Analisis dampak penggunaan media sosial Tiktok terhadap akhlak peserta didik di SMP Negeri 13 Malang

INDONESIA:

Mengiringi perkembangan zaman, perkembangan teknologi juga merupakan salah satu kemajuan yang terlihat sangat pesat saat ini. Perkembangan teknologi khususnya pada aspek media sosial telah membawa dampak yang cukup signifikan dalam dunia komunikasi informasi dan hiburan. Hal tersebut dapat dilihat pada melonjaknya popularitas aplikasi media sosial yang menyediakan platform untuk saling berbagi dan menikmati hiburan seperti aplikasi tiktok. Namun keberagaman inilah yang dapat menimbulkan permasalahan dan dapat merembes pada semua aspek kehidupan. Hal ini menjadi fokus perhatian dikarenakan mayoritas pengguna aplikasi media sosial ini merupakan anak-anak atau remaja yang masih berada di bangku sekolah. Oleh karenanya, dalam konteks ini diperlukan adanya pengawasan dan pengendalian terhadap penggunaan media sosial tiktok oleh berbagai pihak untuk melindungi terdampak konten negatif dan membantu mengarahkan para penggunanya untuk menggunakan aplikasi tersebut untuk hal yang lebih positif.

Tujuan dari penelitian ini yaitu, 1) Untuk menjelaskan bagaimana bentuk penggunaan media sosial tiktok oleh peserta didik di SMP Negeri 13 Malang. 2) Untuk menjelaskan hasil analisis dari dampak penggunaan media sosial tiktok terhadap akhlak peserta didik di SMP Negeri 13 Malang baik dampak positif maupun negatif.

Dalam mencapai tujuan tersebut, dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dimana dalam pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket (kuesioner). Teknik yang digunakan yaitu dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, lalu pengambilan kesimpulan. Sementara dalam uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) Penggunaan media sosial tiktok oleh peserta didik di SMP Negeri 13 Malang diketahui telah digunakan oleh sebagian besar siswa yang ada di sekolah tersebut yang mana diketahui dari jawaban 30 dari 32 siswa yang berperan sebagai sampel dari populasi yang ada. Dalam penggunaan media sosial tiktok oleh peserta didik diketahui masih dalam penggunaan yang normal. Dimana para siswa menggunakan aplikasi tersebut tidak lebih dari 8 jam sehari baik untuk mencari hiburan maupun untuk belajar. 2) Dampak penggunaan media sosial tiktok terhadap peserta didik diketahui terdapat dampak positif dan negatif. Dimana dampak positif penggunaan media sosial tiktok terhadap peserta didik yaitu menjadi wadah hiburan bagi para siswa setelah belajar, sebagai media menuangkan minat dan bakat, digunakan sebagai media belajar, mengasah kreativitas peserta didik, dan mengetahui info-info terbaru dari hal yang mereka minati. Sedangkan dampak negatif dari penggunaan aplikasi tersebut yaitu membuat para peserta didik mengikuti trend kurang baik yang mereka anggap keren seperti berkata kasar, membuat video tanpa menutup aurat, menghabiskan lebih banyak waktu untuk mengakses tiktok, menjadi kurang bersosialisasi dan mengabaikan sekitar, dan efek ketagihan yang menghambat berbagai aktivitas sehari-hari.

ENGLISH:

Along with the advancement of time, technological development has also been one of the rapid progressions today. Technological advancements, especially in the aspect of social media, have had a significant impact on communication, information, and entertainment. This can be seen in the rising popularity of social media applications that provide platforms for sharing and enjoying entertainment, such as the Tiktok application. However, this diversity can also pose problems and have repercussions in various aspects of life. This is a cause for concern, particularly because the majority of social media application users are children or teenagers who are still in school. Therefore, in this context, there is a need for supervision and control over the use of Tiktok social media by various parties to protect against negative content and guide users to utilize the application for more positive purposes.

The objectives of this research are as follows: 1) To explain the forms of Tiktok social media usage among students at SMP Negeri 13 Malang. 2) To explain the analysis results of the impact of Tiktok social media usage on the morality of students at SMP Negeri 13 Malang, both positive and negative impacts.

To achieve these objectives, this research employs a descriptive qualitative approach. Data collection methods include observation, interviews, documentation, and questionnaires. The data is collected, reduced, presented, and conclusions are drawn accordingly. The validity of the data is ensured through source triangulation.

