Analisis Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa pada kelas XX IPS MAN Wlingi Blitar

ABSTRAK

Prestasi belajar merupakan hasil dari usaha peserta didik atau siswa selama mereka melakukan proses belajar mengajar. Prestasi belajar dalam sekolah berupa nilai yang tertera dala buku Rapor, prestasi belajar non akademik berupa sertifikat atau piagam. Hadiah yang diberikan guru kepada siswa yang berprestasi supaya siswa lebih bersemangat lagi dalam menggapai prestasi yang lebih maksimal.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk menjelaskan faktor apa sajakah yang mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI IPS MAN Wlingi Blitar. (2) Untuk menjelaskan faktor apa yang paling besar mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI IPS MAN Wlingi Blitar

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara menanulir data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI IPS MAN Wlingi Blitar adalah Kesehatan, Intelegensi, Perhatian, Sikap, Bakat, Minat , Motivasi, Lingkungan sekolah,
Lingkungan keluarga, Lingkungan masyarakat. (2) Faktor yang paling besar mempengaruhi prestasi belajar adalah faktor kesehatan sesuai dengan kondisi lapangan siswa-siswi MAN WLINGI sangan kelihatan bugar-bugar, keadaan tubuh yang sehat tidak ada satu pun siswa siswi yang kekurangan gizi, panca indra yang sangat bagus membuat siswa-siswi sangat semangat belajar, sehingga faktor yang dominan dalam mempengaruhi prestasi belajar adalah kesehatan.

ABSTRACT

Learning achievement is the result of efforts of learners or students during their learning process. Learning achievement in schools is the score stated in the report book, non-academic learning achievement is a certificate or plaque. Teacher’s gifts that are given to students who excel so that students are more excited again within reaching more maximum achievement.

The purpose of this study was to: (1) To explain what are the factors that affect student achievement in class XI IPS MAN Wlingi Blitar. (2) To explain what is the biggest factor affecting student achievement in class XI IPS MAN Wlingi Blitar

To achieve the above objectives, the study used quantitative approach with descriptive type. Key instrument is the researcher herself, and data collection techniques are observation, questionnaire, and documentation. Data were analyzed by reducing irrelevant data, presented data and draw conclusions.

The results showed that: (1) factors that affect student achievement in class XI IPS MAN Wlingi Blitar is Health, Intelligence, Attention, Attitude, Talent, interest, motivation, school environment, family environment, society environment. (2) The greatest factor influencing learning achievement is a health factor in accordance with field conditions of MAN Wlingi students seem very healthy, healthy body condition that none of the students were malnutrition, very good senses make students very spirit to learn, so that the dominant factor in influencing learning achievement is health.