Strategi guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa di SMAN 1 Pandaan Kabupaten Pasuruan

INDONESIA:

Kesadaran keagamaan meliputi rasa beragama, pengalaman ke-Tuhanan, keimanan, sikap dan tingkah laku keagamaan yang terorganisasi dalam sistem mental dari kepribadian. Berdasarkan pemikiran tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa di SMAN 1 Pandaan; 2) Langkah – langkah Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa di SMAN 1 Pandaan; 3) Faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa di SMAN 1 Pandaan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, yang mana dalam memperoleh data-data tersebut penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumen. Sedangkan untuk analisis datanya, penulis menggunakan analisis deskriptif menurut Miles dan Huberman, serta analisis prosentase untuk data angka.

Adapun hasil penelitian dilapangan menjelaskan bahwa: 1) Strategi yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan siswa di SMA Negeri 1 Pandaan adalah menjalankan peran guru pada umumnya yakni guru sebagai komunikator, inovator, emansipator, transformator, dan motivator bagi siswanya, akan tetapi di sekolah ini peran guru Pendidikan Agama Islam bertambah yakni sesuai dengan tuntutan silabus kurikulum 2013; 2) Langkah – langkah Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa di SMA Negeri 1 Pandaan antara lain: (a) mengaitkan mata pelajaran PAI dengan kehidupan siswa yang ada kaitannya dengan apa yang berlaku di lingkungan sekitar, (b) membuat persiapan mengajar yang matang, sehingga dapat memberi kesan kepada siswa bahwa gurunya itu patut dicontoh, (c) membangkitkan emosi positif siswa untuk melaksanakan kegiatan keagamaan; 3) Faktor pendukung strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa diantaranya yaitu (a) tersedianya masjid sebagai pusat pembinaan Pendidikan Agama Islam dan bermacam – macam buku – buku dan kitab – kitab yang berkaitan dengan agama dan saintek, (b) pembiasaaan terhadap siswa untuk mencintai Al Qur’an dan Sunnah, Faktor penghambat peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kesadaran keagamaan pada siswa diantaranya yaitu (a) kegiatan ekstra yang berjalan kurang maksimal karena terhambat padatnya jam pelajaran, (b) keadaan sekolah yang baru melaksanakan dua sistem KBM di semester baru – baru ini yakni sistem SKS.

ENGLISH:

Religious consciousness include religious sense, experience deity, faith, attitudes and behavior of organized religion in the mental system of personality. Based on that idea, this research aims to determine: 1) Strategy Islamic Education Teachers in raising religious awareness in students at SMAN 1 Pandaan; 2) Step - Islamic Education Teachers step in raising religious awareness in students at SMAN 1 Pandaan; 3) Supporting factors and obstacles facing the Islamic Education Teachers in raising religious awareness in students at SMAN 1 Pandaan.

This study uses descriptive qualitative research approach, which in obtaining these data the author uses the method of observation, interviews and documents. As for the data analysis, the writer uses descriptive analysis by Miles and Huberman, as well as analysis of the percentage of the data points.

The results of field research explains that: 1) Strategies undertaken Islamic Education Teachers in raising religious awareness of students in SMA Negeri 1 Pandaan is the role of teachers in general the teacher as a communicator, innovator, emansipator, transformer, and a motivator for students, but The role of teachers in schools of Islamic education increases the curriculum syllabus in accordance with the demands of 2013; 2) Step - Islamic Education Teachers step in raising religious awareness in students in SMA Negeri 1 Pandaan among others: (a) linking PAI subject to student life that has to do with what happened in the neighborhood, (b) make preparations to teach mature, so as to give the impression to the students that the teacher was exemplary, (c) arouse positive emotions of students to carry out religious activities; 3) Factors supporting the strategy of Islamic Education teachers in raising religious awareness in students among which (a) the availability of the mosque as a center of Islamic education development and wide - range of books - books and books - books related to religion and Saintek, (b) pembiasaaan to the students to love the Qur'an and Sunnah, factors inhibiting the role of teachers of Islamic education in raising awareness among religious on students namely (a) the extra activities that run less than the maximum because of the dense hampered hour lesson, (b) the state of carrying out the two new schools KBM system in the new semester - recently the SKS system.