Pengembangan media berbasis Android untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa pada mata pelajaran SKI di MAN 2 Magetan

INDONESIA:

Pada kenyataannya, pendidikan masih belum maksimal dalam memanfaatkan teknologi untuk membantu proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Meskipun mayoritas siswa memiliki media android, namun dalam penggunaan selama proses pembelajaran masih sangat minim. Sehingga menyebabkan siswa cepat merasa bosan dengan proses pembelajaran dan menyebabkan menurunnya hasil belajar siswa.

Tujuan penelitian dan pengembangan media pembelajaran SKI yaitu pertama, menjelaskan perencanaan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android; kedua, menjelaskan prosedur pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android; ketiga, menjelaskan efektifitas pengembangan media pembelajaran berbasis android dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Lee & Owens dan terdiri dari lima tahapan, yaitu pertama, Analysis (Analisis); kedua, Design (Desain); ketiga, Development (Pengembangan); keempat; Implementation (Implementasi); kelima, Evaluation (Evaluasi).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, perencanaan pengembangan media berbasis android dilaksanakan dengan observasi dan menganalisis media yang digunakan dan hasil pembelajaran. Kedua, prosedur pengembangan media berbasis android yaitu analysis dilaksanakan analisis kebutuhan dan konten atau materi. Design berdasarkan hasil analisis, mengumpulkan ketersediaan sumber daya, dan merancang efisiensi media. Development dilaksanakan uji validitas kepada ahli dan pelaksanaan revisi. Implementation dilaksanakan proses uji coba lapangan di MAN 2 Magetan dengan 2 kali pertemuan. Evaluation dilaksanakan evaluasi produk yang dikembangkan dengan menggunakan hasil validitas ahli dan respon siswa. Ketiga, Aplikasi ‘Daulah Umayyah’ dikatakan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan hasil analisis angket motivasi siswa yang mendapatkan persentase rata-rata sebesar 85,33 dan termasuk dalam kategori sangat baik. Aplikasi Daulah Umayyah mendapatkan t-hitung sebesar -5.805 sehingga dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa.

ENGLISH:

In reality, education has yet to use technology to make the learning process more interesting optimally. Even though Android media are familiar among most students, their use in the learning process still needs to be improved. The condition makes students bored and leads to lower students’ learning achievement.

The aims of the research and the History of Islamic Culture Media development are: first, to describe the planning of android-based-interactive learning media development; second, to describe the procedure of android-based-interactive learning media development; third, to describe the effectiveness of android-based-interactive learning media development to improve students’ motivation and comprehension.

The researcher employs a development study using the ADDIE model developed by Lee & Owens. The research comprised five stages: Analysis, Design Development, Implementation, and Evaluation.

The research result shows that: first, the planning of android-based-media development comprises observation and analysis on the media and learning achievement. Second, the procedure of android-based-media development consists of need analysis and content (material) analysis. The researcher creates the design based on the analysis result, collects the source availability, and designs the media efficiency. In the stage of development, the researcher conducts an expert validity test and revises the product. The researcher implements the media by conducting tryouts in MAN 2 Magetan in two meetings. The product evaluation consists of an expert validity test and students’ responses. Third, the ‘Daulah Umayyah’ application is considered effective in improving students’ learning motivation based on the result of students’ motivation questionnaires showing a mean of 85.33, which is classified as exceptional. The t count of the Daulah Umayyah application is -5.805. Therefore, it is effective to improve students’ comprehension.

ARABIC:

في الواقع، لا يزال التعليم غير الأمثل في استخدام التكنولوجيا لمساعدة عملية التعليم على أن تصبح أكثر إثارة للاهتمام. على الرغم من أن غالبية الطلاب لديهم وسائط أندرويد، إلا أن الاستخدام أثناء عملية التعليم لا يزال ضئيلا للغاية. مما يجعل الطلاب يشعرون بالملل بسرعة من عملية التعليم ويسبب انخفاضا في نتائج تعليم الطلاب.

الهدف من البحث والتطوير لوسائط التعليم لمادة تاريخ الثقافة الإسلامية هو أولا، شرح التخطيط لتطوير وسائط التعليم التفاعلية المستندة إلى أندرويد. ثانيا، شرح الإجراء الخاص بتطوير وسائط التعليم التفاعلية المستندة إلى أندرويد. ثالثا، شرح فعالية تطوير وسائط التعليم المستندة إلى أندرويد لزيادة دافعية الطلاب وفهمهم.

هذا البحث من نوع البحث والتطوير. يستخدم هذا البحث نموذج ADDIE الذي طوره لي و أووين Lee and Owens ويتكون من خمس مراحل؛ وهي التحليل، التصميم، التنمية، التنفيذ، والتقييم.

أظهرت النتائج أن: أولا، تم تخطيط تطوير الوسائط المستندة إلى أندرويد من خلال ملاحظة وتحليل الوسائط المستخدمة ونتائج التعليم. ثانيا، تم تنفيذ إجراء تطوير الوسائط المستند إلى أندرويد، أي التحليل، تحليل الاحتياجات والمحتوى أو المواد. التصميم بناء على نتائج التحليل، وجمع الموارد المتوافرة وتصميم كفاءة الوسائط. والتنمية هي من خلال إجراء اختبارات الصلاحية للخبراء وتنفيذ المراجعات. تم التنفيذ من خلال عملية تجريبية ميدانية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ٢ ماغيتان مع لقائين. وتم التقييم من تقييم المنتجات التي تم تطويرها باستخدام نتائج صلاحية الخبراء واستجابات الطلاب. ثالثا، يقال أن تطبيق "دولة أموية" فعال في زيادة دافعية تعلم الطلاب بناء على نتائج تحليل استبانات دافعية الطلاب التي تحصل على متوسط نسبة ٨٥.٣٣ وينتمي إلى فئة ممتازة. يحصل تطبيق الدولة الأموية على عدد ت يبلغ -٥.٨٠٥ بحيث يمكن القول إنه فعال في زيادة فهم الطلاب.