Kurniawati, Fatma (2023) Konsep pendidikan Islam bagi perempuan perspektif Nyai Khairiyah Hasyim dan relevansinya dalam pendidikan perempuan di masa modern. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
19110098.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Nyai Khairiyah Hasyim merupakan sosok ulama perempuan dari Jombang yang sangat peduli terhadap perkembangan kaum perempuan.Kepeduliannya tersebut direalisasikan melalui kepengurusan Pondok Pesantren Putri Seblak dan pendirian Madrasah Kuttabul Banat yang dikhususkan bagi perempuan Saudi Arabia. Melalui lembaga pendidikan tersebut, Nyai Khairiyah Hasyim berupaya untuk memberikan hak kepada kaum perempuan agar memiliki kesempatan yang sama dengan laki-laki dalam hal berpendidikan dan mengembangkan segala potensi yang dimilikinya sehingga kaum perempuan juga dapat hidup mandiri. Upaya yang dilakukan oleh Nyai Khairiyah Hasyim ini sekaligus membantah anggapan-anggapan negatif masyarakat yang memandang perempuan sebagai kaum lemah yang hanya dapat bergantung kepada laki-laki, kaum perempuan tidak layak memperoleh kesempatan berpendidikan sebab tugas akhirnya hanya di rumah mengurus rumah tangga, dan kaum perempuan selalu memperoleh diskriminasi dalam segala bidang.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui konsep pendidikan Islam bagi perempuan perspektif Nyai Khairiyah Hasyim. (2) Untuk mengetahui relevansi konsep pendidikan Islam bagi perempuan perspektif Nyai Khairiyah Hasyim terhadap pendidikan perempuan di masa modern.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian sejarah (historical research) untuk mengkaji kontribusi seorang tokoh. Teknik penggalian data dilakukan melalui wawancara dan pengkajian literature melalui sumber referensi utama maupun sumber referensi lainnya yang dapat mendukung penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Tujuan pendidikan Islam bagi perempuan adalah untuk mengembangkan kemampuan intelektual, keterampilan, dan kepribadian yang sesuai dengan ajaran Islam. Nyai Khairiyah Hasyim menerapkan kurikulum berbasis kesetaraan gender. Terdapat beberapa metode pendidikan klasikal yang diterapkan oleh Nyai Khairiyah Hasyim, seperti metode sorogan, bandongan, musyawarah dan keteladan. Hubungan pendidik dengan murid dalam pandangan Nyai Khairiyah Hasyim selayaknya hubungan orang tua dengan anak. (2) Konsep pendidikan Islam bagi perempuan perspektif Nyai Khairiyah Hasyim tersebut relevan dengan pendidikan perempuan di masa modern sebab dapat menjadi jawaban atas tantangan perkembangan masa modern dengan tetap mengutamakan harkat dan martabat perempuan.
ENGLISH:
Nyai Khairiyah Hasyim is a female ulama or Islamic scholar from Jombang, who has a great concern on the development of women. Her concern is shown through her involvement in the management of the Seblak Female Islamic Boarding School and the establishment of the Kuttabul Banat Madrasah, which is specifically built for Saudi Arabian women. Through this educational institution, Nyai Khairiyah Hasyim seeks to give rights to women to have the same opportunities as men in terms of being educated and having the opportunity to develop all of their potential. The objective is making it possible for women to live independently. The efforts Nyai Khairiyah Hasyim have made at the same time refute the negative assumptions of the society. Those assumptions include the statements saying that women are weak people who can only depend on men, women do not deserve the opportunity to get an education because their final task is merely being at home to take care of the household, and women are always discriminated in all fields.
The objectives of this study are: (1) To find out the concept of Islamic education for women based on NyaiKhairiyah Hasyim’sperspective; (2) To find out the relevance of the Islamic education concept for women based on Nyai Khairiyah Hasyim’s perspective on women's education in modern times.
