Peran Kepala Sekolah dalam peningkatan motivasi kerja Guru di SMP Darul Muhajirin Praya Lombok Tengah

ABSTRAK

Kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Hal ini tidak terlepas dari tanggung jawab kepala sekolah sebagai seorang pimpinan lembaga pendidikan. Keberhasilan sekolah merupakan keberhasilan kepala sekolah. Kunci utama kepala sekolah sebagai pemimpin yang efektif adalah dapat mempengaruhi dan menggerakkan guru untuk ikut berpartisipasi dalam setiap kegiatan sekolah guna mewujudkan visi dan misi sekolah. namun demikian, di SMP Darul Muhajirin para dewan guru masih perlu dipacu secara terus menerus sehingga motivasi kerja mereka lebih tinggi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi kerja guru dan peran kepala sekolah dalam peningkatan motivasi kerja guru di SMP Darul Muhajirin Praya Lombok Tengah NTB.

Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan yang bersifat análisis kualitatif Pendekatan da lam penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis, yaitu berusaha untuk memahami arti peristiwa dan kaitan-kaitan terhadap orang- orang dalam situasi tertentu. Pengumpulan data dilakukan dengan obser vasi partisipan dan non partisipan, wawancara tak terstruktur dan dokumentasi. Adapun analisis data yakni dengan mendeskripsikan data secara keseluruhan sekaligus dianalisis pada saat pembuatan laporan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja guru di SMP Darul Muhajirin Praya cukup tinggi. Hal ini dibuktikan dengan komitmen dan loyalitas guru yang bekerja dengan baik. Kondisi tersebut dapat dilihat dari aktivitas mereka dalam menjalankan tanggung jawabnya dalam melakukan kerja, prestasi yang dic apainya, pengembangan diri dan kemandiriannya dalam bertindak. Adapun peran kepala sekolah dalam peningkatan motivasi kerja guru di SMP Darul Muhajirin dengan teknik -teknik yaitu: sebagai mitra kerja, partisipator, supporter, memberikan mandat, membuat te mpat kerja yang menyenangkan dan uswah (telad) bagi para guru SMP Darul Muhajirin Praya. Dengan peran yang dimainkan kepala sekolah diatas kemudian menggerakkan para guru untuk memiliki motivasi kerja yang cukup tinggi. Hal ini dibuktikan dengan sikap dan tanggung jawab para guru dalam menjalankan tugasnya tanpa banyak menuntut. Guru- guru justru memperlihatkan keikhlasan dalam bekerja dan semangat jihad yang terpatri di hati mereka kemudian menjadi motivasi yang bersifat intrinsik.