Penanaman nilai islami melalui kultur islami sekolah untuk membentuk karakter islami siswa dan siswi Kelas 5 SDN Ketawanggede Kota Malang

INDONESIA:

Pada dasarnya ketika kita membahas suatu pembahasan mengenai sebuah pendidikan yang terdapat di indonesia, maka tidak akan terlepas dari nilai islami pada setiap komponen maupun unsur pendidikan yang telah ada, karena nilai islami merupakan salah satu bagian dari pendidikan yang telah terdapat pada komponen maupun unsur pendidikan di indonesia mulai dari TK/RA, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA atau lembaga sederajat hingga tingkat perguruan tinggi. Contohnya di SDN Ketawanggede Kota Malang yaitu terdapat unsur pendidikan islami yang menanamkan nilai islami melalui kultur islami sekolah untuk membentuk karakter islami peserta didiknya. Oleh karena itu nilai islami ini sangatlah penting di tanamkan sejak dini agar peserta didik tidak hanya statis atau berhenti pada tataran kompeten saja, tetapi peserta didik juga dapat mengamalkan nilai islami supaya menjadi seseorang yang memiliki karakter religius, bermoral mulia, berakhlak, berbudi pekerti baik, bertakwa, beriman, jujur, adil dan juga dapat mengimplementasikan serta mengamalkan profil pelajar pancasila dalam kehidupan sehari hari. Tujuan penelitian ini ialah : 1) untuk mengetahui nilai islami yang ditanamkan melalui kultur islami sekolah SDN Ketawanggede Kota Malang, 2) untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan karakter islami melalui penanaman nilai nilai islami di SDN Ketawanggede Kota Malang, 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter islami siswa dan siswi kelas 5 SDN Ketawanggede Kota Malang. Penelitian ini di lakukan di SDN Ketawanggede Kota Malang dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Maka peneliti melakukan pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Dan pengujian keabsahan data yaitu dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Nilai islami yang ditanamkan melalui kultur islami sekolah di SDN Ketawanggede Kota Malang yaitu nilai akidah, nilai syari’at dan nilai akhlak. 2) Proses pembentukan karakter islami melalui penanaman nilai nilai islami di SDN Ketawanggede Kota Malang melalui proses pembiasaan, pemberian nasehat dan pemberian suri tauladan kepada peserta didik 3) faktor pendukung maupun penghambat dalam pembentukan karakter islami siswa dan siswi kelas 5 SDN Ketawanggede Kota Malang yaitu terdiri dari faktor peserta didik, pendidik, fasilitas atau lingkungan sekolah dan orang tua.

ENGLISH:

Basically, when we discuss a discussion about education in Indonesia, it will not be separated from Islamic values in every component and element of education that already exists, because Islamic values are one part of education that has been found in components and elements of education in Indonesia starting from kindergarten, elementary school, junior high school, high school or equivalent institutions, up to the university level. For example, at SDN Ketawanggede Malang City, there is an element of Islamic education that instils Islamic values through school culture to form the religious character of its students. Therefore, this Islamic value is very important to be instilled from an early age so that students are not only static or stop at the competent level, but students can also practice Islamic values in order to become someone who has a religious character, noble morals, morals, good character, piety, faith, honesty, justice and can also implement and practice the Pancasila student profile in daily life. The objectives of this study are: 1) to find out the Islamic values instilled through school culture at SDN Ketawanggede Malang City, 2) to find out the process of islamic character building through the cultivation of islamic values in Ketawanggede Elementary School, 3) to find out the supporting and inhibiting factors in the formation of islamic character of fifth grade students of SDN Ketawanggede Malang City. This research was conducted at SDN Ketawanggede Malang City using descriptive qualitative research. Then the researchers collected data using interview, observation and documentation techniques. Then the collected data was analysed by means of data reduction, data presentation and data verification or conclusion drawing. And testing the validity of the data is by using source triangulation and technique triangulation. The results of this study are: 1) Islamic values instilled through school culture at SDN Ketawanggede Malang City are the value of faith, the value of shari'a and moral values, 2) The process of islamic character building through the cultivation of islamic values in Ketawanggede Elementary School through the process of habituation, giving advice and providng role models to students. 3) supporting and inhibiting factors in the formation of islamic characters of fifth grade students of SDN Ketawanggede Malang City, namely consisting of factors of students, educators, facilities or school environment and parents.

ARABIC :

بشكل أساسي، عندما نناقش مناقشة حول التعليم في إندونيسيا، لن يتم فصله عن القيم الإسلامية في كل مكون أو عنصر من عناصر التعليم الحالي، لأن القيم الإسلامية هي جزء من التعليم الموجود بالفعل في مكونات وعناصر التعليم. التعليم في إندونيسيا بدءًا من رياض الأطفال ثم المدرسة الابتدائية ثم المدرسة المتوسطة ثم المدرسة الثانوية أو المؤسسة المعادلة ثم إلى المستوى العالي. المثال توجد المدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج جيدي" و هناك يوجد عنصر من عناصر التربية الإسلامية يعني غرس القيم الإسلامية من خلال الثقافة المدرسية لتشكيل الطابع الديني لطلابها. لذلك فإن هذه القيم الإسلامية مهمة جدًا ليتم غرسها مبكرًا لكيلا يكون الطلاب جامدين أو يتوقفون عند المستوى المختص فحسب، بل يمكن للطلاب أيضًا ممارسة القيم الإسلامية حتى يصبحوا مؤدبين و مهذبين، مؤمنين، متقين، ومخلصين، وصادقين، وعادلين، ويمكن للطلاب أيضًا تنفيذ وممارسة التعاليم المبادئ الأساسية الخمسة. وكانت أهداف هذه الدراسة هي (1) لمعرفة قيمة الإسلامية المزروعة من خلال الثقافة المدرسية في مدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج جيدي" بمدينة مالانج. (2) لمعرفة كيف عملية تكوين الشخصية الإسلامية من خلال غرس القيم الإسلامية في مدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج جيدي" بمدينة مالانج. (3) لمعرفة العوامل الداعمة والمثبطة في تكوين الشخصية الدينية لطلاب وطالبات صف الخامس في مدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج" جيدي بمدينة مالانج. وهذا البحث العلمي الجامعي يعقد في مدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج" جيدي بمدينة مالانج، وهذا البحث العلمي الجامعي باستخدام البحث النوعي الوصفي، لذلك جمعت البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. ثم يتم تحليل البيانات التي تم جمعها عن طريق تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات أو استخلاص النتائج. ويتم اختبار صحة البيانات باستخدام تثليث المصدر وتقنية التثليث. ونتائج هذه الدراسة هي (1) القيم الإسلامية المزروعة من خلال الثقافة المدرسية في مدرسة الابتدائية العامة كيتاوانج جيدي بمالانج : قيم الإيمان والقيم الشرعية وقيم الأخلاقية. (2) عملية تكوين الشخصية الإسلامية من خلال غرس القيم الإسلامية في مدرسة الابتدائية العامة "كيتاوانج جيدي" بمدينة مالانج من خلال عملية التعود وتقديم المشورة وتقديم قدوة للطلاب. (3) العوامل الداعمة والمثبطة في تكوين الشخصية الدينية لطلاب وطالبات صف الخامس في مدرسة الابتدائية كيتاوانج جيدي بمدينة مالانج وهي عوامل الطلاب والمعلمين والمرافق أو البيئة المدرسية وأولياء الأمور.