Hubungan antara penerimaan diri dengan kemampuan bersosialisasi anak asuh yang tinggal di Panti Asuhan Di Kota Malang: Studi Panti Asuhan Panjura, Yayasan Al-Hikmah, Yayasan Nurul Izzah

INDONESIA:

Penerimaan diri sangatlah penting bagi remaja yang tinggal di Panti Asuhan. Penerimaan diri mempunyai hubungan yang sangat erat sekali dengan kemampuan bersosialisasi, sehingga peneliti ingin mengkaji kedua variabel tersebut yang meliputi bagaimana tingkat penerimaan diri anak asuh, bagaimana tingkat kemampuan bersosialisasi anak asuh, serta bagaimana hubungan antara penerimaan diri dengan kemampuan bersosialisasi anak asuh yang tinggal di panti asuhan di kota malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerimaan diri pada anak asuh, untuk mengetahui tingkat kemampuan bersosialisasi anak asuh, dan untuk mengetahui hubungan antara penerimaan diri dengan kemampuan bersosialisasi anak asuh yang tinggal di panti asuhan di kota malang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan dua variabel yang meliputi penerimaan diri dan kemampuan bersosialisasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat ukurnya. Subjek dalam penelitian ini adalah anak asuh yang tinggal di Panti Asuhan di Kota Malang yang berjumlah 30 responden. Metode pengambilan data menggunakan skala likert, Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi.
Dari hasil penelitian menunjukkan tingkat penerimaan diri yang terbagi menjadi tiga kategori yaitu 30% responden dengan tingkat tinggi, 67% responden memiliki tingkat sedang, dan 3% responden memiliki tingkat rendah. Pada tingkat kemampuan bersosialisasi terbagi menjadi tiga kategori juga yang meliputi 46% responden memiliki tingkat tinggi, 46% responden memiliki tingkat sedang, dan 8% responden memiliki tingkat rendah. Dapat disimpulkan bahwa tingkat penerimaan diri dan tingkat kemampuan bersosialisasi anak asuh yang tinggal di Panti Asuhan cenderung sedang. Dari hasil uji korelasi didapatkan data yang menunjukkan bahwa nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,017 yang lebih kecil dari 0,05 maka dapat dikatakan bahwa terdapat korelasi antar kedua variabel. Korelasi penerimaan diri dan kemampuan bersosialisasi memiliki nilai 0,432 yang dapat dikategorikan memiliki hubungan yang positif dan searah namun cenderung lemah. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan searah namun cenderung lemah antara penerimaan diri dengan kemampuan bersosialisasi anak asuh yang tinggal di Panti Asuhan di Kota Malang.

ENGLISH:

Self-acceptance is very important for teenagers who live in orphanages. Self-acceptance has a very close relationship with social skills, so researchers want to examine these two variables which include the level of self-acceptance of foster children, what is the level of socialization ability of foster children, and what is the relationship between self-acceptance and social skills of foster children living in orphanages upbringing in poor city. This study aims to determine the level of self-acceptance of foster children, to determine the level of social skills of foster children, and to determine the relationship between self-acceptance and social skills of foster children living in orphanages in Malang.
This research is a quantitative study with two variables which include self-acceptance and social skills and uses a questionnaire as a measuring tool. The subjects in this study were foster children living in orphanages in Malang City, totaling 30 respondents. The data collection method uses a Likert scale. Data analysis in this study uses correlation analysis.
The results of the study show that the level of self-acceptance is divided into three categories: 30% of respondents have a high level, 67% of respondents have a moderate level, and 3% of respondents have a low level. At the level of social skills it is also divided into three categories which include 46% of respondents having a high level, 46% of respondents having a moderate level, and 8% of respondents having a low level. It can be concluded that the level of self-acceptance and the level of social skills of foster children who live in orphanages tend to be moderate. From the results of the correlation test, data showed that the Sig.(2-tailed) value was 0.017 which is smaller than 0.05, so it can be said that there is a correlation between the two variables. The correlation of self-acceptance and social skills has a value of 0.432 which can be categorized as having a positive and one-way relationship but tends to be weak. So it can be concluded that there is a positive and unidirectional relationship but tends to be weak between self-acceptance and the social skills of foster children living in orphanages in Malang City.

ARABIC:

قبول الذات مهم جدًا للمراهقين الذين يعيشون في دور الأيتام. يرتبط قبول الذات ارتباطًا وثيقًا بالمهارات الاجتماعية ، لذلك يرغب الباحثون في دراسة هذين المتغيرين اللذين يشتملان على مستوى القبول الذاتي للأطفال بالتبني ، وما هو مستوى قدرة التنشئة الاجتماعية للأطفال بالتبني ، وما هي العلاقة بين الذات. - القبول والمهارات الاجتماعية للأطفال الحاضنين الذين يعيشون في دور الأيتام وتنشئتهم في المدن الفقيرة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى القبول الذاتي للأطفال بالتبني ، وتحديد مستوى المهارات الاجتماعية للأطفال بالتبني ، وتحديد العلاقة بين قبول الذات والمهارات الاجتماعية للأطفال بالتبني الذين يعيشون في دور الأيتام في مالانج.
هذا البحث عبارة عن دراسة كمية ذات متغيرين يتضمنان قبول الذات والمهارات الاجتماعية ويستخدم الاستبيان كأداة قياس. كان الأشخاص في هذه الدراسة هم أطفال حاضنون يعيشون في دور الأيتام في مدينة مالانج ، بإجمالي 30 مشاركًا. تستخدم طريقة جمع البيانات مقياس ليكرت ، ويستخدم تحليل البيانات في هذه الدراسة تحليل الارتباط.
تظهر نتائج الدراسة أن مستوى قبول الذات ينقسم إلى ثلاث فئات: 30٪ من المستجيبين لديهم مستوى مرتفع ، و 67٪ لديهم مستوى متوسط ، و 3٪ لديهم مستوى منخفض. على مستوى المهارات الاجتماعية ، يتم تقسيمها أيضًا إلى ثلاث فئات تشمل 46٪ من المستجيبين لديهم مستوى عالٍ ، و 46٪ من المستجيبين لديهم مستوى متوسط ، و 8٪ من المستجيبين بمستوى منخفض. يمكن الاستنتاج أن مستوى قبول الذات ومستوى المهارات الاجتماعية للأطفال بالتبني الذين يعيشون في دور الأيتام تميل إلى أن تكون معتدلة. من نتائج اختبار الارتباط ، أظهرت البيانات أن قيمة Sig (2-tailed) كانت 0.017 وهي أصغر من 0.05 ، لذلك يمكن القول أن هناك ارتباط بين المتغيرين. العلاقة بين قبول الذات والمهارات الاجتماعية لها قيمة 0.432 والتي يمكن تصنيفها على أنها علاقة إيجابية وذات اتجاه واحد ولكنها تميل إلى أن تكون ضعيفة. لذلك يمكن الاستنتاج أن هناك علاقة إيجابية أحادية الاتجاه ولكنها تميل إلى الضعف بين قبول الذات والمهارات الاجتماعية للأطفال بالتبني الذين يعيشون في دور الأيتام في مدينة مالانج.