Pengembangan media ajar berbasis multimedia articulate storyline Sejarah Kebudayaan Islam materi Khulafaur Rasyidin Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Malang

Fitriani, Mia (2015) Pengembangan media ajar berbasis multimedia articulate storyline Sejarah Kebudayaan Islam materi Khulafaur Rasyidin Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
11110188.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (5MB) | Preview

Abstract

INDONESIA:

Multimedia merupakan salah satu media pembelajaran. Multiedia perpaduan dari berbagai macam unsur media seperti audio, visual dan audio-visual. Materi di dalam multimedia disajikan dalam bentuk kata-kata, gambar, animasi, video dan juga suara. Pembelajaran dengan multimedia menjadi lebih efektif karena tidak hanya sekedar berisi teks semata. Selain itu manusia akan dapat lebih cepat menyerap informasi jika informasi tersebut disajikan dalam bentuk kata-kata dan gambar yang menarik. Sehingga kegiatan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII di MTs Sunan Kalijaga Malang menjadi lebih menyenangkan dan efektif.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran SKI materi khulafaur rasyidin berbasis multimedia Articulate Storyline yang layak untuk menunjang proses belajar mengajar (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis multimedia Articulate Storyline pada mata pelajaran SKI materi Khulfaur Rasyidin kelas VII Mts Sunan Kalijaga.(3) Mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis multimedia Articulate Storyline pada mata pelajaran SKI materi Khulafaur Rasyidin.

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan ialah model Borg and Gall dengan lima tahapan pengembangan yaitu: (1) Penelitian dan pengumpulan data, (2) Perencanaan pengembangan, (3) Pengembangan produk, (4) Uji coba lapangan, dan (5) Revisi produk. Instrument yang digunakan adalah angket sebagai lembar validasi untuk mengetahui tingkat kelayakan media interaktif, observasi dan wawancara.

Hasil yang diperoleh dari validasi terhadap multimedia interaktif Articulate Storyline pada mata pelajaran SKI materi Khulafaurrasyidin kelas VII MTs Sunan Kalijaga mendapat nilai rata-rata 36 dari ahli materi dan 40 dari ahli desain media, nilai rata-rata 34 dari ahli pembelajaran dan 46,5 dari hasil uji coba lapangan. Sehingga multimedia yang dikembangkan dinyatakan layak dan dapat dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa dan guru mata pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, multimedia Articulate Storyline juga efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

ENGLISH:

Multimedia is one of learning media. Multimedia is the combination from various kinds of media as audio, visual and audio-visual. The content in multimedia is showed in text, pictures, animations, video and sound. Learning by using multimedia is more effective because the content is not only the text. Besides, people can pervade the information faster if the informationis reserved by text and interesting pictures. In result, that the learning of Islamic history cultures class VII at MTs Sunan Kalijaga Malang becomes more fun and effective.

This research are aimed to: (1) Develop learning media on basic History of Islamic Cultures content of Khulafaurrasyidin based on multimedia Articulate Storyline’s proper to support the learning process, (2) Determine the eligibility of learning media based on multimedia Articulate Storyline on basic History of Islamic Cultures class VII MTs Sunan Kalijaga Malang, (3) Know the effectiveness of learning media based on multimedia Articulate Stroyline on basic History of Islamic Cultures content of Khulafaurrasyidin.

The kind of this research is development research with the method is Research and Development (R&D). The developmental model is model of Borg and Gall by five stage developments, that is: (1) Research and data collection, (2) Planning of development, (3) Developments product, (4) testing product, (5) revision product. The instruments which are used in this research are questionnaire as a validation sheets to determine the eligibility of interactive learning media, observation and interview.

The result of the validation of interactive multimedia Articulate Storyline on basic History of Islamic Cultures content Khulafaurrasyidin subject class VII MTs Sunan Kalijaga Malang gets the average value 36 from the specialist of content and 40 from the specialist of media design, and gets the average value 34 from learning specialist. From product test at school gets 46,5. from those results are stated that developed multimedia learning is eligible and can be used for teaching and learning. Based on interview result with the students and teacher of Islamic history cultures, the multimedia Articulate Storyline is also effective to be used in the learning process.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Maimunah, Siti Annijat
Keywords: Pengembangan Media; Multimedia Articulate Storyline; Sejarah Kebudayaan IslamThe Development of Media; Multimedia Articulate Storyline; History of Islamic Culture
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Indar Erdiana
Date Deposited: 06 Dec 2016 09:56
Last Modified: 06 Dec 2016 09:56
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/5184

Actions (login required)

View Item View Item