Pengembangan media pembelajaran Berbasis Prezi untuk meningkatkan hasil belajar Siswa Kelas VII pada mata pelajaran Ips terpadu di MTS Hasan Kafrawi Jepara

ABSTRAK

Dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran salah satu caranya adalah dengan mengembangan produk pendidikan seperti bahan ajar yang dapat diusahakan dalam peningkatan mutu pendidikan. Dengan adanya pengembangan bahan ajar diharapakan akan memberikan dampak yang positif terhadap proses belajar mengajar guru dan peserta didik, guna meningkatkan kualitas dalam proses pembelajaran. Untuk bisa memahami dengan cepat, mudah dan benar, konsep/prinsip dalam pembelajaran yang sifatnya abstrak, rumit, dan kompleks memerlukan multimedia (program komputer) yang sesuai dengan isi pembelajaran tersebut. Gambar-gambar multimedia melalui komputer akan berusaha secermat dan senyata mungkin melukiskan konsep/prinsip dalam suatu pembelajaran yang bersifat abstrak dan kompleks menjadi sesuatu yang nyata, sederhana, sistematis dan sejelas mungkin. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran akan membuat kegiatan pembelajaran berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna sehingga hasil belajar siswa dapat di tingkatkan.

Dalam penelitian pengembangan ini memiliki beberapa fokus penelitian diantaranya adalah: 1). Untuk mengetahui bagaimana pengembangan bahan ajar berbasis Prezi pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII MTs Hasan Kafrawi Jepara. 2). Untuk mengetahui Apakah dengan menggunakan produk bahan ajar berbasis Prezi dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS terpadu pada siswa kelas VII MTs Hasan Kafrawi Jepara.

Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah dengan penelitian diskriptif kualitatif. Penyajian hasil data baik teoritis maupun empiris di sajikan dalam bentuk kata atau kalimat yang jelas dan benar. Dalam memperoleh data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dan test perolehan hasil belajar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan menunjukan terdapat peningkatan hasil belajar ini bisa lihat dari perhitungan melalui SPSS yang bersumber dari hasil pre-test dan post-test yang telah dilakukan. Sedangkan CD Pembelajaran yang dihasilkan ini termasuk dalam kategori Baik. Itu berasal dari penilaian yang dilakukan oleh ahli media dan materi melalui hasil dari validasi tim ahli.

ABSTRACT

Learning materials products is the form in improving the quality of learning. It is expected to be a positive impact on learning processes of teachers and learners, in order to improve the quality of the learning process. To be able to understand quickly, easily and correctly, concept / principle in abstract learning, complicated, and complex require multimedia (computer program) that corresponds to the learning content. Multimedia pictures through the computer will try as carefully and as real as possible, depict the concept / principle in a abstract study and real complex, simple, systematic and clear as possible. Thus, the use of instructional media will make the appropriate learning activities and efficient so that can be improved student learning outcomes.

In this development research had several focus of research are: 1). To find out how the development of learning materials of Prezi based in Integrated social studies of class VII MTs Hasan Kafrawi Jepara. 2). To know of what the use of teaching materials product of Prezi-based in improving learning outcomes of integrated social studies in class VII MTs Hasan Kafrawi Jepara.

Methods of research and development used the descriptive qualitative research. Presentation of the results of the theoretical and empirical data both presented in the form of words or sentences clearly and correctly. In obtaining the data, researcher used observation, interviews, questionnaires, and test of learning outcomes acquisition.

Based on the results of research and development showed an increase in learning outcomes that seen from the calculation through SPSS sourced from the pre-test and post-test that has been done. While learning CD included in the Good category. It came from the assessment conducted by media experts and material through the results of the validation of expert team.