Implementasi Computer Assisted Instruction pada pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk anak usia pra sekolah menggunakan Decision Tree

ABSTRAK

Usia pra sekolah adalah masa keemasan perkembangan anak. Karena pada masa tersebut pembentukkan otak anak mencapai 94 persen. Sehingga pada masa tersebut, orang tua muslim wajib mendidik anak untuk mempelajari ilmu agama, khususnya membaca Al-Qur’an karena akan menentukan moral anak di masa depan.

Saat ini penggunaan teknologi berbasis computer dalam bidang pendidikan merupakan cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi. Adapun pembelajaran yang dibantu komputer dikenal dengan nama “Computer Assisted Instruction” (CAI).

Dalam penelitian ini aplikasi yang dibangun dan dirancang adalah implementasi CAI yang berupa aplikasi pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk anak pra sekolah. Pada aplikasi ini menggunakan algoritma decision tree yang diterapkan pada proses placement test iqro’. Berdasarkan hasil uji coba, aplikasi ini dinyatakan layak guna sebagai media pembelajaran membaca Al-Qur’an yang menarik untuk anak usia pra sekolah.

ABSTRACT

Pre-school age is the golden age of the child's development. Because at the time of the creation of a child's brain reaches 94 percent. So at that time, Muslim parents must teach the children to learn the science of religion, especially reading the Qur'an because it will determine the child's moral future.

Now days, the usage of computer-based technology in education is a way to produce or explain the subject matter. The computer-assisted learning is known as the "Computer Assisted Instruction" (CAI).

In this study the application is built and designed the implementation of CAI in the form of application of learning to read Al-Quran for pre-school children. This application using the decision tree algorithm is applied to the placement test of IQRO'. Based on trial results, the application is declared eligible as a learning media to read Al-Qur'an attractively for pre-school age children.