Pengaruh penggunaan media sosial dan pola asuh orang tua terhadap sikap sosial siswa di SMP Negeri 1 Tajinan

INDONESIA:

Sikap sosial merupakan salah satu hal yang harus dikembangkan siswa apabila ingin berhasil menjadi pribadi yang hangat di tengah masyarakat serta tercipta suasana hidup yang rukun dan tentram. Namun, banyak penelitian yang menunjukkan bahwa saat ini siswa memiliki sikap sosial yang rendah. Pembentukan sikap sosial dipengaruhi oleh pola asuh orang tua, media massa, sekolah, dan teman sebaya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh penggunaan media sosial terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan, (2) pengaruh pola asuh orang tua terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan, (3) pengaruh penggunaan media sosial dan pola asuh orang tua terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa yang terdapat di SMPN 1 Tajinan berjumlah 468 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik stratified random sampling menggunakan rumus slovin dan mendapat hasil sebanyak 82 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa angket atau kuesioner. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, serta uji hipotesis meliputi uji t dan uji f.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak ada pengaruh positif dan siginifikan penggunaan media sosial terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan, (3) secara simultan penggunaan media sosial dan pola asuh orang tua berpengaruh terhadap sikap sosial siswa di SMPN 1 Tajinan. Dari hasil tersebut diharapkan siswa dapat menggunakan media sosial dengan bijak serta orang tua dapat memilih pola asuh yang terbaik bagi anaknya sehingga dapat terbentuk sikap sosial yang tinggi.

ENGLISH:

Social attitude is one of the things that students must develop if they want to succeed in becoming a warm person in the community and create a harmonious and peaceful living atmosphere. However, many studies show that currently students have low social attitudes. The formation of social attitudes is influenced by parenting patterns, mass media, schools, and peers.

This study aims to determine (1) the effect of using social media on students' social attitudes at SMPN 1 Tajinan, (2) the effect of parenting styles on students' social attitudes at SMPN 1 Tajinan, (3) the effect of using social media and parenting patterns of parents on the social attitudes of students at SMPN 1 Tajinan.

The research method used in this study is a quantitative approach with a correlational type. The population in the study were all students at SMPN 1 Tajinan totaling 468 students. Sampling was carried out by stratified random sampling technique using the slovin formula and got the results of 82 students. The instrument used in this research is a questionnaire or questionnaire. Data analysis used descriptive statistical analysis, classic assumption test, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing including the t test and f test.

The results of study showed that: (1) there was no positive and significant effect of social media use on students' social attitudes at SMPN 1 Tajinan, (2) there was a positive and significant influence on parenting style on students' social attitudes at SMPN 1 Tajinan, (3) the simultaneous use of social media and parenting styles parents influence the social attitudes of students at SMPN 1 Tajinan. From these results it is hoped that students can use social media wisely and parents can choose the best parenting style for their children so that high social attitudes can be formed.

ARABIC:

السلوك الاجتماعي هو أحد الأشياء التي يجب على الطلاب تطويرها إذا كانوا يريدون النجاح في أن يصبحوا شخصًا دافئًا في المجتمع وخلق جو معيش متناغم وسلمي. ومع ذلك ، تظهر العديد من الدراسات أن الطلاب حاليًا لديهم مواقف اجتماعية منخفضة. يتأثر تكوين المواقف الاجتماعية بأنماط الأبوة ووسائل الإعلام والمدارس والأقران.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد (1) تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan ، (2) تأثير أنماط الأبوة والأمومة على المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan ، (3) تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الأنماط الإعلامية وأنماط الأبوة للآباء حول المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan.

إن أسلوب البحث المستخدم في هذه الدراسة هو منهج كمي من النوع الارتباطي. كان جميع السكان في هذه الدراسة طلابًا في SMPN 1 Tajinan بإجمالي 468 طالبًا. تم أخذ العينات باستخدام طريقة أخذ العينات العشوائية الطبقية باستخدام صيغة slovin وحصل على ما مجموعه 82 طالبًا. الأداة المستخدمة في هذا البحث هي استبيان أو استبيان. استخدم تحليل البيانات التحليل الإحصائي الوصفي ، واختبار الافتراض الكلاسيكي ، وتحليل الانحدار الخطي المتعدد ، واختبار الفرضيات بما في ذلك اختبار t واختبار f.

أظهرت النتائج أنه (1) لم يكن هناك تأثير إيجابي وهام لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي على المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan ، (2) كان هناك تأثير إيجابي وهام على أسلوب الأبوة والأمومة على المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan ، (3) في نفس الوقت ، يؤثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وأنماط الأبوة والأمومة على المواقف الاجتماعية للطلاب في SMPN 1 Tajinan. من هذه النتائج ، من المأمول أن يتمكن الطلاب من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بحكمة ويمكن للوالدين اختيار أفضل أسلوب تربية لأطفالهم بحيث يمكن تكوين مواقف اجتماعية عالية.