Model manajemen pembelajaran dalam membentuk karakter religius Mahasantri Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci

ABSTRAK

Pembentukan prestasi mahasantri dan karakter religius membutuhkan suatu model manajemen pembelajaran yang diterapkan secara optimal. Manajemen pembelajaran merupakan proses kegiatan yang dilakukan tenaga pendidik dalam mengelola pembelajaran yang diawali dengan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan atau pengendalian, dan penilaian. Pembelajaran yang diterapkan secara optimal dan profesional memberi nilai positif dan mampu mengatasi persoalan-persoalan yang ada di Ma’had Al-Jami’ah di perguruan tinggi.

Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan proses manajemen pembelajaran dalam membentuk karakter religius mahasantri di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan manajemen pembelajaran di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci dan merumuskan model manajemen pembelajaran yang baik untuk diterapkan dalam membentuk karakter religius mahasantri di Perguruan Tinggi PTKI/PTKIN.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis dengan analisis interaktif menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan data menggunakan Triangulasi data diantaranya triangulasi sumber dimana penulis membandingkan dan mengecek ulang informasi tentang manajemen pembelajaran di Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri Kerinci.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses manajemen pemebelajaran di Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, diawali dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam penerapannya terdapat dua faktor yang mempengaruhi keberhasilan yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung diantaranya adanya dukungan dari pihak kampus secara moril maupun materil serta profesionalitas ustaz dan ustazah. Adapun faktor yang menghambat jalannya manajemen pembelajaran diantaranya ialah kesibukan mahasantri dimana waktu pembelajaran di ma’had bersamaan dengan waktu kegiatan di luar ma’had menyebabkan mahasantri tidak hadir pada saat pembelajaran di ma’had, selain itu hal yang menghambat diantaranya ialah sarana dan prasarana yang kurang cukup dengan jumlah mahasantri yang ada, menyebabkan kurangnya efisiensi mahasantri dalam menggunakan fasilitas.

ABSTRACT

The establishment of student achievement and religious character requires an optimal learning management model. Learning management is a process of activities carried out by educators in managing learning which begins with planning, organizing, directing or controlling, and assessing. Learning that is applied optimally and professionally gives positive value and is able to overcome problems that exist in Ma'had Al-Jami'ah in tertiary institutions.

The purpose of this study is to describe the learning management process in shaping the religious character of students at Ma'had Al-Jami'ah IAIN Kerinci, identify the factors that influence the success of learning management at Ma'had Al-Jami'ah IAIN Kerinci and formulate a learning management model which is good to apply in shaping the religious character of students at PTKI/PTKIN Higher Education.

This study uses a qualitative approach with a case study type of research. Data was collected by means of observation, interviews, and documentation. Then the data obtained will be analyzed by interactive analysis using data reduction, data presentation and drawing conclusions. As for checking the validity of the data using data triangulation including source triangulation where the author compares and re-checks information about learning management at Ma'had Al Jami'ah Kerinci State Islamic Institute.

The results showed that the learning management process at Ma'had Al Jami'ah State Islamic Institute (IAIN) Kerinci, begins with planning, organizing, implementing and evaluating. In its application there are two factors that influence success, namely supporting factors and inhibiting factors. Supporting factors include the support from the campus both morally and materially as well as the professionalism of ustaz and ustazah. The factors that impede the course of learning management include the busyness of the students where the learning time at ma'had coincides with the time for activities outside the ma'had causing students not to be present during learning at ma'had, besides that the things that hinder them include the facilities and infrastructure that not enough with the number of existing students, causing a lack of efficiency for students in using the facilities

مستخلص البحث

تحقيق الطلبة في تكوين النجاح واألخالق الكريمة تحتاج إلى نموذج إدارة التعليم التي تطبقها بشكل كامل. إدارة التعليم هي إحدى العملية واألنشطة التي تطبقها المعلم في تنظيم التعليم وهي تبدأ من التخطيط والتنظيم والتوجيه والتقييم. ومن هذا يعتبر التعليم المعين المنتج المهني يعطي اإلنتاج الفاعل ويقدر على تحليل المشكالت في الجامعات المعينة.

األهداف في هذا البحث هي ١( توصيف عملية إدارة ا لتعليم في تكوين الشخصية اإلسالمية لدى الطلبة في معهد الجامعة بجامعة اإلسالمية الحكومية كيرينجي، ٢( تحديد العوامل التي تأثر إلى نجاح إدارة التعليم في معهد الجامعة بجامعة اإلسالمية الحكومية كيرينجية، ٣( صياغة نموذج إدارة التعليم الجيدة لتطبقها في تكوين الشخصية اإلسالمية لدى الطلبة في كل الجامعة )PTKIN/PTKI).

استخدم المنهج الوصفي ونوعه دراسة ميدانية )research field )لهذا البحث. ولجمع البيانات لهذا البحث تتكون إلى ثالثة طرق وهي: المالحظة، المقابلة، التوثيق. وأما لتحليل البيانات والتحقيق من صحة البيانات استخدام االجتهاد الرصدي والتثليث.

ونتائج لهذا البحث يدل على أن معهد الجامعة بجامعة اإلسالمية الحكومية كيرينجية في تكوين الشخصية اإلسالمية لدى الطلبة قام بتنفيذ وظائف إدارة التعلم، وتبدأ من التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم. بناء على البيانات التي حصل عليها الباحث، فإن إدارة التعلم المطبقة في معهد الجامعة بجامعة اإلسالمية الحكومية كيرينجية جيدة، ولو كان له عوامل مثبطة، لكن معهد الجامعة يحاول إلى ممارسة عملية إدارة التعليم المحسنة في نظام اإلدارة لتحقيق رؤية ومهمة معهد الجامعة بجامعة اإلسالمية الحكومية كيرينجية