This study employs a qualitative approach usinga historical research as the type of study to examine the contribution of the Islamic scholar. The data collection techniques are carried out through interviews and literature studies, through primary reference sources and other sources supportingthe study.
The results of the study indicate that, (1) The Islamic education for women aims to develop intellectual abilities, skills and personality according to Islamic teachings. Nyai Khairiyah Hasyim implements a gender equality-based curriculum. There are several classical education methods applied by Nyai Khairiyah Hasyim, such as the sorogan, bandongan, deliberation and exemplary methods. The relationship between educators and students in Nyai Khairiyah Hasyim's perspective should be the one like what parents and children have. (2) The concept of Islamic education for women, based on Nyai Khairiyah Hasyim's perspective, is relevant to women's education in modern times because it can be an answer to the challenges of the modern development while still prioritizing the dignity of women.
ARABIC:
السيدة خيرية هاشم هي عالمة من جومبانج تهتم جدا بتنمية المرأة. وقد تحقق اهتمامها من خلال إدارة معهد سيبلاك الإسلامية للبنات وإنشاء مدرسة كتاب بنات خصيصا للمرأة السعودية. من خلال هذه المؤسسة التعليمية، تسعى السيدة خيرية هاشم جاهدة لإعطاء المرأة حقها في الحصول على نفس الفرص التي يتمتع بها الرجل من حيث التعليم وتطوير جميع إمكاناتها حتى تتمكن المرأة أيضا من العيش بشكل مستقل. هذا الجهد الذي بذلته السيدة خيرية هاشم يدحض أيضا الافتراضات السلبية للمجتمع التي تنظر إلى النساء على أنهن أشخاص ضعفاء لا يستطيعون الاعتماد إلا على الرجال، فالنساء لا يستحققن فرص التعليم لأن مهمتهن الأخيرة هي فقط في المنزل لرعاية الأسرة، وتواجه النساء دائما التمييز في جميع المجالات.
أهداف هذا البحث هي: (١) معرفة مفهوم التربية الإسلامية للمرأة في منظور السيدة خيرية هاشم. (٢) معرفة أهمية مفهوم التربية الإسلامية للمرأة في منظور السيدة خيرية هاشم لتربية المرأة في العصر الحديث.
استخدم هذا البحث منهج البحث النوعي بنوعالدراسة التاريخية لفحص مساهمة القطب. يتم تنفيذ طريقة جمع البيانات من خلال المقابلة ومراجعة الأدبيات من خلال المصادر المرجعية الأولية والمصادر المرجعية الأخرى التي يمكن أن تدعم البحث.
أظهرت النتائج أن (١) الهدف من التربية الإسلامية للمرأة هو تنمية القدرات الفكرية والمهارات والشخصيات وفقا للتعاليم الإسلامية. تطبق السيدة خيرية هاشم منهجا قائما على المساواة بين الجنسين. هناك العديد من طرق التعليم الكلاسيكية التي اتبعتها السيدة خيرية هاشم، مثل سوروغان، باندونغان،مشاورةواعطاء قدوة. العلاقة بين المعلمين والطالباتفي منظور السيدة خيرية هاشم تشبه العلاقة بين الآباء والأبناء. (٢) مفهوم التربية الإسلامية للمرأة في منظور السيدة خيرية هاشم وثيق الصلة بتربية المرأة في العصر الحديث، لأنه يمكن أن يكون إجابة على تحديات التنمية الحديثة مع إعطاء الأولوية لكرامة المرأة ومكانتها.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Supriyatno, Triyo |
Keywords: | Nyai Khairiyah Hasyim; Pendidikan Islam; Pendidikan Perempuan; Islamic Education; Women’s Education; السيدة خيرية هاشم; التربية الإسلامية; تربية المرأة |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130308 Gender, Sexuality and Education |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Fatma Kurniawati |
Date Deposited: | 04 Jul 2023 14:32 |
Last Modified: | 04 Jul 2023 14:32 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/51958 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |