Qur’anic parenting: Penafsiran QS. Luqman: 12-15: Studi komparatif Tafsir Al-Azhar dan Tafsir Al-Mishbāh

ABSTRAK

Parenting adalah pola pengasuhan orang tua terhadap anak. Parenting dalam Islam memiliki beberapa macam, salah satunya adalah Qur’anic parenting. Metodeparenting ini menyandarkan pola pengasuhan terhadap nilai-nilai al-Qur’an.Beberapa ayat al-Qur’an berbicara mengenai parenting. Salah satunya dalam kisah Luqman dengan anaknya.Kisah tersebut mengajarkan kepada orang tua bagaimana pola pengasuhan yang dapat diterapkan kepada anak mereka agar memiliki karakter yang sesuai dengan metode Qur’anic. Penelitianbertujuan untuk mendeskripsikan mengenai konsepQur’anic parentingdalam surah Luqman ayat 12-15dan penerapannya dalam membangun karakter anak Indonesia.

Adapun pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatifdengan jenis penelitian library research. Teori komperatif digunakan penulis dalam proses melaksanakan penelitian ini dengan membandingkan penafsiran antara Kitab Tafsir Kitab Tafsir Al-Azhar dan Al-Mishbāh. Data primer yang digunakan penulis adalah Kitab Tafsir Al-Azhār dan Kitab Tafsir Al-Mishbāh. Kemudian untuk data sekunder berupa dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini baik jurnal, buku, esiklopedia dan lain sebagianya.

Adapun hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwapersamaan dari kedua penafsiran terletak pada kesepakatan dalam menasihati anak menggunakan kalimat yang penuh kasih sayang dan terletak pada empat poin dalam pengajaran parenting, yaitu tidak berlaku syirik, bersyukur kepada Allah, berbakti kepada orang tua muslim dan berbakti kepada orang tua non-muslim. Sedangkan penekanan bahasa dalam penanaman aqidah seseorang, berupa pengaruh dari penanaman aqidah tersebut. Sedangkan quraish shihab tidak menyebutkan secara rinci. Beliau hanya menyebutkan larangan berbuat syirik dan perintah bersyukur saja.

ABSTRACT

Parenting is the parenting pattern for children. Parenting in Islam has some sort, one of which is the qur 'anic parenting. Parenting's methods reflect the parenting pattern on the values of the qur 'an. Several passages the qur 'an speaks about parenting. The one in luqman's story with his son. The story teaches parents how the parenting pattern can be applied to their children to get the character that corresponds with the qur 'anic method. Research aims to describe the qur 'anic parenting concept in luqman surah luqman verses 12-15 and its application in the building of the character of Indonesian children.

The approach used in this research is qualitative method with the type of research library research. The Kompatrative Theory was used by the author in the process of implementing this study by comparing interpretations between the book of Tafsir Al-Azhar and the Book of Tafsir Al-Mishbāh. The primary data used by the author is the book of the interpretation of the Tafsir al-Azhar amd the Al-Mishbāh. Then for secondary data in the form of documents relating to this study either journal, book, encyclopedia, and other seg.

As for the results of this research, it can be concluded that the equations of both interpretations lie in counseling children to use sentences of compassion and are located on four points in parenting teaching, which are void, to thank god, to be devoted to Muslim parents and non-muslim parents. While hamka is emphasizing language in aqidah, its influence on aqidah planting.Whereas the Quraysh Shihab did not specify. All he mentions are shuns and orders of gratitude.

مستخلص البحث

أنماط هي نمطالوالدين للأطفال. أنماط الرعاية في الإسلام له عدة أنواع،منها أنماط الرعاية الوالدية علىأساسالقرآن. تعتمد طريقة أنماط الرعاية على أنماط الرعاية على قيم القرأن. عدة آيات من القرآن تتحدث عن أنماط الرعاية الوالدية. أحدهما في قصة لقمان وابنه. تعلم القصة الوالدين كيفية أنماط الأبوة والأمومة التي يمكن تطبيقها على أطفالهم بحيث يكون لديهم شخصيات متوافقة مع الطريقة القرآنية. يهدف البحث إلى وصف مفهوم التربية القرآنية في سورة لقمان الآيات ۱۲-۱۵ وتطبيقاتها في بناء شخصية الأطفال الإندونيسيين.

المنهج المستخدم في هذه البحث هو أسلوب نوعي مع نوع البحث المكتبى. وقد استخدم المؤلف النظرية المقارنة في إجراء هذا البحث بمقارنة التفسيرات بين كتاب تفسير الأزهر وكتاب تفسير المصباح. البيانات الأولية التي استخدمها المؤلف هي كتاب تفسير الأزهر وكتاب تفسير المصباح. ثم بالنسبة للبيانات الثانوية في شكل وثائق متعلقة بـهذا البحث سواء المجلات والكتب والموسوعات وما إلى ذلك.

أما بالنسبة لنتائج هذه الدراسة فيمكن الاستنتاج أن معادلة كلا التفسيرين يكمن في الاتفاق في نصح الأطفال لاستخدام عبارات مليئة بالعاطفة وتكمن في أربع نقاط في تعليم أنماط الرعاية الوالدية ، أي عدم الشرك ، والامتنان الله ، تكريسها أباء مسلمون ومكرسون لأبوين غير مسلمين. وفي الوقت نفسه ، شدد بويا هامكا على اللغة في تنمية إيمان المرء ، في شكل تأثير زراعة هذا الاعتقاد. في حين لم يذكر قريش شهاب بالتفصيل. يذكر فقط تحريم الشرك والأمر بالامتنان.