Khoiri, Ahmad (2017) Supervisi Kepala Sekolah dalam peningkatan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Purwosari Pasuruan dan SMA Negeri 1 Purwosari Pasuruan. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
14711024.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
ABSTRAK
Supervisi kepala sekolah adalah suatu layanan dan bantuan berupa pembinaan, bimbingan dan arahan dari kepala sekolah kepada guru (pendidikan agama islam) untuk meningkatkan kinerja dalam mengelola proses pembelajaran agar tujuan pembelajran dapat tercapai. Kinerja yang harus dicapai oleh guru (pendidikan agama islam) adalah pencapaian prestasi dan hasil selama menjalankan tugas, baik prestasi di bidang pengajaran yang menyangkut bidang penyusunan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil pembelajaran sesuai dengan tanggung jawab dan wewenangnya berdasarkan standar kinerja yang telah ditetapkan selama periode tertentu dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama islam di SMK Negeri 1 Purwosari dan SMA Negeri 1 Purwosari Pasuruan antara lain: (1). Perencanaan penyusunan program supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI.(2). Pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI.(3). Tindak lanjut kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI.(4). Kendala supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi multi situs. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dari ketiga metode tersebut kemudian dianalisis dengan metode reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mendapatkan temuan penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1). Perencanaan penyusunan program supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI di SMK Negeri 1 Purwosari dan SMA Negeri 1 Purwosari Pasuruan disusun setiap awal tahun ajaran baru, dalam penyusunannya kepala sekolah dibantu oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum.(2). Pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI terfokus pada tiga aspek, yaitu: (a). kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran. (b). kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. (c). kemampuan guru dalam melakukan evaluasi hasil belajar siswa. Pelaksanaan supervisi kepala sekolah dilakukan dengan teknik kunjungan kelas, dan pengamatan kepala sekolah terhadap kegiatan guru dari luar kelas.(3). Tindak lanjut kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru PAI berupa pembinaan secara personal maupun kelompok, dan rapat rutin bulanan. Sedangkan untuk meningkatkan kinerja guru PAI kepala sekolah mengikut sertakan guru PAI dalam pelatihan seminar, diklat, dan kegiatan MGMP.
ABSTRACT
Supervision principal is a service and assistance in the form of coaching, guidance and direction of the school principal to teachers (Islamic religious school) to improve performance in managing the learning process so learning goal can be achieved. The performance is to be achieved by the teacher (Islamic religious education) is achievement and results during stints, both achievements in the field of teaching concerning the field of preparation of learning tools, learning implementation, and evaluation of learning outcomes in accordance with the responsibilities and authority based on performance standards have set during a certain period in order to achieve educational goals.
This study aims to determine and describe the supervision of principals in improving the performance of Islamic religious education teachers at SMK Negeri 1 Purwosari and SMA Negeri 1 Purwosari Pasuruan, among others: (1). Planning supervision programming principals in improving PAI teacher performance. (2). Implementation of supervision principals in improving teacher performance PAI. (3). Follow-up of principals in improving PAI teacher performance. (4). Constraints supervision of principals in improving PAI teacher performance.
This study uses qualitative methods with multi-site study research. Methods of data collection are using interviews, observation and documentations. Data collected from these three methods and then analyzed by the method of data reduction, data presentation, and conclusion to obtain research findings.
The results of this study indicate that: (1). Planning supervision program principal in improving the performance of PAI teacher in SMK Negeri 1 Purwosari and SMAN 1 Purwosari Pasuruan prepared beginning of each new school year, in preparation headmaster assisted by vice-principal curriculum areas. (2). Implementation of supervision principals in improving PAI teacher performance focused on three aspects, namely: (a). the ability of teachers in planning lessons. (b). the ability of teachers in implementing the learning process. (c). the ability of teachers to evaluate student learning outcomes. Implementation of supervision carried out by engineering principals of classroom visits, and observation principal of the teacher activities outside the classroom. (3). Follow-up of principals in improving teacher performance PAI form of personal and group coaching, and regular monthly meetings. Meanwhile, to improve the performance of PAI teacher, the principal involves teachers in training seminars, training, and MGMP.
مستخلص البحث
الإشراف الرئيسي هو خدمة والمساعدة في شكل التدريب والإرشاد والتوجيه من مدير المدرسة للمعلمين (مدرسة دينية إسلامية) لتحسين الأداء في إدارة عملية التعلم بحيث أهداف التعلم يمكن أن يتحقق. أداء أن يتحقق من قبل المعلم (التعليم الديني الإسلامي) هو الإنجاز والنتائج خلال فترات، كل من إنجازات في مجال التعليم بشأن مجال إعداد أدوات التعلم، وتنفيذ التعلم، وتقييم نتائج التعلم وفقا للمسؤوليات والسلطة على أساس معايير الأداء و تدور أحداثها خلال فترة معينة من أجل تحقيق الأهداف التعليمية.
وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد ووصف إشراف مديري المدارس في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية في المدارس الثانوية المهنية الحكومية 1 فورواسارى فاسوروان و المدرسة الثانوية الحكومية 1 فورواسارى فاسوروان ، من بين أمور أخرى: 1). تخطط مديري البرمجة الإشراف في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية. 2). تنفيذ مديري الإشراف في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية. 3). متابعة مديري المدارس في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية. 4). الإشراف القيود من مديري المدارس في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية.
تستخدم هذه الدراسة الطرق النوعية مع البحوث دراسة في مواقع متعددة. طرق جمع البيانات باستخدام المقابلات، والمراقبة، والتوثيق. البيانات التي تم جمعها من هذه الطرق الثلاث ثم تحليلها بواسطة طريقة للحد من البيانات، وعرض البيانات، ونتيجة للحصول على نتائج البحوث
نتائج هذه الدراسة تشير إلى ما يلي: (1). تخطط مديري البرمجة الإشراف في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية في المرحلة الثانوية المدارس المهنية الحكومية 1 فورواسارى فاسوروان والمدارس الثانوية الحكومية 1 فورواسارى فاسوروانزقاق أعدت في بداية كل عام دراسي جديد، في ناظر إعداد يساعده المناطق نائب الرئيسي المناهج الدراسية. (2). وتركز تنفيذ مديري الإشراف في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية على ثلاثة جوانب، وهي: (أ). قدرة المعلمين في الدروس التخطيط. (ب). قدرة المعلمين في تنفيذ عملية التعلم. (ج). قدرة المعلمين لتقييم نتائج تعلم الطلاب. تنفيذ الرقابة التي تقوم بها مرة مدراء الهندسة الفصول الدراسية، ومراقبة الرئيسي لأنشطة المعلمين خارج الفصول الدراسية. (3). متابعة مديري المدارس في تحسين أداء معلمي التربية الدينية الإسلامية في شكل التدريب الشخصي والجماعي، وعقد اجتماعات شهرية منتظمة. وفي الوقت نفسه، من أجل تحسين أداء الإسلامي الديني معلمي التربية من مديري المدارس إشراك معلمي التربية الدينية الإسلامية في الحلقات التدريبية والتدريب والأنشطة التشاور مدرسي المواد.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Supervisor: | Wahidmurni, Wahidmurni and Sholeh, A. Khudori |
Keywords: | Supervisi Kepala Sekolah; Kinerja Guru Supervising Principal; Teacher Performance الإشراف على القرض; وأداء المعلم |
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Moch. Nanda Indra Lexmana |
Date Deposited: | 01 Jul 2023 05:39 |
Last Modified: | 01 Jul 2023 05:39 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/51558 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |