Sistem infirmasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah : Studi Multisitus di SMP Islam Al-Azhar 13 dan SMP Bahrul Ulum Surabaya

ABSTRAK

Sistem informasi manajemen pendidikan yang dapat diaplikasikan dalam pengambilan kebijakan sudah sangat diperlukan oleh kepala sekolah, Agar analisis kebijakan dapat memberikan alternatif yang sebaik-baiknya, diperlukan informasi yang lengkap benar dan up to date. Pada akhirnya sistem informasi manajemen dalam lembaga pendidikan dapat terwujud sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan yang dituntut masyarakat lebih marketable dan sellable. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan : (1) model sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan sekolah, (2) implementasi sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah, dan (3) dampak sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah di SMP Islam Al-Azhar 13 dan SMP Bahrul Ulum Surabaya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multisitus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan dua langkah yaitu teknik analisis data situs tunggal dan teknik analisis data lintas situs. Teknik uji keabsahan data menggunakan derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability).

Hasil penelitian ini menunjukkan : (1) Model sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah menggunakan dua model sistem, yaitu model sistem terbuka atau model eksternal (Open Loop System) seperti dan model tertutup atau model internal. (Closed Loop system)., (2) Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah dilalui melalui ketentuan a. Input data (pemasukan data), b. Database (penyimpanan data), c. Data Processing (pemrosesan data), dan d. Data programing (Pemograman data) menjadi informasi, sedangkan hasil pengambilan kebijakan dikategorikan menjadi dua jenis pengambilan kebijakan yaitu a. jenis pengambilan kebijakan terprogram (programmed decision making) b. jenis pengambilan kebijakan tidak teprogram (non-programmed decision making)., (3) Dampak sistem informasi manajemen pendidikan dalam pengambilan kebijakan kepala sekolah dapat dirasakan secara terukur, tepat sasaran, keterbukaan informasi dan menjadi bank data.

Temuan formal penelitian ini adalah penggunaan model dan implementasi sistem informasi manajemen pendidikan menghasilkan kebijakan kepala sekolah yang terukur dan tepat sasaran kondisi ini berimplikasi pada keterbukaan informasi sekolah sebagai bank data.

ABSTRACT

An education management information system that can be applied in policy making is very much needed by school principals. In order for policy analysis to provide the best alternative, information that is complete, correct and up to date is needed. In the end, management information systems in educational institutions can be realized in accordance with developments in the world of education which are demanded by society to be more marketable and sellable. For this reason, this study aims to analyze and find: (1) a model of education management information systems in school policy making, (2) the implementation of education management information systems in school principal decision making, and (3) the impact of education management information systems in principal policy making schools at Al-Azhar Islamic Middle School 13 and Bahrul Ulum Middle School Surabaya.

This research uses a qualitative approach with a multi-site study type. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The data analysis technique uses two steps, namely the single-site data analysis technique and the cross-site data analysis technique. Data validity testing techniques use degrees of trust (credibility), transferability (transferability), dependability (dependability), and certainty (confirmability).

The results of this study indicate: (1) The education management information system model in principal policy making uses two system models, namely the open system model or external model (Open Loop System) such as and the closed model or internal model. (Closed Loop system). Input data (data entry), b. Database (data storage), c. Data Processing (data processing), and d. Programming data (data programming) becomes information, while the results of policy making are categorized into two types of policy making, namely a. type of programmed decision making b. non-programmed decision-making. (3) The impact of education management information systems in making principals' policies can provide service effectiveness and efficiency, control centers or data banks, promotional tools.

The formal findings of this research are the use of models and the implementation of education management information systems to produce measurable and targeted principal policies. This condition has implications for the disclosure of school information as a data bank.

مستخلص البحث

نظام معلومة إدارة التعليم الذي يمكن مُطبَّق في مع الأخذ سياسات سابقا جدا بحاجة بواسطة رأس المدارس : من أجل تحليل السياسات لتوفير أفضل بديل ممكن ، يجب توفير معلومات كاملة وصحيحة وحديثة . على أخيرا النظام معلومة إدارة في المعهد التعليم استطاع تتحقق وفقا مع تطوير العالمية التعليم المطلوب _ عام أكثر قابل للتسويق و قابل للبيع. إلى عن على الذي - التي دراسة هذه هدف، تصويب إلى عن على تحليل و وجدت : (1) نموذج نظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ سياسات المدرسة ، (2) التنفيذ النظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ سياسات رأس المدرسة ، و (3) التأثير النظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ سياسات رأس مدارس في مدرسة الأزهر الإسلامية المتوسطة 13 ومدرسة بحرول المتوسطة أولوم سورابايا.

يذاكر هذه استعمال يقترب نوعي مع يكتب دراسات متعدد المواقع . تقنية جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظات و _ _ التوثيق . تقنية تحليل البيانات باستخدام اثنين خطوة هذا هو تقنية تحليل بيانات موقع واحد و تقنية عبر تحليل البيانات عبر الموقع . تقنية اختبار صلاحية البيانات باستخدام درجات الثقة ( المصداقية ) ، وقابلية النقل ( قابلية النقل ) ، والاعتمادية ( الموثوقية ) ، و يقين ( تأكيد ).

نتائج دراسة هذه عرض : (1) نماذج النظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ
سياسات رأس المدرسة استعمال نموذجين للنظام ، وهما نموذج النظام _ افتح أو نموذج خارجي مثل ونماذج مغلقة _ أو النماذج الداخلية. ( نظام الحلقة المغلقة ). ، (2) تطبيق النظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ سياسات رأس المدرسة تم الاجتياز بنجاح عبر الأحكام أ. بيانات الإدخال ( إدخال البيانات ) ، ب. قاعدة بيانات ( تخزين البيانات ) ، ج. معالجة البيانات ( معالجة البيانات ) ، و د. تصبح برمجة البيانات ( بيانات البرمجة ) المعلومات ، في غضون ذلك النتائج مع الأخذ سياسات مصنفة على أنها يصبح اثنين يكتب مع الأخذ سياسات وهي أ. يكتب مع الأخذ سياسات صنع القرار المبرمج ب . يكتب مع الأخذ سياسات رقم مبرمج ( غير مبرمج صنع القرار ). ، (3) الأثر النظام معلومة إدارة التعليم في مع الأخذ سياسات رأس المدرسة استطاع شعر بأسلوب قابلة للقياس ودقيقة الهدف والانفتاح _ معلومة و تصبح قاعدة بيانات.

نتائج البحث الرسمية هذه هو استخدام النماذج و تطبيق النظام معلومة إدار التعليم ينتج سياسات رأس المدرسة المقاسة _ و ملائم استهداف حالة هذه متورط على الانفتاح معلومة المدرسة كقاعدة بيانات