Lestari, Dian Eka (2017) Peran Strategis Hubungan Masyarakat pada Sekolah Unggul Berorientasi Stakeholder: Studi kasus di Sekolah Menengah Kejuruan Sunan Drajat Lamongan. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
15710002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
ABSTRAK
Relevansi pendidikan adalah salah satu masalah yang hingga saat ini masih sulit untuk dicari solusinya. Relevansi pendidikan sendiri adalah kesesuaian program pendidikan yang dilakukan oleh lembaga pendidikan dengan kebutuhan masyarakat sebagai pengguna atau stakeholder pendidikan. Untuk membekali lulusan sehingga mampu memenuhi kebutuhan stakeholder, maka posisi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu ujung tombaknya, hal ini karena SMK dianggap mampu menjamin tiga ranah pendidikan, yakni ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan yang teritegrasi dalam pola pendidikan yang terbaik sehingga lulusan sesuai dengan kebutuhan dunia usaha/industri (link and match). SMK Sunan Drajat Lamongan adalah salah satu sekolah yang mampu menyediakan program yang mampu memenuhi kebutuhan stakeholder Lamongan dengan lebih dari 50% lulusannya mampu diterima di Dunia Usaha/Industri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis peran strategis dan implikasi peran strategis hubungan masyarakat pada sekolah unggul berorientasi stakeholder di SMK Sunan Drajat Lamongan. Penelitian ini merupakan jenis kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan pengecekan derajat kepercayaan dengan teknik triangulasi sumber dan metode serta teknik diskusi teman sejawat. Informan penelitian ini antara lain kepala sekolah, wakil kepala sekolah (Humas, kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana), kepala kompetensi keahlian, guru produktif, staf administrasi SMK Sunan Drajat Lamongan dan pengguna lulusan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) peran strategis Humas SMK Sunan Drajat Lamongan antara lain pada: (a) bidang kurikulum, (b) bidang sarana dan prasarana, (c) bidang kesiswaan, (d) kepala kompetensi keahlian, (e) lembaga sendiri, (f) siswa, (g) alumni, dan (h) kepanitiaan program Humas, 2) implikasi peran strategis Humas SMK Sunan Drajat Lamongan antara lain berimplikasi pada: (a) sekolah, yaitu pada: (1) bidang kurikulum, (2) bidang sarana dan prasarana, (3) bidang kesiswaan, (4) kepala sekolah, (5) guru produktif dan kepala kompetensi keahlian, (6) lembaga sendiri, (b) stakeholder, yaitu: (1) stakeholder mengetahui program dan komptensi keahlian yang dikembangkan sekolah, (2) kebutuhan stakeholder akan tenaga kerja mudah didapat, (3) stakeholder mampu berpartisipasi dalam program sekolah dengan memberikan masukan/saran terkait kemampuan dan keterampilan siswa.
ABSTRACT
Educational Relevance is one of the problems which is still hard to be solved. Educational relevance is the suitability of educational program and the society’s needs which is carried out by the educational institution as the users or educational stakeholders. To provide the graduates with the ability to fulfill the stakeholders’ needs, the position of Vocational Junior High School (SMK) is one of the crucial elements. It is caused by its ability which is assumed to be able to assure the three educational areas namely attitude, knowledge, and skill which are integrated in the best educational pattern so that the graduates fit the needs of business/industrial words (link and match). SMK Sunan Drajat Lamongan is one of the schools which is able to provide a program that can fulfill the stakeholder’s needs in Lamongan. It is shown by more than 50% of its graduates who are accepted in business/industrial world.
This study aims to reveal and analyze the strategic role and the implication of the strategic role of public relationship in stakeholder-oriented superior school in SMK Sunan Drajat Lamongan. This is a qualitative study using case study approach. The data collection methods are interview and documentation. The data analysis techniques are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The data validity checking is carried out by checking the reliability level using source and method triangulation technique as well as colleague discussion technique. The informants in this study are the school head master, the vice head master (of human relation, curriculum, student affair, means and infrastructure), the head of skill competency, productive teachers, and administration staff of SMK Sunan Drajat Lamongan and the employers.
