Kepemimpinan Spiritual Entrepreneur dalam Pengembangan Pendidikan Pesantren: Studi kasus di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang

ABSTRAK

Kepemimpinan spiritual entrepreneur adalah kemampuan seseorang dalam mempengaruhi, mengarahkan serta menggerakkan suatu komunitas atau lembaga organisasi yang dipimpinnya untuk melaksanakan tindakan-tindakan melalui pengenalan kesempatan bisnis dan kemandirian sebagai upaya seseorang dalam menghasilkan proyek yang menekankan pada upaya mendekatkan diri pada Tuhan melalui amalan-amalan ibadah.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui: (1) Karakteristik kepemimpinan spiritual entrepreneur di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, (2) Pengembangan pendidikan pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, (3) Kepemimpinan spiritual entrepreneur dalam pengembangan pendidikan pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Jenis pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang mencakup empat komponen yaitu reduksi data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan Triangulasi, pengecekan anggota, perpanjangan waktu pengamatan dan kecukupan referensial.

Hasil penelitian, menunjukkan bahwa: A) Karakteristik kepemimpinan spiritual entrepreneur di Pondok Pesantren, yaitu 1). Meneguhkan mindset santri untuk terus berkarya, inovasi, dan mandiri, 2). Religius yang kritis, inspiratif, integrasi kharismatik keilmuan, figur teladan, motivasi, kreatif, inovatif, produktif, egaliter, apresiatif, dan pemberdayaan santri, 3). Berbasis dakwah, 4). Mengembangkan keseimbangan kecerdasan seluruh potensi santri, 5). Kemandirian religius transformatif intelektual, 6). Kesetaraan konstruksi lingkungan dalam struktur sosial dan ilmiah. B) Pengembangan pendidikan pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang melalui kebijakan kurikulum, yaitu 1). Kurikulum madrasah diniyah, dan 2). Kurikulum pemerintah. C) Kepemimpinan spiritual entrepreneur dalam pengembangan pendidikan di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, yaitu 1). Kepemimpinan berbasis etika religius, 2). Menjaga nilai-nilai etis dan menjunjung tinggi nilai-nilai spiritualitas, 3). Membangun jaringan kerjasama, 4). Menciptakan budaya dan iklim kerja kondusif, 5). Memotivasi santri, dan 6). Meningkatkan mutu pendidikan.

ABSTRACT

The spiritual leadership of entrepreneur is the ability of a person to influence, direct and mobilize a community or organizational institution he leads to carry out actions through the recognition of business opportunities and independence as one's efforts in producing projects that emphasize the effort to get closer to Alloh SWT through the practices of worship.

This research aims to analyze and know: (1) Spiritual Leadership of entrepreneur at Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, (2) The development of education of pesantren at Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, (3) Spiritual leadership of entrepreneur in development of education of pesantren at Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang.

This study uses a qualitative approach and study case research. The types of data collection are interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques using interactive analysis model Miles and Huberman which includes four components of data reduction, data display, data verification and conclusions. Check the validity of data using Triangulation, Member Check, Long-Term Observation, and Referential Adequacy.

The result of research, shows that: A) Spiritual Leadership of entrepreneur at Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, that is 1). Strengthen the mindset of santri to continue to work, innovate, and independently, 2). Religious, critical, inspirational, scientific-charismatic integration, exemplary figure, motivational, creative, innovative, productive, egalitarian, appreciative, and empowering santri, 3). Based of dakwah, 4). Develop the balance of intelligence of all potential santri, 5). Transformative intellectual religious of independence, and 6). Equality of environmental construction in social and scientific structures. B) The development of education of pesantren in Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang through curriculum policy, that is 1). Curriculum of madrasah diniyah, and 2). Government curriculum. C) Spiritual leadership of entrepreneur in the development of education in Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, namely 1). Religious-based ethical leadership, 2). Maintain ethical values and uphold the values of spirituality, 3). Establish network of cooperation, 4). Creating a conducive work culture and climate, 5). Motivate students, and 6). Improve the quality of education.

مستخلص البحث

كانت الرئاسة الروحانيّة ريادة الأعمال هي قدرة الشخص على التأثير وتوجيه وتعبئة المجتمع أو المؤسسة التي تقود منظمة للقيام بأعمال من خلال إدخال فرصة عمل والاستقلال جهود المرء في توليد المشاريع التي تركز على الجهود الرامية إلى الاقتراب من الله من خلال أفعال العبادة.

يهدف هذا البحث للتحليل ولمعرفة: (۱) الرئاسة الروحانيّة ريادة الأعمال في المعهد، (۲) تطوير تربية في المعهد "سبيل الرشاد" الإسلامي السلفي مالانج، (۳) الرئاسة الروحانيّة ريادة الأعمال في تطوير تربية في المعهد "سبيل الرشاد" الإسلامي السلفي مالانج.

يستخدم هذا البحث بحث الكيفي بنوع الدراسة الحاليّة. كانت طريقة جمع البيانات بطريقة المقابلة والملاحظة والتوثيق، وأما طريقة تحليل البيانات بنموذج التحليل المتفاعل لميلس وهوبرمان Miles and Huberman الذي يشمل على أربعة مكوّنات وهي تلخيص البيانات وعرض البيانات والتبيّن والإستنتاج. كان تأكيد صحيح البيانات باستخدام ثلاثة الأمور وهي تأكيد الأعضاء وإضافة الوقت وكفاية المراجع.

تدلّ نتائج البحث عن: ا) الرئاسة الروحانيّة ريادة الأعمال في المعهد وهي (۱) تأكيد موقِف الطلاب للمحاولة والإبتكار والمستقل، (۲) المتديّن الدقيق والملهِم والتكامل بين الجاذبية والعلمية وصورة الأسوة والمشاجع والإبداعي والمبتكرة والإنتاجي والمتساوى والممتدح والإفادة أو تأديب الطلاّب، (۳) الإستناد إلى الدعوة، (٤) تطوير التوازن في جميع إمكانية الطلاّب، (۵) المستقل الروحانية المتصل بالذهنيّة، (٦) المساواة على بناء البيئة في البِنية الإجتماعيّة والعلميّة. ب) تطوير تربية في المعهد "سبيل الرشاد" الإسلامي السلفي مالانج وهي (۱) منهج المدرسة الدينية، (۲) منهج الحكومة. ج) الرئاسة الروحانيّة ريادة الأعمال في تطوير تربية في المعهد "سبيل الرشاد" الإسلامي السلفي مالانج وهي (۱) القيادة القائمة على الأخلاقيات الدينية، (۲) الحفاظ على القيم الأخلاقية والتمسك بالقيم الروحية، (۳) بناء شبكة، (٤) خلق ثقافة مواتية العمل والمناخ، (۵) تحفيز الطلاب (٦) تحسين نوعية التعليم