Strategi membangun Competitiveness pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS): Studi kasus pada Universitas Islam Malang

ABSTRAK

Competitiveness perguruan tinggi keagamaan Islam swasta adalah kerja maksimal dari semua elemen perguruan tinggi untuk mewujudkan cita, visi, misi yang diemban oleh perguruan tinggi tersebut. Perguruan tinggi yang mampu membangun reputasi dengan baik, berdaya saing global akan menjadi pilihan utama bagi mahasiswa untuk mengembangkan bakat dan minat pada perguruan tinggi tersebut, begitu pula sebaliknya, perguruan tinggi yang tidak bisa bersaing lambat laun akan mundur dan ditinggalkan oleh peminatnya. Maka dari itu perlunya daya saing perguruan tinggi untuk menjaga kelangsungan hidup perguruan tinggi. Perguruan tinggi baik negeri (PTN) maupun yang swasta (PTS) dihadapkan pada persoalan-persoalan kompleks, ditambah lagi dengan lahir dan tumbuhnya perguruan tinggi swasta (PTS) yang signifikan dari tahun ke tahun, tentunya dalam hal ini berlaku hukum alam (grand designe) yakni bahwa persaingan kompetitif semakin dibangun.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang (1) Strategi membangun competitiveness di Universitas Islam Malang; (2) Aspek-aspek competitiveness pada Universitas Islam Malang dan, (3) Tantangan manajerial dalam membangun competitiveness di Universitas Islam Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, pengumpulan datanya menggunakan tekhnik observasi, wawancara dan dokumentasi, pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi.

Penelitian ini menemukan tentang hal yang berkaitan dengan (1). Aspek-aspek competitiveness PTKIS: a) Bidang sarana-prasarana, b). Bidang PenelitiandanPengabdianPadaMasyarakat, c). Competitive Menjalin kerjasama; upaya memaksimalkan potensi menuju World Class University. (2). Strategimembangun competitiveness: a) memunculkan karakter ke-Islaman yang berhaluan Ahlusunah Waljamaah sebagai core perguruan tinggi, b). Mengembangkan kampus multikultural, c). Mengembangkan perguruan tinggi unggul dalam mencetak mahasiswa interpreneurship,(3). Tantangan manajerial; a). Kecendrungan masyarakat memilih perguruan tinggi negeri masih besar, b). Lemahnya penguasaan bahasa asing yang dimiliki staf atau dosen menjadikan kendala dalam menjalin hubungan internasional, c). Komitmen menjaga ketertiban administrasi antar biro, fakultas maupun dosen pada civitas akademika, c.) Kurang tersedianya sarana penunjang

ABSTRACT

Competitiveness of Islamic private university is the maximum work of all the elements of college to realize the goal, vision, and mission carried by the college. Universities that are able to build a good reputation, global competitive will be the main priority for students to develop talents and interests in the college, on the contrary, college that cannot compete will gradually retreat and be abandoned by the students. Therefore the need for competitiveness of universities to maintain the survival of universities is needed. Universities both state (PTN) and private (PTS) are faced with complex problems, Colleges that have competitiveness are universities that indirectly meet the standards of community needs, needs and expectations.

This study aims to analyze, (1) strategy of building competitiveness in University of Islam Malang; (2) Aspects of competitiveness in University of Islam Malang and, (3) Managerial challenge in building competitiveness in University of Islam Malang.

This research uses qualitative approach of case study type, the data collection uses observation technique, interview and documentation, checking the data validity uses triangulation.

This research finding are (1). Strategy to build competitiveness: a) to bring up the Islamic character of Ahlusunnah Waljamaah as a college core, b). Develop multicultural college, c). Develop good universities for good entrepreneurship students, (2). Aspects of PTKIS's competitiveness: a). Curriculum affair b). Infrastructure affair, c) research and community service affair, d) competitive cooperation; Efforts to maximize the potency for world Class University. (3). Managerial challenges; A) the tendency of society to choose a state university is large, b) lack of mastery of foreign languages owned by staff or lecturers is obstacles in establishing international relations, c) commitment to maintain administrative order among bureaus, faculty and lecturers in university level c) Support for disable.

مستخلص البحث

التنافسيفي الجامعات الإسلامية الأهلية هي العمل النشيط من جميع عامل الجامعة لتحقيق طموح، ورؤية،ومهمة أقامها تلك الجامعة. أما الجامعة القادرة لبناء حسن السمعة، وتنافس العامة ستصير أفضلية لطلبة بتطوير موهبة ورغبة الى تلك الجامعة، وكذلك العكس، الجامعاتلايمكنأن تتنافس ستسقط وتقفرها الراغب تدريجيا. وهناكانت الحاجة بتنافس الجامعة للحفظ على استمرارية الجامعية. ويواجه الجامعات سواء أكانت حكومية (PTN) أم أهلية (PTKIS)القضايا المعقدة. وبالإضافة بنمو ونشأة الجامعات الأهلية (PTKIS) بشكل ملحوظ من سنة إلى أخرى، طبعا في هذه الحالة طبق قوانين الطبيعة (grand designe) أي أن التنافس تنافسية أكثر إقامة. الجامعات لها التنافس هي الجامعة التيتتمّ معايير احتياج المجتمع، وكان التمسك رعاية عن المجتمع، هناك الإحتياج والرجاء.

ويهدف هذا البحث التحليل عن(1) استراتيجية إقامة التنافسية بجامعة مالانج الإسلامية (2) وجوانيب تنافسيةبجامعة مالانج الإسلامية (3) التحديات الإدارية التنافسية بجامعة مالانج الإسلامية.

ويستخدم هذا البحث المدخل الكيفي ونوع البحث هو دراسة الحالة، وطريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والوثائق، وتحقيق صحة البيانات باستخدام التثليثي.

ويجد هذا البحث الأشياء الذي يتعلق ب (1) استراتيجية بناء التنافس : أ) وابراز طبيعة الإسلامية الذي يميل بأهل السنة والجماعة كالجامعات الأساسية، ب). تطوير الجامعات الثقافات، ج). تطوير الجامعات متفوقة في تصوير طلاب ريادة الأعمال. (2) وجوانيب التنافسيةبالجامعات الإسلامية PTKIS: أ). مجال المناهج الدراسية ب) البنية التحتية، ج). مجال البحوث وخدمات المجتمع، د). التعاون التنافسية، ليتم القوة نحو جامعة من الطراز العالمي. (3). التحديات الإدارية: أ). يميل المجتمع في اختيار الجامعات الحكومية كثيرا، ب). ضعف استيعاب اللغة الأجنبية التي ملكها الموظفون والمدرسون في إقامة العلاقات الدولية، ج). الإلتزامفي حفظ ترتيب الإدارة بين الموظفين،كلية أو المدرسينفي المجتمع الأكاديمي، د). عدم وجود وسائل متوفرةلمن له عيب.