Hanomi, Hanomi (2021) سلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار في ضوء علم النفس التربوي في معهد عبد الرحمن بن عوف مالانق: دراسة إثنوغرافية. Doctoral thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
16740033.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (62MB) | Request a copy |
Abstract
مستخلص البحث
التعلم في سن الكبار ليس بالأمر السهل. في الواقع، غالبا ما يواجه المشكلات والتحديات المختلفة. ثم إن ما يتم تعلمه هو لغة أجنبية كالعربية. اليوم، الميل إلى تعلم اللغة العربية ليس قاصرا على سن الشباب فحسب، وقد أقبل إلى حب العربية الصغار والكبار أيضا، حيث أن كثيرا من الكبار يتعلمون اللغة العربية في مجالس التعليم بمساجد المدن ويشتركون برامج تعلم اللغة العربية في المعاهد المتنوعة في مختلف المدن في أندونيسيا. فيهدف هذا البحث إلى كشف سلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار داخل قاعات الدراسة وخارجها والعوامل المؤيدة لسلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار في معهد عبد الرحمن بن عوف مالانق.
استخدمت الباحثة المدخل الكيفي بالمنهج الوصف بدراسة إثنوغرافية، وهي إجراءات البحث النوعي لوصف وتحليل وتفسير أنماط السلوك والمعتقدات ولغة المجموعات المشاركة الثقافية التي تتطور مع مرور الزمن. استخدمت الباحثة أسلوب جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والوثائق. ثم تحليل البيانات بإعطاء المعنى إلى نتائج ذلك التحليل، عرضها والاستنتاج منها. واستخدمت الباحثة فحص صحة البيانات بالتثليث.
نتائج هذا البحث هي: 1. أن سلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار داخل قاعات الدراسة في معهد عبد الرحمن بن عوف مالانق تدل على السلوكيات الجيدة، حيث أن جميع عناصرها (زمن التعلم وجو التعلم وأنماط التعلم والتعلم أثناء المحاضرات والعوامل الإجتماعية المتعلقة بالطالبات الكبار) قد تم العثور عليه في حالة جيدة في منظور Marko Urh. 2. إن سلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار خارج قاعات الدراسة في معهد عبد الرحمن بن عوف مالانق تدل على السلوكيات الجيدة، حيث أن جميع عناصرها (زمن التعلم وجو التعلم وأساليب التعلم والتعلم في المنزل والعوامل الإجتماعية المتعلقة بالكبار) قد تم العثور عليه في حالة جيدة في منظور Marko Urh أيضا. 3. العوامل المؤيدة لسلوك تعلم اللغة العربية لدى الكبار في معهد عبد الرحمن بن عوف مالانق هي: العائلة (الزوج والأولاد)، والمعهد (وجودية المعهد والمواد المدروسة والمعلمات والزميلات)، والمجتمع والمهنة.
والنتيجة النظرية من هذا البحث هي تدل على أن سلوك التعلم الجديد يشتمل على تسع مهارات هي: إدارة الوقت والانضباط الذاتي والتركيز والحفظ والتنظيم والجدية والرغبة في النجاح والمثابرة وتقوية الروحية.
ABSTRACT
Learning in adulthood is not easy. In fact, it often faces various problems and challenges. Moreover, what is learned is a foreign language, such as Arabic. Nowadays, the tendency to learn Arabic is not limited to young people. But even adults have interested in Arabic, as many adults are learning the Arabic language in the Islamic study groups in city mosques and participate in Arabic language learning programs in many institutes in various cities in Indonesia. This research aims to uncover the learning habit of Arabic language among adults inside and outside the classroom as well as the factors that support the learning habit of Arabic language among adults at the Institute of Abd al-Rahman Ibn Auf Malang.
This study used the qualitative approach to the description in an ethnographic study, which is a qualitative research procedure to describe, analyze and interpret patterns of behavior, beliefs and the language of cultural participation groups that develop over time. The researcher used the method of data collection through observation, interview and documents. Then analyze the data by giving meaning to the results of that analysis, presenting it and concluding from it. The researcher used to check the validity of the data by triangulation.
