Analisis kelayakan isi dan bahasa buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas tujuh (VII) penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

INDONESIA:

Kelayakan isi dan bahasa, merupakan dua diantara empat kriteria kelayakan suatu buku ajar atau buku teks yang harus diperhatikan dan dinilai berdasarkan peraturan dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Indonesia. Buku ajar atau teks selalu dijadikan sumber atau rujukan utama dalam pengambilan informasi atau pengetahuan. Oleh karena itu, kelayakan suatu buku ajar atau buku teks sangatlah penting. Akan tetapi, dalam realita yang ada terdapat permasalahan-permasalahn terkait konten (muatan) dalam buku ajar.

Berdasarkan hal tersebut disusunlah rumusan masalah yaitu (1) bagaimana kelayakan isi buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP kelas VII penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan? dan (2) bagaimana kelayakan bahasa buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP kelas VII penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan?

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis. Teknis pengumpulan datanya yaitu metode dokumentasi dan teknis analisis datanya yaitu analisis konten, artinya peneliti melakukan analisis terhadap materi atau isi yang ada dalam data primer (buku ajar). Analisis data dimulai dengan membaca dan menelaah seluruh data yang telah tersedia, terutama data primer. Kemudian dilanjutkan dengan mengkoding data, setelah itu mengorganisasi dan menyusun hasil koding, memaparkan data dan pembahasan hasil penelitian, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Buku teks Pendididkan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP kelas VII sudah layak untuk digunakan dari segi kelayakan isi, akan tetapi erdapat catatan yang penting untuk perbaikan buku tersebut yaitu masih adanya beberapa kesalahan yang terdapat dalam beberapa bab terkait kesalahan redaksi soal, ketidaksinkronan antara materi yang telah dipaparkan dengan soal-soal yang disajikan; (2) Buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP kelas VII sudah sangat layak untuk digunakan dari segi bahasa, akan tetapi cacatan yang perlu diperhatikan dalam buku ini yaitu terkait ketepatan kaidah bahasa Indonesia, kekurangan atau kelebihan huruf, dan penggunaan istilah-istilah asing yang jarang didengar dan diketahui oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik itu istilah ilmiah maupun istilah dalam agama Islam.

ENGLISH:

The feasibility of the content and language, is two of four the eligibility criteria of a book teaching or textbook that must be consider and assess based on rule of the national education standards (BNSP) in Indonesia. Teaching book or textbook is always uses as a source or the main reference in retrieval of information or knowledge. Because of that, feasibility of textbook is very important, because the textbook is teaching or the instrument or media which help the students and teachers of the learning process. However, in reality there are problems related content in the teaching books.

Based on it, there are research problems which are (1) how the feasibility of contents in teaching book for Islamic education and the manners of seven grade in Junior High School publisher of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan? and (2) how the feasibility of language in books teaching for Islamic education and the manners of seven grade in Junior High School by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan publisher?

This researcher used qualitative method by analysis approach. Technical data collection those are method of documentation and technical analysis that is data content, it means the researcher conduct the analysis of material or the contents which exists in the primary data (text book). The data analysis began with reading and analyzed all data which has been available, especially the primary data. Then, the researcher continued with coding of data, after that the researcher organized and prepared of the results of coding, described the data and discussed the result of the study and made a conclusion.

The result showed that are: (1) book of Islamic education and the manners of seven grade in Junior High School, publisher by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan already proper to be used in contents but there are important note to correct the book, that are: there are several mistakes in some chapters relate editorial errors, dissimilarity between contents and questions, and layout of table “students activities” inappropriate with student’s paradigm (2) book of Islamic education and the manners of seven grade in Junior High School, publisher by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan already proper in language aspects, but there are some mistakes in language, that are: Indonesian norm, less or over the letters, and using strange term that the students rare to hear and to understand in daily life, either scientific term or Islamic term.