The results of this study indicate: 1) the strategic role of public relation of SMK Sunan Drajat Lamongan are seen on the field of: (a) curriculum, (b) means and infrastructure, (c) student affair, (d) head of skill competency, (e) the associated institution, (f) students, (g) alumnus, and (h) the committee of public relation program, 2) the strategic role of public relation of SMK Sunan Drajat Lamongan affects: (a) the school, particularly on the fields of: (1) curriculum, (2) means and infrastructure, (3) students affair, (4) headmaster, (5) productive teacher and head of skill competency, (6) the associated institution, (b) the stakeholder, particularly on: (1) stakeholder knows the program and skill competency developed by the school, (2) stakeholders can easily get labor force, (3) stakeholders are able to participate in schools program by giving suggestion as related to the students’ ability and skill.
مستخلص البحث
أهمية التعليم هي إحدى المشاكل التي لا تزال من الصعب ايجاد حلولها. أهمية التعليم في حد ذاته هي ملاءمة البرامج التعليمية التي تقوم بها المؤسسة التعليمية مع احتياجات المجتمع كمستخدم أو أصحاب المصلحة في التعليم. ولتزويد الخريجين حتى يكونوا قادرين على تلبية احتياجات أصحاب المصلحة، فيكون موقف المدرسة الثانوية المهنية هو الواجهة الأمامية. وذلك باعتبارها تقدر على ضمان المجالات التعليمية الثلاثة؛ وهي الموقف، المعرفة والمهارة المتكاملة مع نمط التعليم الأفضل حتى يكون الخريجون موافقين باحتياجات قطاع الأعمال / الصناعة (link and match). المدرسة الثانوية المهنية سونان درجات لامونجان هي من إحدى المدارس التي توفر البرامج القادرة على تلبية احتياجات أصحاب المصلحة في لامونجان، حيث يقبل 50% من خريجيها في العالم التجاري أو الصناعي.
يهدف هذا البحث إلى الكشف وتحليل دور العلاقات العامة وأثره في المدرسة المتميزة على توجيه أصحاب المصلحة في المدرسة الثانوية المهنية سونان دراجات لامونجان. هذا البحث من نوع البحث النوعي بمدخل دراسة الحالة. تم جمع البيانات عن طريق المقابلة والوثائق. وتشمل تحليل البيانات من تحديد البيانات، وعرضها والاستنتاج منها. التحقق من صحة نتائجه التي توصلت إليها بتحقيق درجة الثقة مع تقنية التثليث للمصادر والأساليب والمناقشة بين الأقران. ومجتمع هذا البحث هو مدير المدرسة، نوابه (شؤون العلاقات العامة، المناهج الدراسية، شؤون الطلاب والمرافق والبنية التحتية)، رئيس الكفاءة المهنية، المعلم الإنتاجي، الموظفين الإداريين في المدرسة الثانوية المهنية سونان درجات لامونجان والمستفيدين من الخريجين.
تدل نتائج هذا البحث إلى: 1) من دور العلاقات العامة في المدرسة الثانوية المهنية سونان درجات لامونجان كما يلي: (أ) شؤون المناهج الدراسية، (ب) شؤون البنية التحتية، (ج) شؤون الطلاب، (د) رئيس الكفاءة المهنية، (ه) المؤسسة الخاصة، (و) الطلبة، (ز) الخريجون، و (ح) لجنة برنامج العلاقات العامة. 2) أثر دور العلاقات العامة في المدرسة الثانوية المهنية سونان درجات لامونجان على (أ) المدرسة، منها: (1) مجال المناهج الدراسية، ( 2) مجال البنية التحتية، (3) مجال شؤون الطلبة، (4) رئيس المدرسة، (5) المعلم الإنتاجي ورئيس الكفاءة المهنية، (6) المؤسسة الخاصة. (ب) أصحاب المصلحة، منها: (1) معرفتهم عن البرامج والكفاءة المهنية التي وضعتها المدرسة، (2) احتياجاتهم إلى العملاء أصبحت سهلة وميسرة، (3) مشاركتهم في برامج المدرسة من خلال تقديم المداخلات / الاقتراحات المتعلقة بالكفاءة والمهارة لدي الطلبة.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Supervisor: | Baharuddin, Baharuddin and Slamet, Slamet |
Keywords: | Peran Strategis; Hubungan Masyarakat; Sekolah Unggul; Berorientasi Stakeholder Strategic Role; Public Relationship; Superior School; Stakeholder-Oriented الدور; العلاقات العامة; المدرسة المتميزة; توجيه أصحاب المصلحة |
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Moch. Nanda Indra Lexmana |
Date Deposited: | 01 Jul 2023 05:33 |
Last Modified: | 01 Jul 2023 05:33 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/51566 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |