Implementasi Perencanaan Strategis dan Implikasinya pada pengembangan Sekolah: Studi kasus di SMP Negeri 1 Kedungadem Kabupaten Bojonegoro

ABSTRAK

Perencanaan Strategis telah diterapkan pada organisasi sosial ter-masuk pendidikan atau sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mengkaji lebih mendalam tentang: (1) Implementasi perencanaan strategis, (2) Efektivitas implementasi, (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas implementasi, dan (4) Implikasi perencanaan strategis pada pengembangan sekolah di SMP Negeri 1 Kedungadem Kabupaten Bojonegoro.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, selanjutnya disebut penelitian deskriptif kualitatif dan dengan jenis penelitian studi kasus (case study) tunggal, yaitu menyajikan uji kritis suatu teori yang difokuskan pada sebuah sekolah. Data diperoleh melalui pengamatan, dimana peneliti berfungsi sebagai instrumen utama untuk melakukan observasi, wawancara mendalam dengan sumber data utama/primer dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis interaktif melalui kegiatan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, dengan pendekatan analisis domain dan takso-nomial. Keabsahan data verifikasi melalui criteria kepercayaan (observasi intensif dan triangulasi), kebergantungan, dan kepastian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi perencanaan strategis yang meliputi: Proses penyusunan perencanaan strategis di SMP Negeri 1 Kedungadem Kabupaten Bojonegoro adalah dengan: pertama, merumuskan visi, misi dan tujuan sekolah; kedua, kemudian membentuk satgas penyusun perencanaan strategis; ketiga, proses perumusan; dan keempat, penetapan perencanaan strategis dan analisis yang digunakan dalam menyusun perencanaan strategis adalah dengan menggunakan analisis SWOT (Strength, Weaknesses, Opportunities, Treats). (2) Implementasi perencanaan strategis berjalan efektif. (3) Faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas implementasi perencanaan strategis yaitu; kepemimpinan, pemahaman guru dan staf terhadap renstra, dukungan pemerintah, monitoring dan evaluasi, kerja sama dan tanggung jawab, dana, dan kerjasama
yang baik secara internal (tim) dan eksternal. (4) Implikasi perencanaan strategis bagi pengembangan SMP Negeri 1 Kedungadem Kabupaten Bojonegoro yaitu: Sekolah memiliki pedoman dalam menjalankan segala aktifi-tasnya; Sekolah memiliki dasar kebijakan sehingga kebijakan-kebijakannya terarah; Memudahkan
membuat program tahunan dan menentukan target-tergetnya; Sekolah menjadi berkembang secara efektif.

Berdasarkan temuan dari data penelitian, peneliti memberikan saran agar penelitian mengenai perencanaan strategis di sekolah terus dikembangkan dengan objek berbeda dan jangkauan lebih luas. Perlu juga dikembangkan penelitian tentang perencanaan strategis secara lebih mendalam dan tajam mengenai dimensi- dimensi yang ada di dalamnya. Dari hasil penelitian ini, sebaiknya sekolah mendapatkan masukan dari pihak luar yang lebih berkompeten dalam perencanaan pendidikan. Selain itu dalam penyusunan ataupun implementasi perencanaan strategis harus melakukan analisis lingkungan strategis secara komprehensif dan seimbang.

ABSTRACT

Strategic planning has been applied to social organizations including education, especially schools. This study aims to discover and examine more deeply about: (1) Implementation of strategic planning, (2) effectiveness of implementation, (3) factors that influence the effectiveness of implementation, and (4) implications of strategic planning in the development of the school in SMP Negeri 1 Kedungadem Bojonegoro.

This research is a qualitative approach to the field with a descriptive type, hereinafter referred to as qualitative descriptive study and the form of case study research (case study) single, which presents a critical test of a theory that focused on a school. Data obtained through observation, where the researcher serves as the main instrument for observation, in-depth interviews with the main data source/primary and documentary study. Data were analyzed with the interactive analysis through data reduction, data presentation and conclusion, with the approach of domain analysis and taksonomial. The validity of the data verification through confidence criteria (intensive observation and triangulation), reliance, and certainty.

The results showed that: (1) Implementation of the strategic plan include: strategic planning process and preparation of SMP Negeri 1 Kedungadem Bojonegoro is: first, to formulate the vision, mission and objectives of the school, the second, and then form a strategic planning task force authors; Third, the formulation, and the fourth, establishment of strategic planning and analysis used in strategic planning is to use SWOT analysis (Strength, Weaknesses, Opportunities, Treats). (2) The implementation of effective strategic planning. (3) Factors that influence the effectiveness of the implementation of the strategic plan, namely: leadership, teachers and staff understanding of the strategic planning, government support, monitoring and evaluation, cooperation and responsibility, funding, and collaboration both internally (team) and external. (4) Implications of strategic planning for the development of SMP Negeri 1 Kedungadem Bojonegoro. SMP Negeri 1 Kedungadem Bojonegoro namely: Schools have guidelines for the running of all activities; elementary school has a policy that targeted policies; Easily create an annual program and determine targets; School be developed effectively.

Based on the findings of the research data, the researchers suggest that the study of strategic planning in schools continues to be developed with different objects and a wider range. Then it should also be developed research on strategic planning in more depth and sharp on the dimensions that exist in it. From these results, the school should get input from outsiders who are more competent in planning and education. Also in the preparation or implementation of strategic planning must perform a comprehensive analysis of the strategic environment and balanced.