EFL students' perceptions towards the utilization of Wordwall.net in learning grammar

ENGLISH:

Grammar is often considered difficult to learn, based on observation conducted in one of State Islamic High Schools in Gresik, the students argued that learning Grammar is complicated many students need help remembering the grammar rules and arranging the sentence, and the students also have difficulties differentiating tenses and in remembering characteristic of tenses. With the development of technology in education, this difficulty can be overcome using media that integrate with technology. One of the media that can be used for learning grammar is Wordwall.net. Many studies have examined the use of Wordwall.net in the learning process, one of those in the process of learning grammar. As a result, this research explores EFL students' perception of using Wordwall.net as media for learning Grammar by looking at their acceptance based on four variables of the Technology Acceptance Model (TAM), which are perceived Ease of Use (PEOU), Perceive Usefulness (PU), Attitude Towards Using (ATU), and Behavioral Intention to Use (BITU) and what difficulties they faced during the implementation of Wordwall.net in learning Grammar which focuses on eleventh-grade students MAN 1 Gresik as the novelty of this research. This research used a mixed method. With a sequential explanatory research design, the instruments used in this study are questionnaires and interview guidelines. The questionnaires use the Likert scale to measure the quantitative data. From the analysis process, students perceive that Wordwall.net is easy to use and useful. In addition, students show a positive attitude towards using Wordwall.net in grammar learning, and students intend to use Wordwall.net in the process of learning Grammar in the next meeting. Difficulties faced by students when using Wordwall.net is the unclear instructions, internet problems, and students' device. Thus, students accept the use of Wordwall.net in grammar learning, and the source of problems that arise are external problems. Furthermore, Wordwall.net can be implemented in the learning grammar process because this game brings a positive impact based on students' perceptions. The game is easy to use, simple, fun, and increases their learning motivation.

INDONESIA:

Grammar sering dianggap sulit untuk dipelajari, berdasarkan pengamatan yang dilakukan di salah satu Madrasah Aliyah Negeri di Gresik, siswa berpendapat bahwa pembelajaran Grammar itu rumit banyak siswa membutuhkan bantuan untuk mengingat aturan tata bahasa dan menyusun kalimat, dan siswa juga memiliki kesulitan membedakan tenses dan dalam mengingat ciri-ciri tenses. Dengan berkembangnya teknologi dalam pendidikan, kesulitan tersebut dapat diatasi dengan menggunakan media yang terintegrasi dengan teknologi. Salah satu media yang dapat digunakan untuk pembelajaran grammar adalah Wordwall.net. Banyak penelitian yang meneliti penggunaan Wordwall.net dalam proses pembelajaran, salah satunya dalam proses pembelajaran tata bahasa. Sebagai hasilnya, penelitian ini mengeksplorasi persepsi siswa EFL tentang penggunaan Wordwall.net sebagai media pembelajaran Grammar dengan melihat penerimaan mereka berdasarkan empat variabel Technology Acceptance Model (TAM), yaitu Perceived Ease of Use (PEOU), Perceived Usefulness (PU), Attitude Towards Using (ATU), dan Behavioral Intention to Use (BITU) serta kesulitan apa yang mereka hadapi selama implementasi Wordwall.net dalam pembelajaran Grammar yang berfokus pada siswa kelas XI MAN 1 Gresik sebagai kebaruan riset ini. Penelitian ini menggunakan metode campuran. Dengan desain penelitian sequential explanatory research, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan pedoman wawancara. Kuesioner menggunakan skala Likert untuk mengukur data kuantitaif. Dari proses analisis, siswa merasa bahwa Wordwall.net mudah digunakan dan bermanfaat. Selain itu, siswa menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan Wordwall.net dalam pembelajaran grammar, dan siswa berniat untuk menggunakan Wordwall.net dalam proses pembelajaran Grammar pada pertemuan selanjutnya. Kesulitan yang dihadapi siswa ketika menggunakan Wordwall.net adalah instruksi yang kurang jelas, masalah internet, dan perangkat siswa. Dengan demikian, siswa menerima penggunaan Wordwall.net dalam pembelajaran tata bahasa, dan sumber masalah yang muncul adalah masalah eksternal. Selain itu, Wordwall.net dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran tata bahasa karena game ini membawa dampak positif berdasarkan persepsi siswa. Permainannya mudah digunakan, sederhana, menyenangkan, dan meningkatkan motivasi belajar mereka.

ARABIC:

غالبًا ما يُعتبر تعلم القواعد صعبًا ، بنا ًء على مالحظة أجريت في إحدى المدارس الثانوية اإلسالمية التابعة للدولة في جريسيك ، جادل الطالب بأن تعلم القواعد معقد يحتاج العديد من الطالب إلى المساعدة في تذكر قواعد القواعد وترتيب الجملة ، كما أن الطالب لديهم أي ًضا صعوبات في التفريق بين األزمنة وتذكر خصائص األزمنة. مع تطور التكنولوجيا في التعليم ، يمكن التغلب على ھذه الصعوبة باستخدام الوسائط التي تتكامل مع التكنولوجيا. يعد net.Wordwall أحد الوسائط التي يمكن استخدامها لتعلم القواعد. لقد درست العديد من الدراسات استخدام net.Wordwall في عملية التعلم ، وھي واحدة من تلك الدراسات في عملية تعلم القواعد. نتيجة لذلك ، يستكشف ھذا البحث تصور طالب اللغة اإلنجليزية كلغة أجنبية الستخدام net.Wordwall كوسائط لتعلم القواعد من خالل النظر في قبولهم بنا ًء على أربعة متغيرات من نموذج قبول التكنولوجيا (TAM(، والتي يُنظر إليها على أنها سهولة في االستخدام (PEOU(، الفائدة )PU(، والموقف تجاه استخدام )ATU(، والنية السلوكية لالستخدام )BITU (وما ھي الصعوبات التي واجهوھا أثناء تطبيق net.Wordwall في تعلم القواعد النحوية التي تركز على طالب الصف الحادي عشر Gresik 1 MAN باعتبارھا حداثة ھذا بحث. استخدم ھذا البحث طريقة مختلطة. مع تصميم بحث توضيحي تسلسلي ، فإن األدوات المستخدمة في ھذه الدراسة ھي االستبيانات وإرشادات المقابلة. تستخدم االستبيانات مقياس ليكرت لقياس البيانات. من خالل عملية التحليل ، يدرك الطالب أن net.Wordwall سهل االستخدام ومفيد. باإلضافة إلى ذلك ، يُظهر الطالب موقفًا إيجابيًا تجاه استخدام net.Wordwall في تعلم القواعد ، وينوي الطالب استخدام net.Wordwall في عملية تعلم القواعد في االجتماع التالي. الصعوبات التي يواجهها الطالب عند استخدام net.Wordwall ھي اإلرشادات األقل وضو ًحا ، ومشاكل اإلنترنت ، وجهاز الطالب. وبالتالي ، يقبل الطالب استخدام net.Wordwall في تعلم القواعد ، ومصدر المشكالت التي تنشأ ھو المشكالت الخارجية. عالوة على ذلك ، يمكن تنفيذ net.Wordwall في عملية تعلم القواعد ألن ھذه اللعبة تحقق تأثي ًرا إيجابيًا بنا ًء على تصورات الطالب. اللعبة سهلة االستخدام وبسيطة وممتعة وتزيد من دافعهم للتعلم