Tipologi konten dakwah media sosial dan praktik perilaku beragama kaum millenial: Studi kasus mahasiswa PAI UIN Malang

INDONESIA:

Pada masa ini, konten dakwah media sosial menjadi sebuah alternatif untuk menanamkan ajaran dan nilai-nilai Islam kepada masyarakat khususnya bagi para pengguna media sosial yang didominasi oleh kelompok kaum millenial. Kaum millenial sebagai generasi baru sangat mudah beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan banyak melakukan aktivitas melalui media sosial. Kaum millenial yang berada pada rentang usia 20 tahun seperti mahasiswa secara psikologis digambarkan berada pada masa quarter life crisis yaitu kondisi di mana diri merasakan guncangan dan tekanan baik terhadap masa depan, keyakinan beragama dan lainnya, dan apabila kondisi ini tidak teratasi dengan baik akan memunculkan perilaku-perilaku negatif. Sehingga pemberian motivasi dan penguatan terhadap keyakinan beragama sangat diperlukan, salah satunya melalui perantara media sosial yang pada dasarnya memiliki sifat dapat mempengaruhi penggunanya. Mahasiswa PAI UIN Malang banyak mengikuti akun-akun dakwah di media sosial. Idealnya dengan adanya konten dakwah media sosial maka pengetahuan dan pemahaman terhadap agama Islam akan semakin bertambah dan hal ini berdampak pada perubahan perilaku beragama.

Tujuan penelitian adalah sesuatu yang ingin dicapai dalam penelitian, adapun tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan : 1) Tipologi konten dakwah media sosial yang diakses oleh mahasiswa PAI UIN Malang, 2) praktik perilaku beragama mahasiswa PAI UIN Malang pada aspek ibadah mahdah, setelah menyaksikan konten dakwah media sosial.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun proses analisis data menggunakan analisis data dari Miles and Hubberman dengan melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Mahasiswa PAI UIN Malang mempunyai frekuensi yang berbeda dalam mengakses konten dakwah ada yang sering, cukup sering dan tidak sering. Jenis media sosial yang banyak digunakan mahasiswa dakwah mengakses konten dakwah media sosial seperti Youtube, Instagram, dan Tik-tok. Bentuk konten dakwah yang disaksikan mahasiswa berbentuk audio-visual seperti video ceramah. Konten dakwah yang diakses mahasiswa berdasarkan isinya berkaitan dengan seluruh aspek ajaran agama Islam seperti Akidah, Fiqh, Akhlak/moral, dan pembelajaran Al-Quran. Konten dakwah yang diakses mahasiswa berdasarkan cara penyampaian da’i adalah dakwah dengan gaya ceramah yang serius dan sistematis serta dakwah dengan pendekatan yang santai dan humoris, mudah dipahami, tidak ada unsur kekerasan dan memaksa. 2) Praktik perilaku beragama mahasiswa khususnya pada aspek pelaksanaan ibadah sehari-hari seperti menjadi lebih disiplin dalam melaksanakan shalat dengan benar, menjadi lebih rajin dalam menegakkan shalat sunnah, menumbuhkan kedisiplinan untuk menjalani ibadah puasa dengan sempurna, meningkatnya kualitas dalam membaca Al-Quran, menjadi lebih disiplin dalam membaca Al-Quran, serta semakin rajin mengingat dan membaca doa maupun zikir yang mengiringi aktivitas sehari-hari.

ENGLISH:

At this time, social media da'wah content has become an alternative for instilling Islamic teachings and values in to the community, especially for social media users who are dominated by millennial groups. Millennials as the new generation are very adaptable to technological developments and carry out many activities through social media. Millennials who are in the age range of 20 years such as students are psychologically described as being in a quarter life crisis, namely a condition where they feel shocks and pressures both for the future, religious beliefs and others, and if this condition is not resolved properly it will lead to bad behavior. - negative behavior. So that giving motivation and strengthening religious beliefs is very necessary. Ideally, with the content of social media da'wah, knowledge and understanding of Islam will increase and this will have an impact on changes in religious behavior.

The purpose of the study is something to be achieved in research, as for the purpose of this study to describe: 1) Typology of social media da'wah content accessed by of Tarbiyah and Teacher Training Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang Students, 2) The practice of religious behavior of Tarbiyah and Teacher Training Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang Students in the aspects of mahdah worship, after witnessing the content social media da’wah.

This research uses a qualitative approach with a type of case study research. Data Collection through interview techniques, observation, and documentation techniques. The data analysis process uses data analysis from Miles and Hubberman through data collection, data reduction, data presentation, and conclusions.

