Strategi guru PAI dalam penanaman nilai-nilai Islam wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar

INDONESIA:

Nilai-nilai Wasathiyyah adalah pemikiran dimana seseorang menjaga dari kecenderungan atau kecondongan antara dua sisi atau sikap ekstrem, tidak berlebih-lebihan dan melalaikan. Wasathiyyah juga dimaknai dengan seimbang antara sisi satu dengan sisi yang lainya. Sehingga tidak mengakibatkan kelalaian dan kefanatikan. Di SMPN 1 Wates Blitar ada kegiatan yang didalamnya ada konsep penerapan nilai-nilai Islam Wasthiyyah yang dilatar belakangi dari penerapan P5 lalu di modifikasi dengan nama kegiatan Jum’at Beriman. Jumat Beriman adalah kegiatan dimana didalamnya ada penerapan nilai-nilai Islam Wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar.

Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui Konsep penanaman nilai-nilai Islam Wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar.(2) Mengetahui langkah-langkah yang dilakukan guru PAI dalam penanaman nilai-nilai Islam Wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar. (3) Manfaat dari penanaman nilai-nilai Islam Wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar bagi siswa.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang dilakukan yaitu dengan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber.

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) konsep penerapan Islam Wasathiyyah atau Islam Moderat yang dilakukan oleh UPT SMPN 1 Wates Blitar ini awalnya adalah perintah dari Kemendikbud yang memerintahkan kepada seluruh sekolah untuk menerapkan P5. Dan bentuk kegiatan yang di lakukan SMPN 1 Wates Blitar ini bernama Jumat Beriman yang mana didalamnya kegiatan tersebut ada penerapan nilai-nilai dari Islam Wasathiyyah. (2) Langkah-langkah yang dilakukan guru PAI dalam pelaksanaan penanaman nilai-nilai Islam Wasathiyyah ada dua tahapan, yang pertama pengkondisian, kedua pelaksanaan. (3) Manfaat dari penanaman nilai-nilai Islam Wasathiyyah di SMPN 1 Wates Blitar yang dirasakan oleh peserta didik Pertama, Al Islah (Perbaikan) kedua, Tasammuh (toleransi), ketiga Tawassuth (sifat tengah-tengah),keempat I’tidal (bersikap proposiona, adil)

ENGLISH:

Wasathiyyah values are thoughts in which a person guards against tendencies or inclinations between two sides or extreme attitudes, not exaggerating and neglecting. Wasathiyyah is also interpreted as a balance between one side and the other. So as not to result in negligence and bigotry. At SMPN 1 Wates Blitar there is an activity in which there is the concept of implementing Wasthiyyah Islamic values with the background of implementing P5 and then modifying it with the name of the Friday Faithful activity. Faithful Friday is an activity in which there is an application of Wasathiyyah Islamic values at SMPN 1 Wates Blitar.

The aims of this study were to: (1) Know the concept of instilling Wasathiyyah Islamic values at SMPN 1 Wates Blitar. (2) Knowing the steps taken by PAI teachers in instilling Wasathiyyah Islamic values at SMPN 1 Wates Blitar. (3) The benefits of inculcating Wasathiyyah Islamic values at SMPN 1 Wates Blitar for students.

This study uses a qualitative method with descriptive. Data collection techniques used include observation, interviews, and documentation. The validity of the data is done by means of triangulation techniques. The data analysis used is to examine all available data from various sources.

The results of this study are: (1) the concept of implementing Wasathiyyah Islam or Moderate Islam carried out by UPT SMPN 1 Wates Blitar was originally an order from the Ministry of Education and Culture which ordered all schools to implement P5. And the form of activity carried out by SMPN 1 Wates Blitar is called Faith Friday in which the activity includes the application of the values of Wasathiyyah Islam. (2) The steps taken by PAI teachers in carrying out the inculcation of Wasathiyyah Islamic values are two stages, the first is conditioning, the second is implementation. (3) The benefits of instilling Wasathiyyah Islamic values at SMPN 1 Wates Blitar are felt by the students First, second Al Islah (Improvement), Tasammuh (tolerance), third Tawassuth (middle nature), fourth I'tidal (being proportional, fair).

ARABIC:

قيم الوساطية هي أفكار يحترز فيها الإنسان من انحراف أو ميل بين طرفين أو الطابعة المتطرفة ، لا من المبالغة والإهمال. الوساطية أيضًا على بالمساوة بين ناحية و ناحية وآخر. حتى لا يؤثر عن الإهمال والتعصب. يوجد في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر نشاط و يوجد فيه مفهوم تنفيذ القيم الإسلامية للوسطية مع خلفية تنفيذ ف ٥ ثم تطوير باسم نشاط الجمعة الايمان. الجمعة الايمان هو نشاط يوجد فيه تطبيق لقيم الوساطية الإسلامية في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر.

و أهداف البحث في هذه البحث هي (١) معرفة مفهوم زارعة القيم الإسلامية للواسطة في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر (٢) معرفة الخطوات مدرسون خصوصا المادة تربية الإسلامية في زارعة قيم الوساطية الإسلامية في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر (٣) معرفة فوائد زارعة قيم الوساطية الإسلامية في للطلاب في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر.

و تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي الوصفي ، و جمع البيانات المستخدمة الملاحظة والمقابلات والتوثيق. و صحة البيانات تقنيات التثليث. و تحليل البيانات المستخدم هو فحص جميع البيانات من مصادر مختلفة.

و نتائج البحث في هذه الدراسة هي: (١) مفهوم تطبيق الوسطية الإسلامية أو الإسلام الوسطي الذي تم تنفيذه بواسطة المدرسة الحكومية المتوسطة واتس بليتر وكان في الأصل أمرًا من وزارة التعليم والثقافة التي أمرت جميع المدارس بتنفيذ ف ٥.و النشاط الذي قام به المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر يسمى الجمعة الايمان الذي يتضمن نشاط تطبيق قيم الوسطية الإسلامية (٢) الخطوات التي اتخذها مدرسون المادة تربية إسلامية في زارعة قيم الوساطية الإسلامية قسيمين الأولى التكييف والثانية التنفيذ. (٣) فوائد زارعة القيم الإسلامية للواسطة في المدرسة الحكومية المتوسطة واحد واتس- بليتر يشعر بها الطلاب أولاً الإصلاح و الثاني الثالث توسط و الرابع الاعتدال.