The results of this research are: 1. The learning habit of Arabic language among adults in the classrooms of the Institute of Abdul Rahman bin Auf Malang indicates good habit, as all its elements (learning time, learning atmosphere, learning styles, learning during lectures, and social factors related to adult students) may It was found in good condition in Marko Urh's perspective. 2. The learning habit of Arabic language among adults outside the classrooms of the Institute of Abdul Rahman Ibn Auf Malang indicates good habit, as all its elements (learning time, learning atmosphere, methods of learning, learning at home, and social factors related to adults) were found in good condition too in Marko Urh's perspective. 3. The factors that support the learning habit of Arabic language among adults at the Institute of Abdul Rahman Ibn Auf Malang are: the family (husband and children), the institute (the institute’s existence, the studied materials, teachers and classmates), society and profession.
The theoretical result of this research is it that indicates a new learning habit that includes nine skills: time management, self-discipline, consentration, memorization, organization, effort, desire to succeed, perseverance and spritual strengthening.
ABSTRAK
Belajar di usia dewasa memang tidak mudah. Bahkan, ia kerap menghadapi berbagai masalah dan tantangan. Apalagi yang dipelajari adalah bahasa asing, seperti bahasa Arab. Saat ini, kecenderungan belajar bahasa Arab tidak terbatas pada anak muda dan remaja saja. Bahkan orang dewasa juga mulai menyukai bahasa Arab, karena banyak orang dewasa yang mempelajari bahasa Arab di Majlis Ta’lim yang terdapat di mesjid-mesjid di banyak kota, dan mengikuti program pembelajaran bahasa Arab di ma’had-ma’had yang ada di berbagai kota di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap perilaku belajar bahasa Arab pada orang dewasa di dalam dan di luar kelas serta faktor-faktor yang mendukung perilaku belajar bahasa Arab pada orang dewasa di Institut Abdul Rahman Ibn Auf Malang.
Peneliti ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif dalam studi etnografi, yaitu prosedur penelitian kualitatif untuk mendeskripsikan, menganalisis dan menafsirkan suatu pola kelompok berbagai budaya yang dilakukan bersama baik perilaku, keyakinan dan bahasa yang berkembang dari waktu ke waktu. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen. Kemudian menganalisis data dengan memaknai hasil analisis tersebut, mempresentasikannya dan menyimpulkannya. Peneliti memeriksa keabsahan data dengan triangulasi.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1. Kebiasaan belajar bahasa Arab di kalangan orang dewasa di ruang kelas Ma’had Abdurrahman bin Auf Malang menunjukkan kebiasaan belajar yang baik, di mana semua unsurnya (waktu belajar, suasana belajar, gaya belajar, belajar selama perkuliahan, dan faktor sosial yang berkaitan dengan orang dewasa), ditemukan dalam kondisi baik dalam perspektif Marko Urh. 2. Kebiasaan belajar bahasa Arab di kalangan orang dewasa di luar ruang kelas Ma’had Abdurrahman bin Auf Malang menunjukkan perilaku yang baik, sebagaimana semua unsurnya (waktu belajar, suasana belajar, teknik belajar, belajar di rumah, dan faktor sosial yang berkaitan dengan orang dewasa) juga ditemukan dalam kondisi baik dalam perspektif Marko Urh. 3. Faktor-faktor yang mendukung kebiasaan belajar bahasa Arab di kalangan orang dewasa di Ma’had Abdurrahman bin Auf Malang adalah: keluarga (suami dan anak-anak), Ma’had (keberadaan Ma’had, materi yang dipelajari, tenaga pengajar dan teman-teman), masyarakat dan profesi.
Temuan teoritik dari penelitian ini adalah menunjukkan adanya kebiasaan belajar baru yang meliputi sembilan keterampilan: manajemen waktu, disiplin diri, konsentrasi, menghafal, pengorganisasian, kesungguhan, keinginan untuk sukses, ketekunan dan penguatan spiritual.
Item Type: | Thesis (Doctoral) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Hasanah, Mamluatul and Bahruddin, Uril | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | سلوك التعلم، اللغة العربية، الكبار، علم النفس التربوي، إثنوغرافية; Learning Habit, Arabic language, Adults, Educational Psychology, Ethnography; Kebiasaan Belajar, Bahasa Arab, Orang Dewasa, Psikologi Pendidikan, Etnografi | |||||||||
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200401 Applied Linguistics and Educational Linguistics | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Hanomi Hanomi | |||||||||
Date Deposited: | 21 Mar 2023 10:34 | |||||||||
Last Modified: | 21 Mar 2023 10:36 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/48663 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |