A'yun, Novia Qurotul (2023) Pengaruh penerapan Kurikulum 2013 program sistem kredit semester terhadap hasil belajar siswa di MAN 2 Kota Kediri. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
19110143.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Program Sistem Kredit Semester merupakan salah satu program dari Kurikulum 2013. Sistem Kredit Semester pada tingkatan sekolah/madrasah merupakan sistem pelaksanaan program pendidikan yang mana siswanya memiliki kebebasan untuk memilih dan menetapkan beban belajar dan mata pelajaran yang akan ditempuh pada tiap semesternya. Hasil Belajar Siswa yang baik merupakan buah hasil dari semua aspek dalam sekolah/madrasah, terutama tepat tidaknya penerapan kurikulum yang digunakan pada sekolah/madrasah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh dan seberapa besar pengaruh penerapan program Sistem Kredit Semester terhadap hasil belajar siswa di MAN 2 Kota Kediri.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang digunakan untuk mengukur pengaruh program SKS terhadap hasil belajar siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Dari hasil analisis data secara simultan dan parsial terbukti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan penerapan program SKS terhadap hasil belajar siswa.
Pengujian secara parsial menunjukkan bahwa hasil nilai signifikansi sebesar 0,00 < α = 0,05 dan nilai t hitung (5,174) > t tabel (1,987). Hasil uji simultan menunjukkan nilai F hitung sebesar 26,766 > F tabel 3,95 yang keseluruhan berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan program SKS terhadap hasil belajar siswa. Nilai koefisien determinasi korelasi (R) yaitu sebesar 0,492 yang berarti bahwa derajat hubungan antara kedua variabel adalah sebesar 49,2%. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R2) yaitu 0,233 yang artinya sebesar 23,3% hasil belajar siswa MAN 2 Kota Kediri dipengaruhi oleh penerapan program SKS.
ENGLISH:
The Semester Credit System Program is one of the programs in the 2013 Curriculum. The Semester Credit System at the school/madrasah level is an educational program implementation system in which students have the freedom to choose and determine the study load and subjects to be taken each semester. Good Student Learning Outcomes are the result of all aspects of the school/madrasah, especially whether or not the application of the curriculum used in the school/madrasah is appropriate or not.
The purpose of this study was to find out how and how much influence the implementation of the Semester Credit System program had on student learning outcomes at MAN 2 Kota Kediri.
The approach used in this research is a quantitative approach. The instrument used in this study was a questionnaire used to measure the effect of the credit program on student learning outcomes. The analysis used in this research is simple linear regression analysis.
The results of the study show that: From the results of simultaneous and partial data analysis it is evident that there is a significant influence with the implementation of the SKS program on student learning outcomes.
Partial testing shows that the significance value is 0.00 < α = 0.05 and t value (5.174) > t table (1.987). The results of the simultaneous test showed that the calculated F value was 26.766 > F table 3.95 which overall meant that there was a significant influence between the implementation of the SKS program on student learning outcomes.The coefficient of determination of the correlation (R) is 0.492, which means that the degree of relationship between the two variables is 49.2%. The coefficient of determination (Adjusted R2) is 0.233, which means that 23.3% of student learning outcomes at MAN 2 Kota Kediri are influenced by the implementation of the SKS program.
ARABIC:
يعد برنامج نظام الائتمان الفصلي أحد البرامج في منهج 2013. نظام الائتمان الفصلي على مستوى المدرسة / المدرسة هو نظام تنفيذ برنامج تعليمي يتمتع فيه الطلاب بحرية اختيار وتحديد العبء الدراسي والموضوعات التي يجب أن يدرسها كل منهم نصف السنة. النتائج التعليمية الجيدة للطالب هي نتيجة لجميع جوانب المدرسة / المدرسة ، خاصةً ما إذا كان تطبيق المنهج المستخدم في المدرسة / المدرسة مناسبًا أم لا.
كان الغرض من هذه الدراسة هو معرفة كيف ومدى تأثير تنفيذ برنامج نظام الائتمان الفصلي على نتائج تعلم الطلاب في مدرسة الثانوية الحكومية 2 مدينة كادري.
النهج المستخدم في هذا البحث هو نهج كمي. كانت الأداة المستخدمة في هذه الدراسة عبارة عن استبيان يستخدم لقياس تأثير برنامج الائتمان على نتائج تعلم الطلاب. التحليل المستخدم في هذا البحث هو تحليل انحدار خطي بسيط.
تظهر نتائج الدراسة ما يلي: من نتائج تحليل البيانات المتزامن والجزئي ، من الواضح أن هناك تأثيرًا كبيرًا مع تنفيذ برنامج نظام الائتمان الفصلي على مخرجات تعلم الطلاب.
يظهر الاختبار الجزئي أن قيمة الأهمية هي 0.00 <α = (0,05) و t المحسوبة (5.174) > t جدول (1.987). أظهرت نتائج الاختبار المتزامن أن قيمة F المحسوبة كانت (26.766) > F جدول (3,95) مما يعني بشكل عام وجود تأثير كبير بين تنفيذ برنامج نظام الائتمان الفصلي على نتائج تعلم الطلاب. معامل تحديد الارتباط (R) هو 0.492 أي أن درجة العلاقة بين المتغيرين هي 49.2٪. معامل التحديد (المعدل R2) هو 0.233 ، مما يعني أن 23.3٪ من نتائج تعلم الطلاب في مدرسة الثانوية الحكومية 2 مدينة كادري تتأثر بتنفيذ برنامج نظام الائتمان الفصلي.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Ahyani, Shidqi |
Keywords: | Kurikulum; SKS; Hasil Belajar; Curriculum; SKS; Learning Outcomes; منهج ;نظام الائتمان الفصلي ;نتائج تعلم الطلاب |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130213 Vocational Education and Training Curriculum and Pedagogy |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Novia Qurotul A'yun |
Date Deposited: | 19 Jun 2023 10:43 |
Last Modified: | 19 Jun 2023 10:43 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/51292 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |