Etnobotani tumbuhan obat tradisional yang dimanfaatkan oleh masyarakat di Pesantren Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan Madura

ABSTRAK

Etnobotani merupakan ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara masyarakat dengan lingkungan disekitarnya meliputi pengetahuan masyarakat tentang sumber daya tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etnobotani tumbuhan obat tradisional, metode penyebaran pengetahuan lokal tumbuhan obat tradisional oleh masyarakat kunci di pesantren Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan Madura, serta faktor agama Islam terhadap wawasan etnobotani masyarakat. Penelitian ini dilakukan pada masyarakat di pesantren Kecamatan Bangkalan yaitu Pesantren Ibnu Cholil di Kelurahan Mlajah, Pesantren Al-Hidayah di Kelurahan Pangeranan, dan Pesantren Al-Hikam di Kelurahan Kemayoran Kabupaten Bangkalan Madura, karena ketiga pesantren tersebut memiliki wawasan tentang etnobotani dan di setiap pekarangan pesantren terdapat tumbuhan obat. Di Kecamatan Bangkalan terdapat 28 pesantren yang paling banyak diantara Kecamatan yang lain yang berada di Kabupaten Bangkalan, sehingga penelitian ini dilakukan di 3 pesantren di Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan Madura.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif eksploratif dengan metode survey dan teknik wawancara semi terstruktur (semi-structural interview) serta wawancara tidak terstruktur (non-structural interview) melalui pendekatan PEA (Participatory Ethnobotany Apprasial). Sumber atau responden dalam penelitian meliputi informan kunci (Kyai sepuh, penjual jamu dan tukang pijat) dan informan non kunci (santri, pengajar dan pedagang dipesantren).

Hasil penelitian ini terdapat 47 spesies tumbuhan yang dimanfaatkan sebagai obat dari 32 famili. Tumbuhan obat yang paling dominan dimanfaatkan adalah dari famili Zingiberaceae yaitu kunyit, jahe, kapulaga, kencur, kunir putih, lengkuas, lempuyang, temulawak, dan temu hitam. Masyarakat membudidayakan tumbuhan obat di pekarangan pesantren dengan beberapa teknik diantaranya adalah melalui teknik perbanyakan stek batang, stek tunas daun, stek rimpang, cangkok, penanaman umbi, bonggol serta budidaya generatif melalui penanaman buah dan biji. Penyebaran pengetahuan lokal oleh informan kunci dilakukan dengan cara melatih serta mengajarkan masyarakat tentang cara membuat jamu. Peran agama Islam yaitu lembaga pendidikan pesantren sangat penting terhadap wawasan masyarakat tentang etnobotani yang dalam hal ini terdapat dalam Al-Qur’an Surat Al-Hijr ayat 20.

ABSTRACT

Ethnobotany is a science that studies the mutual relationship between the community and the surrounding environment that includes the knowledge of the community about plant resources. The research aimed at finding out the ethnobotany of traditional medicinal plants, methods of dissemination of local knowledge of traditional medicinal plants that has been done by the key community at Islamic Boarding of Bangkalan Sub-district of Bangkalan Madura, and the Islamic factors toward the ethnobotany views of the society. The research was conducted on the society in boarding school of Bangkalan, namely Islamic Boarding of Ibnu Cholil in Mlajah Village, Al-Hidayah in Pangeranan and Al-Hikam in Kemayoran of Bangkalan Madura, because the three Islamic Boarding Schools have views of ethnobotany and there are medicinal plants in every yard of Islamic Boarding. In Bangkalan, there are 28 Islamic Boarding Schools, the most of other sub-districts in Bangkalan District, so the research was done in three Islamic Boarding Schools in Bangkalan Sub-district of Bangkalan Madura.

The research included explorative descriptive research with survey method and semi-structural interview and non-structural interview through PEA (Participatory Ethnobotany Apprasial) approach. The sources or respondents in the research included key informants (Kyai, herbalist and massager) and non key informants (students, teachers and traders at the Islamic Boarding School).