The results of this research indicate that: 1) The usage of Tiktok social media among students at SMP Negeri 13 Malang is known to be used by the majority of students in the school, as evidenced by the responses of 30 out of 32 students who served as samples from the existing population. The usage of Tiktok social media by students is still within normal limits, with students using the application for not more than 8 hours a day, both for entertainment and learning purposes. 2) The impact of Tiktok social media usage on students is identified to have both positive and negative effects. The positive impact includes serving as an entertainment outlet for students after studying, as a platform for expressing interests and talents, as a medium for learning, honing students' creativity, and staying updated on topics they are interested in. On the other hand, the negative impact of using the application includes students following negative trends that they perceive as cool, such as using vulgar language, creating videos without observing modesty, spending excessive time on Tiktok, becoming less sociable and neglecting their surroundings, and experiencing addictive effects that hinder daily activities.

ARABIC:

مرافقا لتطور العصر، يعد التطور التكنولوجي أيضا أحد التطورات التي تبدو سريعة جدا اليوم. كان للتطورات التكنولوجية، وخاصة في جانب وسائط التواصل الاجتماعي، تأثير كبير على عالم الاتصالات والمعلومات والترفيه. يمكن رؤية ذلك في الشعبية المتزايدة لتطبيقات الوسائط الاجتماعية التي توفر منصات للمشاركة والاستمتاع بالترفيه مثل تطبيق تيك توك. لكن هذا التنوع هو الذي يمكن أن يسبب المشاكل ويمكن أن يتسرب إلى جميع جوانب الحياة. هذا هو محور الاهتمام لأن غالبية مستخدمي تطبيق الوسائط الاجتماعية هذا هم من الأطفال أو المراهقين الذين ما زالوا في المدرسة. لذلك، في هذا السياق، من الضروري الإشراف والتحكم في استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك من قبل أطراف مختلفة لحماية المتأثرين بالمحتوى السلبي والمساعدة في توجيه المستخدمين لاستخدام التطبيق لأشياء أكثر إيجابية.

يهدف هذا البحث إلى (1) لتوضيح كيفية تشكيل استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك
توك من قبل الطلاب في المدرسة المتوسطة الحكومية ثلاثة عشر مالانج. (2) لتوضيح نتائج تحليل تأثير استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك على أخلاق الطلاب في المدرسة المتوسطة الحكومية ثلاثة عشر مالانج سواء التأثيرات الإيجابية والسلبية.

ولتحقيق هذا الهدف استخدم هذا البحث منهجا وصفيا نوعيا. وتم جمع البيانات باستخدام الملاحظات والمقابلات والتوثيق والاستبيانات. ثم التقنيات المستخدمة هي عن طريق جمع البيانات وتقليل البيانات وتقديم البيانات والاستنتاجات. أما بالنسبة لاختبار صحة البيانات باستخدام تقنية تثليث المصدر.

أظهرت نتائج هذا البحث أن (1) يعتبر استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك من قبل الطلاب في المدرسة المتوسطة الحكومية ثلاثة عشر مالانج معروفًا بأنه يستخدمه معظم الطلاب في المدرسة، وتم التوصل إلى ذلك من خلال إجابات 30 من أصل 32 طالبًا شاركوا كعينة من السكان المعنيين. استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك من قبل الطلاب مازال في المستوى الطبيعي، حيث يستخدم الطلاب التطبيق لمدة لا تتجاوز 8 ساعات يوميًا سواء للترفيه أو للتعلم. (2) من المعروف أن تأثير استخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك على الطلاب له آثار إيجابية وسلبية. حيث يتمثل الأثر الإيجابي لاستخدام وسائط التواصل الاجتماعي تيك توك على الطلاب في أن تكون ملتقى للترفيه للطلاب بعد التعلم، كوسيلة لصب الاهتمامات والمواهب، وتستخدم كوسيلة للتعلم، وصقل إبداع الطلاب، ومعرفة أحدث المعلومات حول ما يهتمون به. في حين أن التأثير السلبي لاستخدام التطبيق هو جعل الطلاب يتبعون الاتجاهات السيئة التي يعتبرونها رائعة مثل قول وقح، وإنشاء مقاطع فيديو دون إغلاق العورة، وقضاء المزيد من الوقت في الوصول إلى تيك توك، وتصبح أقل اجتماعيا وتجاهلها، وآثار الإدمان التي تعيق الأنشطة اليومية المختلفة.