Strategi mengatasi Problematika pelaksanaan Kepengawasan Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Kota Bima: Studi kasus di POKJAWAS PAI Sekolah Dasar Kota Bima

ABSTRAK

Pelaksanaan kepengawasan PAI seringkali mengalami Problematika, maka mengidentifikasi problematika adalah langkah awal untuk memformulasikan strategi tepat yang akan diterapkan dalam pelaksanaan proses kepengawasan sehingga akan berimplikasi terhadap proses pelaksanaan kepengawasan bisa mencapai tujuan yang diharapkan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) Pelaksanaan kepengawasan PAI SD di Kota Bima (2) problematika dalam pelaksanaan kepengawasan PAI SD di Kota Bima (3) upaya-upaya yang dilakukan oleh pengawas dalam mengatasi problematika kepengawasan PAI SD di Kota Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis study kasus. Lokasi penelitian ini adalah kantor kelompok kerja pengawas PAI Kota Bima. Kemudian informan dalam penelitian ini adalah Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Bima, KASI PAIS Kantor Kementerian Agama Kota Bima, pengawas PAI, kepala sekolah, guru PAI. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dengan pertimbangan bahwa dalam penelitian ini berusaha mengambarkan data secara sitematis, ringkas dan sederhana tentang strategi mengatasi problematika pelaksanaan kepengawasan PAI. keabsahan temuan ini dilakukan dengan teknik konfirmabiliti.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) strategi pelaksanaan kepengawasan PAI dengan menggunakan teknik supervisi individu dan teknik supervisi kelompok, (2) Problematika dalam pelaksanaan kepengawasan PAI SD di Kota Bima adalah kurangnya jumlah pengawas, pelaksanaaan supervisi yang tidak terjadwal dan letak geografis sekolah yang sulit terjangkau, (3) upaya dalam mengatasi problematika adalah Penambahan beban kerja pengawas, Mengusulkan penambahan jumlah pengawas, Menyusun rencana kepengawasan dan melakukan pembinaan secara kelompok.

ABSTRACT

The Implementation of PAI Supervision often to experience problematical There fore. To identify the Problematical is the first step to formulate the appropriate strategy to be applied in the process of Supervision Implementation. With the result of that will Implicate toward the process of Supervision Implementation in order to reach the purpose that expected.

The Aims of this research expressed 1. The Implementation of Supervision PAI SD in kota Bima 2. The Problematical in Implementation of supervision PAID SD in kota Bima 3. The efforts Applied by Supervision to solve the supervision Problematical PAI SD in kota Bima. This research used Qualitative approach with study case form this research conducted in the office of the group of supervision work PAI kota Bima. Just he more the information of this research of is the head of Religion department kota Bima, KASI PAIS of Religion department, the supervision, the Headmaster, Religion teacher, The Data collection and observation technical, interview and documentation. This research used descriptive data analysis with consideration that in this research tried to show the systematically data. Concise and Simple about the strategy to solve the Problematical in Supervision Implementation PAI. The validity of this finding Conducted with Conformability technical.

The result of this research showed that: (1) The strategy of Supervision Implementation PAI use individual Supervision technical and Group Supervision technical (2) The Problematical in Supervision Implementation PAI SD in kota Bima is the lack Supervision number, The Implementation of Supervised in schedule and the geographic located of School difficult to reach, (3) The efforts to solve the problematical are the increasing of Supervision work/time schedule, Suggested to add the number of Supervision. Arrange the supervision Plan and do the construction on group.

مستخلص البحث

كان تنفيذ رقابة دراسة الإسلامية فيه المشكلات، الملاحظة احد الخطوات المبدئية لتعيين الإستراتيجية المناسبة المستخدام في تنفيذ عملية الرقابة للحصول إلي أهداف المرجوة.

هذا البحث يهدف لكشف ما يلي: (1) تنفيذ رقابة دراسة الإسلامية في مدراسة الإبتدائية بمدينة بيما، (2) المشلات رقابة دراسة الإسلامية في مدراسة الإبتدائية بمدينة بيما، (3) المحاولة المراقبة فى حل المشلات رقابة دراسة الإسلامية بمدرسة الإبتدائية بمدينة بيما. هذا البحث يستخدم بحث النوعي. مع نوع المنهج دراسة الحالة. ميدان البحث هو منظومة الأعمال رقابة دراسة الإسلامية بمدينة بيما. أما مصادر البيانات لهذا البحث هي مدير ديوان وزارة الإسلامية بمدينة بيما، وقسم دراسة الإسلامية ديوان وزارة الإسلامية، مراقبة دراسة الإسلامية، مدير المدرسة، المعلم لدراسة الإسلامية، الأساليب جمع البيانات لهذا البحث هي الملاخظة، والمقابلة، والوثائق. هذا البحث يستخدم تحليل بيانات النوعية والوصفية لأن في هذا البحث تتصورت البيانات المنظمة والمختصرة التى تتعلق بإستراتيجيا حل المشكلات تنفيذ عملية الرقابة، ومصدوقية البيانات تتحقق بأساليب التأكيد.

كان نتائج البحث يدل على: (1) الإستراتيجيا المستخدم فى تنفيذ رقابة دراسة الإسلامية هي أساليب رقابة الشخصية ورقابة الإجتمعية: (2) المشكلات في تنفيذ رقابة دراسة الإسلامية بمدرسة الإبتدائية بمدينة بيما هي نقيص عدد المراقبة، تنفيذ الرقابة الذي غير منظمة، وجغرفي المدرسة غير متناول، (3) المحاولة حل المشكلات هي زيادة تكليف أعمال المراقب، تكليف عدد المراقب، تصنيف تخطيط الرقبة وعملية الإشراف اجتماعة.