The results of the research, there were 47 plant species that had been used as medicine from 32 families. The most dominant medicinal plant was from Zingiberaceae family namely turmeric, ginger, cardamom, Cutcherry, white turmeric, galangal, Zingiber, Javanese ginger, and black ginger. The community has cultivated medicinal plants in the yard of Islamic Boarding School with several techniques such as through stem cuttings, leaf cuttings, rhizome cuttings, transplanting, tuber cultivation, tubers and generative cultivation through planting the fruit and seed. The dissemination of local knowledge by key informants was done by training and teaching the community of how to make herbal medicine. The role of Islam, the institution of education was very important to the public insight about ethnobotany which was contained in the Al-Qur'an Surah Al-Hijr verse of 20.

ملخص البحث

إتنوبوتاني هو العلوم التى تتعلم العلاقات المتبادلة بين المجتمع و البيئة المحيطة يعنى معرفة الجمهور حول الموارد النباتية. يهدف هذا البحث إلى تحديد إثنوبوتاني النباتات الطبية التقليدية النباتات ، وسيلة لتوزيع المعرفة المحلية من النباتات الطبية التقليدية للمجتمع الرئيسيين في المؤسسة المدرسة فى منطقة بانجكالان فى ريجنسى بانجكالان مادورا ، فضلا عن العوامل الاسلامية ضد رؤى إثنوبوتاني المجتمع. أجري هذه البحث في المجتمع في المؤسسة المدرسة فى منطقة بانجكالان يعنى المدرسة الإسلامية الداخلية إبن خليل في قرية ملاجه ، و الهداية في فى قرية فاغيرانان ، والحكم فى قرية كيمايوران بانجكالان مادورا، لأن الثلاث المدارس لديهم نظرة ثاقبة النباتات الطبية وفي كل ساحة داخلية هناك النباتات الطبية. في منطقة بانجكالان هناك 28 المؤسسات المدرسة هي الاكثر بين المناطق الأخرى فى مقاطعة بانجكالان ، بحيث أجريت الدراسة في ثلاث مدارس في منطقة بانجكالان فى ريجنسى بانجكالان مادورا .

هذا البحث هو البحث الاستكشافي الوصفي مع طريقة المسح وأسلوب المقابلات شبه منظمة (semi-structural interview)، فضلا عن المقابلات غير منظمة (non-structural interview) من خلال نهج PEA (Participatory Ethnobotany Apprasial). تشمل المصادر أو المستطلعين في الدراسة هي المخبرين الرئيسيين (شيخ المسنين، البائع العشبية، المدلكة) والمخبرين غير الرئيسية (الطلاب والمعلمين والبائعون فى المرسة الاسلامية).

نتائج هذه الدراسة أن هناك 47 انواع النباتات التى تستفيد كدواء من 32 عائلات. والنباتات الطبية الافضل المستفيدة هي من عائلة زنجبيلية يعنى الكركم والزنجبيل والهيل ومتسلق، الكركم الأبيض، والزنجبيل، نبات الزنجبيل، الزنجبيل، و الزنجبيل السوداء. زرع المجتمع النباتات الطبية في ساحة مدرسة داخلية مع العديد من التقنيات، يعنى من خلال تقنيات الانتشارالجذعية، قصاصات براعم أوراق، قصاصات جذمور، النباتات المزروعة، زراعة الدرنات، جذوع وزراعة التوليد من خلال زراعة الفواكه والبذور. وقد تم نشر المعرفة المحلية من خلال المخبرين الرئيسية بالقطار وتعليم المجتمع كيفية جعل الأدوية العشبية. دور الإسلام يعنى المؤسسات التعليمية فى المدرسة الإسلامية مهمة جدا لرؤى المجتمع حول إثنوبوتاني الواردة في الآية القرآن سورة الحجر