Strategi guru IPS dalam mempertahankan nilai kato nan ampek pada siswa MTsN 5 Kota Padang

INDONESIA:

Pendidikan merupakan hal penting yang perlu mendapat perhatian dalam kehidupan manusia. Artinya manusia berhak mendapatkannya karena ada harapan yang menanti dari pendidikan ini. Dunia pendidikan tentunya juga harus memperhatikan kepribadian anak. Cacat karakter adalah jantung dari keadaan saat ini di bangsa kita. Karakter bangsa serta pelajar di Indonesia tidak lepas dari peran budaya dimana kita berasal, karena masyarakat Indonesia telah hidup dengan budaya itu sendiri dari mereka lahir hingga wafat. Maka dari itu peneliti disini tertarik untuk melakukan penelitian mengenai strategi guru. Dengan harapan semoga guru IPS memperhatikan bagaimana sikap dan perilaku siswanya.

Adapun fokus penelitian ini yaitu mengacu pada strategi seorang guru IPS dalam mempertahankan nilai dari kato nan ampek, serta apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan strategi tersebut. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan metode deskriptif dengan mengambil data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian menggambarkan bahwa karakter siswa masih banyak yang jauh dari nilai kato nan ampek, sedangkan guru menggunakan 3 jenis strategi yaitu moral modeling, punishment, dan tradisional, serta faktor pendukung pelaksanaan pendidikan tersebut adalah kegiatan kebudayaan yang ada di sekolah, dan faktor penghambatnya yaitu kebiasaan siswa, serta lingkungan sekitar.

ENGLISH:

Education is an important thing that needs attention in human life. This means that humans have the right to get it because there is hope that awaits from this education. The world of education must also pay attention to the child's personality. Character defects are at the heart of the current state of affairs in our nation. The character of the nation and students in Indonesia cannot be separated from the role of the culture where we come from, because Indonesian people have lived with that culture since they were born until they died. Therefore the researchers here are interested in conducting research on teacher strategies. With the hope that social science teachers pay attention to how the attitudes and behavior of their students.

The focus of this research is to refer to the strategy of a Social Sciences teacher in maintaining the value of the four words, as well as what are the supporting and inhibiting factors for implementing this strategy. This research is a qualitative type with a descriptive method by collecting data through observation, interviews, and documentation.

The results of the study illustrate that many students' characters are still far from the four word grades, while teachers use 3 types of strategies, namely moral modeling, punishment, and traditional, as well as the supporting factors for implementing this education are cultural activities in schools, and the inhibiting factors are habits of students, as well as the surrounding environment.

ARABIC:

التعليم شيء مهم يحتاج إلى الاهتمام في حياة الإنسان. هذا يعني أن البشر يستحقون ذلك لأن هناك أملا ينتظر هذا التعليم. يجب على عالم التعليم أيضا الانتباه إلى شخصية الطفل. عيوب الشخصية هي في صميم الوضع الحالي في أمتنا. لا يمكن فصل شخصية الأمة والطلاب في إندونيسيا عن دور الثقافة التي أتينا منها ، لأن الشعب الإندونيسي عاش مع الثقافة نفسها منذ ولادته حتى وفاته. لذلك ، يهتم الباحثون هنا بإجراء البحوث حول استراتيجيات المعلم. على أمل أن يهتم معلمو الدراسات الاجتماعية بكيفية مواقف وسلوكيات طلابهم.

ينصب تركيز هذا البحث على الإشارة إلى استراتيجية مدرس الدراسات الاجتماعية في الحفاظ على قيمة كاتو نان أمبيك ، وكذلك ما هي العوامل الداعمة والمثبطة لتنفيذ الاستراتيجية. هذا البحث نوعي بمنهج وصفي من خلال أخذ البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق.

وتوضح نتائج الدراسة أن شخصية العديد من الطلاب لا تزال بعيدة عن قيمة كاتو نان أمبيك، بينما يستخدم المعلمون 3 أنواع من الاستراتيجيات، وهي النمذجة الأخلاقية، والعقاب، والتقليدية، والعوامل الداعمة لتنفيذ التعليم هي الأنشطة الثقافية في المدارس، والعوامل المثبطة هي عادات الطلاب، والبيئة المحيطة.