Strategi penanaman nilai karakter jujur dan disiplin siswa: Studi multisitus di Madrasah Ibtidaiyah Al Azhar Bandung dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri Mergayu Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung

ABSTRAK

Dunia pendidikan turut bertanggung jawab dalam menghasilkan lulusan-lulusan yang dari segi akademis sangat bagus, tetapi dari segi karakter ternyata masih bermasalah. Banyak kita jumpai pelajar yang tidak punya sopan santun, suka tawuran, bagus nilainya untuk “pelajaran” pornografi, senang narkotika, banyak kita jumpai para siswa yang melanggar lalu lintas. Sebagai solusi pemerintah menganjurkan agar sekolah-sekolah menggunakan pendidikan karakter yang dapat membentuk akhlak yang mulia bagi para siswa.

Adapun tujuan penelitian ini, Pertama, mendeskripsikan perilaku jujur dan disiplin siswa di MI Al Azhar dan MIN Mergayu. Kedua, Mendeskripsikan strategi penanaman nilai karakter jujur dan disiplin siswa di MI Al Azhar dan MIN Mergayu. Ketiga, Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan strategi penanaman nilai karakter jujur dan disiplin siswa MI Al Azhar dan MIN Mergayu.

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang semuanya untuk menjawab permasalahan penelitian tentang penanaman strategi nilai karakter jujur dan disiplin siswa di MI Al Azhar dan MIN Mergayu Bandung, adapun informan penelitian adalah kepala sekolah, guru dan wali murid.

Dalam penelitian ini peneliti menemukan beberapa temuan dalam strategi penanaman nilai karakter jujur dan disiplin sisiwa. (1) Adapun strategi penanaman nilai karakter siswa di MI Al Azhar: pembiasaan rutin, keteladanan/contoh, pengkondisian lingkungan, dan melalui menejemen pengelolaan kelas yang meliputi membuat peraturan yang disepakti antar guru dan siswa dan pemberian “pin” guru dan siswa yang disiplin. (2) Adapun strategi penanaman nilai karakter siswa di MIN Mergayu Bandung: pembiasaan rutin, keteladanan/contoh, pengkondisian lingkungan.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwasannya: perilaku jujur dan disiplin siswa merupakan kegiatan sehari-hari di sekolah dan di rumah. Melalui strategi penanaman nilai karakter jujur dan disiplin siswa di MI Al Azhar dan MIN Mergayu Bandung, kegiatan tersebut menjadi kebiasaan rutin siswa, dan dengan didukung lingkungan sekolah yang mendukung, maka perilaku jujur dan disiplin dapat terwujud.

مستخلص البحث

كا لا يضاي ا سؤو ية حصة ا تعي في إنتاط ا خريغين ا زين ه فصوي دراسية جيدح جدا، و كن من حيث الطاغ إشكالية. لقد واجهت الكثير من اطلاب الزين ليس لديهم أخلاق، مثل شجار، قيمة جيدح لل "الدرط" من العواد الإباحية والمخدرات سعيدح، واجهنا العديد من اطلاب الزين ينتهكون حركة العرور. كح توصي احكوة بأ ا دارط استخدا ا تعي احرف اتي ي كن أ تشك حرف ا نجية طالة.

الغرض من هزه الدراسة، أولا، لوصف اسلون والانضباط صادقة من اطلاب في المدارط الابتدائية الأزهر و درسة الابتدائية الإسلا ية حكو ة ركايو. اثانية، ووصف استراتيجية ا قي اطابغ زرع اطلاب ا صدق والانضباط في ادارط الابتدائية الأزهر و درسة الابتدائية الإسلا ية حكو ة ركايو. اثاش، ووصف ضايا وعيوب زراعة ا قي اطابغ استراتيجية ا صدق والانضباط ن اطلاب ن درسة الابتدائية الأزهر و ا درسة الابتدائية الإسلا ية احكو ية ركايو.

تستخد هزه ا دراسة اوصفي ا نوعي، ويت ج غ ا بيانات ن خلاي أس وب ا لاحظة، وا قابلات، واوصائك، وك ها عا جة شك ة ا بحش عى غرط ا قي اطابغ استراتيجية ا صدق والانضباط ن اطلاب في ادارط الابتدائية الأزهر و درسة الابتدائية الإسلا ية حكو ة ولاية ركايو باندونغ، في حين أ خبر ا بحوس هو ا هيئة ا رئيسية، وا ع ين وأوياء الأ ور.

في هزه ا دراسة، وجد اباحثو اعديد ن ا نتائج في زرع ا قي اطابغ استراتيجية ا صدق والانضباط اطلاب. )0( قي ة استراتيجية طلاب في درسة الابتدائية الأزهر اطابغ زراعة: يتض ن ا تعود روتينية، ثلا/سبي ا ثاي، تكييف ا بيئة، وره ن خلاي إدارح الإدارح ا صفية وضغ اقواعد ا تفك عيها بين ا ع ين وا طلاب والإدارح "دبوط" ا ع ين وا طلاب ا زين ا تخصصات. )4( قي ة استراتيجية اطلاب في درسة الابتدائية الإسلا ية احكو ية ركايو باندنغ طابغ زرع: ا تعود روتينية، ثلا/سبي ا ثاي، تكييف ا بيئة.

استنادا إى البحوس التي تم القيام به، و خلص إى أن: اسلون صادقة وانضباط اطلاب الأنشطة ا يو ية في ا درسة وا نضي. ن خلاي ا قي اطابغ استراتيجية غرط ا صدق والانضباط ن اطلاب في ادارط الابتدائية الأزهر ودرسة الابتدائية الإسلا ية حكو ة ولاية ركايو باندونغ، ويصبح هزا احدس عادح نتظ ة ن اطلاب، و ا بيئة ا درسية اتي تدع ا دعو ة، ص ي كن أ تتحقك سون صادقة و الانضباط.

ABSTRACT

Education share responsibility in producing graduates who are very good academic terms, but in terms of character was still problematic. Many of us have encountered students who do not have manners, like brawl, good value for the "lesson" of pornography, narcotics happy; we have encountered many students who violate traffic. As a solution the government recommends that schools use character education that can form a noble character for the students.

The purpose of this study, first, to describe honest behavior and discipline of students at Al Azhar Islamic elementary schools and the State Elementary School of Mergayu. Second, describe the strategy of planting character values of honesty and discipline students in Al Azhar Islamic elementary schools and the State Government Elementary School of Mergayu. Third, describe the advantages and disadvantages of planting strategy character values of honesty and discipline of students of Al Azhar Islamic Elementary School and State Elementary School of Mergayu.

This study used a qualitative descriptive research, and data collection is done by the method of observation, interviews, and documentation, all of which are to address the problem of research on planting strategy character values of honesty and discipline of students at Al Azhar Islamic elementary schools and the State Elementary School of Mergayu Bandung, while the informant research is the principal, teachers and parents.

In this study, researchers found several findings in planting strategy character values of honesty and discipline students. (1) The value of planting strategy character Elementary School students at Al Azhar: habituation routine, example, environmental conditioning, and through the management of classroom management includes making rules agreed upon between teachers and students and administration "pin" the teachers and students who disciplines. (2) The value of the character of students planting strategy at State Elementary School Mergayu Bandung: habituation routine, example, environmental conditioning.

Based on the research that has been done, it is concluded that: honest behavior and discipline of students are daily activities at school and at home. Through planting strategy character values of honesty and discipline of students at Al Azhar Islamic elementary schools and the State Elementary School of Mergayu Bandung, the event becomes a regular habit of students, and the school environment that supports supported, and then the honest behavior and discipline can be realized.