Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA Surya Buana Malang

INDONESIA:

Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar sangat penting untuk menjadikan minat belajar siswa disekolah meningkat dan semangat dalam proses belajar disekolah. Seorang guru harus mempunyai cara untuk meningkatkan belajar dengan memberikan motivasi dengan berbagai cara dan strategi seperti memberi kompetisi, memberikan ulangan, memberikan tugas, menumbuhkan minat, member hadih dan lain sebagainya.

Dalam penelitian kali ini penulis membahas tentang upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Surya Buana Malang. Penelitian ini bertujuan agar Guru dapat meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama Islam siswa dan mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan dan menghambat motivasi belajar pendidikan agama Islam.

Metode penelitian ini menggunakan kajian deskriptif kualitatif. Penggunaan metode penelitian ini akan mempermudah dalam memahami paparan data yang telah dijelaskan karena tersusun secara akurat dan sistematis. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, interview (wawancara) dan dokumentasi. Setelah itu data yang telah terkumpul dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan yang terakhir adalah verivikasi atau menarik kesimpulan.

Hasil atau temuan yang dipaparkan pada penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar dapat dilakukan dengan kompetensi, memberikan angka, memberikan ulangan, memberikan tugas, menumbuhkan minat dan menjelaskan tujuan akhir pelajaran. Faktor-faktor yang dapat menimbulkan
motivasi belajar siswa ada dua yaitu faktor Internal dan faktor Eksternal. Dan faktor-faktor yang dapat menghambat motivasi belajar siswa antara lain: pengaruh dari teman, kondisi lingkungan, dan kondisi keluarga dari siswa itu sendiri serta kurang adanya buku panduan belajar.

ENGLISH:

The efforts of teachers in improving learning motivation is very important to make the students' interest and spirit increased in the learning process at school. A teacher must have a way to increase motivation to learn by providing a variety of ways such as giving the competition, giving tests, assign tasks, generate interest, give gifts, etc.

In this study the author discusses the efforts of teachers to improve students' motivation in Surya Buana high school Malang. This research aims to teacher can increase students’ motivation to learn Islamic religious education and determine the factors that can improve to and inhibit learning motivation of Islamic education.

This research method uses qualitative descriptive study. The use of this method will facilitate research in understanding the data exposure that has been described as accurately and systematically arranged. The data collection method used in this research are observation, interview and documentation. Once the data have been analyzed by data reduction stage, data presentation and the last is the verification or draw conclusions.

Results or findings presented in this research is to increase the motivation to learn can be done with competence, competition, giving grades, giving tests, giving task, growing interest and explaining the purpose of the lessons. There are two factors that could improve students' motivation, internal factors and external factors. And the factors that can inhibit students' motivation are: friend’s influence, environmental conditions, and the condition of the student's family as well as lack of study guide books.