Implementasi pembiasaan nilai karakter religius dan cinta tanah air pada siswa SD Negeri Randusongo 1 Kecamatan Gerih Kabupaten Ngawi

INDONESIA:

Pendidikan karakter religius dan cinta tanah air dapat diimplementasikan melalui berbagai pembiasaan yang ada di Sekolah. Pembiasaan merupakan salah satu metode paling jitu dalam suatu pembelajaran karena mampu memunculkan nilai-nilai positif terakit pembelajaran tersebut dalam diri siswa. SD Negeri Randusongo 1 termasuk lembaga pendidikan yang menggunakan pembiasaan siswa dalam penanaman nilai karakter tersebut. Hal ini ditujukan supaya siswa di dalam diri nya mampu tertanam berbagai nilai karakter religius dan cinta tanah air yang berguna bagi mereka sebagai modal menjalani kehidupan yang akan datang.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan nilai karakter religius dan cinta tanah air yang dibiasakan pada siswa SD Negeri Randusongo 1; (2) mendeskripsikan implementasi pembiasaan nilai karakter religius dan cinta tanah air pada siswa SD Negeri Randusongo 1; (3) mendeskripsikan implikasi implementasi pembiasaan nilai karakter religius dan cinta tanah air bagi siswa SD Negeri Randusongo 1.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research atau etnography). Subjek penelitian ini berfokus pada siswa-siswi kelas V dan VI. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan observasi; wawancara kepada kepala sekolah, guru PAI, dan guru kelas, dan beberapa siswa; dan dokumentasi terhadap pelaksanaan kegiatan pembiasaan. Data yang terkumpul pada penelitian ini dianalisis dengan melalui tahap reduksi, penyajian data, dan verifikasi data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Nilai karakter religius yang dibiasakan pada siswa SD Negeri Randusongo 1 berupa cinta damai, percaya diri, ketulusan, dan peduli lingkungan; sedangkan nilai karakter cinta tanah air yang ditanamkan berupa bangga pada bangsa dan negara, rela berkorban, dan menghargai jasa para pahlawan; (2) Implementasi pembiasaan nilai karakter religius dan cinta tanah air pada siswa SD Randusongo 1 berwujud dalam tiga kegiatan pembiasaan, yakni pembiasaan didalam pembelajaran, pembiasaan diluar pembelajaran, dan pembiasaan keteladanan guru; (3) Implikasi dari implementasi tesebut adalah siswa semakin cakap dalam menunaikan ibadah, membantu menanamkan jiwa nasionalisme dan disiplin, serta membuat siswa berkembang kearah yang lebih baik.

ENGLISH:

Religious character education and love for the motherland can be implemented through various habits in schools. Habituation is one of the most effective methods of learning because it can bring out positive values related to learning in students. SD Negeri Randusongo 1 is an educational institution that uses student habituation in inculcating these character values. This is intended so that students are able to can instill in themselves various values of religious character and love for the motherland which is useful for them as capital for living a future life.

The aims of this study were (1) to describe the values of religious character and love for the homeland which was instilled through habituation to students at SD Negeri Randusongo 1; (2) to describe the implementation of religious character values and love for the country through habituation of students at SD Negeri Randusongo 1; (3) to describe the implications of implementing religious character values and love for the motherland through habituation activities for SD Negeri Randusongo 1 student.

This study uses a descriptive qualitative approach with a type of field research or ethnography. The subject of this research focuses on students in grades V and VI. Data collection techniques in this study used observation; interviews with school principals, PAI teachers, class teachers, and several students; and documentation of the implementation of habituation activities. The data collected in this study were analyzed through the stages of reduction, display, and data verification.

The results of this study indicate that: (1) The religious character values that are instilled through the habituation of students at SD Negeri Randusongo 1 are in the form of peace-loving, self-confidence, sincere, and caring for the environment; while the character values of love for the motherland that are instilled are proud of the nation and country, willing to sacrifice, and appreciating the services of the heroes; (2) Implementation of religious character values and love for the motherland through habituation of students which is manifested in three habituation activities, namely habituation in learning, habituation outside of learning, and habituation of the teacher's example; (3) This implementation implies is that students are increasingly proficient in performing worship, helping to instill a spirit of nationalism and discipline, and making students develop in a better direction.

ARABIC:

يمكن تنفيذ تعليم الشخصية الدينية وشخصية حب الوطن من خلال التعود المختلف في المدارس. التعود هو واحد من أكثر الطرق فعالية في التعليم لأنه قادر على إبراز القيم الإيجابية المتعلقة بالتعليم لدى الطلاب. المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي هي مؤسسة تعليمية تستخدم اعتياد الطلاب في غرس قيم الشخصية هذه. ويهدف ذلك إلى تمكين الطلاب داخل أنفسهم من تضمين قيم مختلفة من الشخصية الدينية وشخصية حب الوطن التي تعود بالفائدة عليهم كرأس مال ليعيشوا الحياة القادمة.

الهدف من هذا البحث هو (١) وصف قيم الشخصية الدينية وشخصية حب الوطن التي اعتاد عليها طلاب المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي؛ (٢) وصف تنفيذ التعود على قيم الشخصية الدينية وشخصية حب الوطن لدى طلاب المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي؛ (٣) وصف الآثار المترتبة من تنفيذ التعود على قيم الشخصية الدينية وشخصية حب الوطن لدى طلاب المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي.

استخدم هذا البحث منهجا وصفيا نوعيا مع نوع البحث الميداني (إثنوغرافيا). ركزت موضوعات هذا البحث على طلاب الصفين الخامس والسادس. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة؛ والمقابلة مع مدير المدرسة ومعلمي التربية الإسلامية ومعلمي الفصل وبعض الطلاب؛ وتوثيق تنفيذ أنشطة التعود. تم تحليل البيانات المحصولة من خلال تحديد البيانات وعرضها والتحقق من صحتها.

أظهرت نتائج هذا البحث ما يلي: (١) قيمة الشخصية الدينية المعتادة لدى طلاب المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي حب السلام وثقة النفس والإخلاص ورعاية البيئة. في حين أن قيمة حب الوطن تغرس في شكل الفخر بالبلد والوطن، ودفاع الوطن، وتقدير الأبطال؛ (٢) يتجلى تنفيذ التعود على قيم الشخصية الدينية وحب الوطن لدى طلاب المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية راندوسونغو ١ غريه عاوي في ثلاثة أنشطة، وهي التعود أثناء التعليم، والتعود خارج التعليم، والتعود من قدوة المعلم؛ (٣) الآثار المترتبة من التنفيذ هي أن الطلاب أكثر كفاءة في أداء العبادة، وتساعد في غرس روح القومية والانضباط، وتجعل الطلاب يتطورون في اتجاه أفضل.