The results of this research show that: 1) Students of Tarbiyah and Teacher Training Islamic of University Maulana Mailik Ibrahim Malang have different frequencies in accessing da'wah content, there are frequent, sufficient and infrequent ones. The types of social media that are widely used to access da'wah content on social media such as Youtube, Instagram, and Tik-tok. The form of da'wah content witnessed by students is in the form of audio-visual such as video lectures. The da'wah content accessed by students based on its content relates to all aspects of Islamic religious teachings such as Aqidah, Fiqh, Morals, and Al-Quran learning. The da'wah content accessed by students based on the way the da'i delivers is da'wah with a serious and systematic lecture style and da'wah with a relaxed and humorous approach, easy to understand, without elements of violence and coercion. 2) Students who often watch social media da'wah content feel the effect of social media da'wah content on changes in religious behavior, especially in aspects of implementing mahdah worship such as being more disciplined in carrying out prayers properly, being more diligent in upholding sunnah prayers, cultivating discipline to carry out worship fasting perfectly, improving the quality of reading the Qur’an, becoming more disciplined in reading the Quran, and being more diligent in remembering and reciting the prayers and dhikr that accompany daily activities

ARABIC:

في هذا العصر، جعل نصّ الدعوة على وسائل التواصل الإجتماعي بديلاً لغرس التعاليم والقيم الإسلامية على المجتمع، خاصة لمستخدمي وسائل التواصل الإجتماعي الذين يغلبون عليهم جيل الألفية. جيل الألفية كجيل جديد قادر على التكيف مع التطورات التكنولوجية و إقامة الأنشطة بالعديد من خلال وسائل التواصل الإجتماعي. تم صفّ جيل الألفية الذين تتراوح أعمارهم بين ٢٠ سنة مثل الطلبة نفسيًا بأنهم يمرون بأزمة ربع عمرهم، وهي حالة يشعرون فيها بالصدمات والضغوط على كل من المستقبل والمعتقدات الدينية وغيرها، وإذا لم يتم حل هذا الشرط بشكل صحيح سيؤدي إلى سوء السلوك - حسن السلوك. لذلك فإن إعطاء التشجيع و التقوية على معتقدات الدينية أمر ضروري للغاية، أحدها من خلال وسائل التواصل الإجتماعي الذين يمتلكون بشكل أساسي الصفة تأثروا على مستخدميهم. اشترك بالعديد طلبة التربية الإسلامية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج حسابات الدعوة في وسائل التواصل الإجتماعي. من الناحية المثالية، بوجود نص الدعوة على وسائل التواصل الإجتماعي، ستزداد معرفة الإسلام وفهمه وهذا سيكون له تأثير على التغيرات في السلوك الديني.

أغراض البحث هو ما الذي يريد أن يحقّق في البحث، و أما أغراض هذا البحث لوصف : ١) الأول، تصنيف نصّ الدعوة في التواصل الإجتماعي الذي توصّل إليه طلبة التربية الإسلامية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، ٢) الثاني، تطبيق السلوك الديني لطلبة التربية الإسلامية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج في جوانب عبادة المحضة، بعد مشاهدة نصّ الدعوة على مواقع التواصل الإجتماعي.

استخدم هذا البحث المدخل الكيفي بنوعية البحث هي دراسة الحالة. و تقنية جمع البيانات هي من خلال المقابلة و الملاحظة و التوثيق. و استخدمت عملية تحليل البيانات من Miles و Hubberman من خلال المرور بعملية جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

أشارت نتائج هذا البحث، كما يلي: ١) الأول، طلبة التربية الإسلامية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج لديهم تواتر مختلف للوصول إلى نص الدعوة، فهناك تواتر دائم و نادر. أنواع وسائل التواصل الإجتماعي التي استخدمها طلبة الدعوة على نطاق واسع وصل إلى نص الدعوة على وسائل التواصل الإجتماعي مثل يوتوب و إنستغرام و تيك توك. شكل نص الدعوة الذي شهده الطلاب هو شكل سمعي بصري مثل المحاضرات المرئية. ارتبط نص الدعوة الذي وصل إليه الطلاب بناءً على نصها بجميع جوانب التعاليم الدينية الإسلامية مثل العقيدة و الفقه و الأخلاق و دراسة القرآن. إن نص الدعوة الذي وصل إليه الطلاب على أساس الطريقة التي سلم بها الداعي هو دعوة ذات نهج هادئ وخفيف وسهل الفهم، دون عناصر عُنف وإكراه. ٢) الثاني، شاهد الطلاب نص الدعوة غالباً على وسائل التواصل الإجتماعي أن هناك تأثيرًا لنص الدعوة على وسائل التواصل الإجتماعي في تغيير السلوك الديني، لا سيما في جوانب تطبيق عبادة المحضة، مثل الإنضباط في أداء الصلاة بشكل صحيح، حيث تكون أكثر. الإجتهاد في صلاة السنة، وتعليم التأديب لأداء العبادة بالصوم على أكمل وجه، وتحسين جودة تلاوة القرآن، والإنضباط في تلاوة القرآن، والإجتهاد في تذكر وقراءة الصلوات والأذكار المصاحبة للأنشطة اليومية.