروضح العينيةفي تشكيل شخصية الطلاب فيمدرسة التسناوية مدينتين من مالانجعلى النحو التالي: (1) يشمل تقييم السياق تحديد الطلاب وهيئة التدريس التي يتم تنفيذها من قبل مراقبة وقت الأنشطة في المدارس الدينية ، سواء على المعلمين والطلاب (2) يشمل تقييم المدخلات إعداد برنامج فرود العينية المصمم خصيصًا لاحتياجات الطلاب ، (3) يشمل تقييم العملية عملية تشغيل البرنامج وفقًا للبرنامج الأهداف ، (4) يشمل تقييم المنتج ما إذا كان برنامج فرودهول العينية مستمرًا أم لا.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Nasith, Ali |
Keywords: | Pendidikan Karakter; Furudhul Ainiyah; Evaluasi Program; Character Education; Furudhul Ainiyah; Program Evaluation; تعليم الشخصية; فرود العينية; تقويم البرنامج |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Aulya Zahwatun Nisa |
Date Deposited: | 26 Jul 2023 13:31 |
Last Modified: | 26 Jul 2023 13:31 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/52696 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |