إعداد تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج (مفردات يومية) في مؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية

مستخلص البحث

تعد تطبيقات أندرويد من أهم وسائل تعليم اللغة العربية في هذا العصر التكنولوجي، وأكد على ذلك كثرة عدد المستفيدين من تطبيقات تعليمية في متجر جوجل بلاي. ووجد الباحث حاجة ماسة من برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية إلى إعداد وسيلة تدريبات المفردات على شكل تطبيق أندرويد.

يهدف هذا البحث إلى: (1) وصف كيفية إعداد تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية، و(2) قياس صلاحية تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية، و(3) قياس فعالية تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية.

ونتائج هذا البحث هي: (1) أن إعداد تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية تمر بخمس مراحل هي: تحليل الاحتياجات، وتصميم الإنتاج، وتطوير الإنتاج، وتجربة الإنتاج، وتقويم الإنتاج. (2) نتيجة قياس صلاحية تطبيق أندرويد عن طريق استبانة خبير المواد هي 79%، واستبانة خبير تكنولوجيا التعليمهي 93%، واستبانة الطلبة هي 93.5%. دل ذلك على أن التطبيق حصل على تقدير لائق جدًّا للاستخدام في تعليم المفردات. (3) نتيجة قياس فعالية تطبيق أندرويد عن طريق الاختبار القبلي والبعدي: وجد الباحث من خلال الاختبار التائي أن القيمة الاحتمالية هي 0.000، والمستوى المعنوي 0.05 (α 0.05). ووجدنا أن القيمة الاحتمالية أصغر من المستوى المعنوي (0.000≤0.05)، دل ذلك على أن فرضية العدم (H0) مردودة، والفرضية البدلية (H1) مقبولة، فنقول أنه يوجد ارتفاع كبير لنتائج الطلبة بعد تعلم المفردات بوسيلة تطبيق أندرويد، يعني ذلك أن تطبيق أندرويد لتدريبات المفردات في برنامج MUDAH (مفردات يومية) لمؤسسة الأترجة الإسلامية الإندونيسية فعَّال.

ABSTRACT

Android applications are one of the most important medias of teaching the Arabic language in this technological age, and this is confirmed by the large number of beneficiaries of educational applications in the Google Play Store. The researcher found an urgent need from the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia to prepare a vocabulary training tool in the form of an Android application.

This research aims to: (1) describe how to set up an Android application for vocabulary exercises in the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia, (2) measure the suitability of the Android application for the vocabulary exercises in the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia, and (3) Measuring the effectiveness of an Android application for vocabulary exercises in the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia.

The results of this research are: (1) The development of an Android application for vocabulary exercises in the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia goes through five stages: needs analysis, product design, product development, product trial, and product evaluation. (2) The result of measuring the validity of the Android application by means of a materials expert's questionnaire is 79%, the education technology expert's questionnaire is 93%, and the students' questionnaire is 93.5%. This indicates that the application has received a very decent rating for use in teaching vocabulary. (3) The result of measuring the effectiveness of the Android application by means of the pre-test and post-test: the researcher found through the t-test that the probability value is 0.000, and the significance level is 0.05 (α 0.05). And we found that the probability value is smaller than the significant level (0.000≤0.05), this indicates that the null hypothesis (H0) is rejected, and the alternative hypothesis (H1) is acceptable, so we say that there is a significant increase in the results of students after learning vocabulary using the Android application, it means that the Android application for the vocabulary exercises of the MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) program of the Yayasan Al Utrujjah Indonesia is effective.

ABSTRAK

Aplikasi Android adalah salah satu media pengajaran bahasa Arab yang paling penting di era teknologi ini, dan ini dikonfirmasi oleh banyaknya penerima manfaat aplikasi pendidikan di Google Play Store. Peneliti menemukan adanya kebutuhan mendesak dari program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia untuk menyiapkan media latihan soal mufradat berupa aplikasi android.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan cara pembuatan aplikasi Android untuk latihan mufradat pada program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia, (2) mengukur kelayakan aplikasi Android untuk latihan mufradat di program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia, dan (3) Mengukur efektivitas aplikasi Android untuk latihan mufradat dalam program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia.

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Pengembangan aplikasi Android untuk latihan mufradat dalam program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia melalui lima tahapan yaitu analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan produk, uji coba produk, dan evaluasi produk. (2) Hasil pengukuran kelayakan aplikasi android melalui angket ahli materi 79%, angket ahli teknologi pendidikan 93%, dan angket siswa 93,5%. Hal ini menandakan bahwa aplikasi tersebut sangat layak untuk digunakan dalam pengajaran mufradat. (3) Hasil pengukuran keefektifan aplikasi Android melalui pre-test dan post-test: peneliti menemukan melalui uji-t bahwa nilai probabilitasnya adalah 0,000, dengan tingkat signifikansi 0,05 (α 0,05). Peneliti menemukan bahwa nilai probabilitas lebih kecil dari tingkat signifikan (0,000≤0,05), hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (H1) diterima, sehingga peneliti menyimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada hasil siswa setelah belajar kosakata menggunakan aplikasi Android, artinya aplikasi Android untuk latihan mufradat program MUDAH (Mufradat Yaumiyyah) Yayasan Al Utrujjah Indonesia efektif.