Pengembangan media evaluasi pembelajaran dengan model kuis Interaktif berbasis Wondershare Quiz Creator dalam pembelajaran sosiologi Kelas XI IPS MA An-Nur Banyuates Sampang Madura

ABSTRAK

IPS adalah salah satu mata pelajaran di sekolah, yang mempunyai cabang ilmu sosiologi. akan seharusnya sosiologi disajikan melalui suatu proses belajar yang berkualitas agar terjadi kebermaknaan dalam diri siswa. Proses belajar yang berkualitas yaitu baik dari segi sarana prasarana maupun cara belajarnya. Keterbatasan media pembelajaran yang berkualitas merupakan salah satu problematika pendidikan yang dapat menghambat keberhasilan proses pendidikan. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan pengembangan media evaluasi pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti menggunakan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media yaitu wondershare quiz creator yaitu, media ini merupakan salah satu software yang digunakan khusus dalam merancang soal interaktif berbasis komputer, melalui media evaluasi pembelajaran berbasis wondershare quiz creator siswa akan dibimbing guru secara teratur, siswa diajak untuk melaksanakan kegiatan ulangan harian dengan menggunakan evaluasi pembelajaran yang dilakukan secara online.

Penelitian ini dilakukan di MA An-Nur Kembang Jeruk Banyuates Sampang, dengan obyek penelitian siswa kelas XI. Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai secara umum adalah untuk menghasilkan produk berupa media evaluasi pembelajaran sosiologi kelas XI MA berbasis wondershare quiz creator yang dapat meningkatkan pemahaman siswa. Sedangkan secara khusus tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah; 1) Mendeskripsikan validasi produk pada pengembangan media evaluasi pembelajaran kuis interaktif berbasis wondershare quiz creator dalam pembelajaran Sosiologi kelas XI IPS MA An-Nur Kembang Jeruk Banyuates Sampang. 2) menghasilkan media evaluasi pembelajaran sosiologi kelas XI SMA/MA yang dapat meningkatkan pemahaman dan respon siswa khususnya materi kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (penelitian dan pengembangan). Model yang digunakan dalam pengembangan buku ajar ini adalah model Allesi & Trolip. Subyek penilaian produk untuk kelayakan media evaluasi pembelajaran terbatas pada tiga ahli, yakni ahli isi soal, ahli media pembelajaran, dan ahli pembelajaran serta sasaran uji coba produk yaitu seluruh siswa kelas XI MA An-Nur. Prosedur penelitian dan pengembangan peneletian ini menggunakan tiga metode, yaitu: deskriptif, evaluatif, dan eksperimental. Metode penelitian deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media evaluasi pembelajaran sosiologi berbasis wondershare quiz creator yang dikembangkan ini memiliki tingkat kevalidan, dan memotivasi siswa yang sudah sesuai dengan kebutuhan kondisi pengguna. Hal ini dibuktikan dari hasil validasi ahli isi soal tingkat kevalidan 95% kualifikasi valid sangat baik, validasi ahli media evaluasi pembelajaran tingkat kevalidan 85% kualifikasi valid sangat baik, validasi ahli pembelajaran tingkat kevalidan 85% kualifikasi valid sangat baik. Demikian dari hasil uji lapangan terhadap produk media evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh seluruh siswa kelas XI MA An-Nur menunjukkan tingkat kemenarikan mencapai 94,09% berada pada kualifikasi valid sangat baik. Sedangkan hasil penyajian nilai pre-test dan post-test dilakukan dengan menggunakan analisis mean (rerata). Diperoleh mean pre-test menunjukkan hasil 64,75 lebih kecil dibandingkan hasil post-test sebesar 85,7 hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman sebesar 20,95 %, dan respon dari siswa setelah menggunakan ulangan harian dengan sistem media online, siswa lebih bersemangat, senang, tertarik, dalam mengikuti pembelajaran. maka dapat disimpulkan media evaluasi pembelajaran sosiologi terbukti secara signifikan efektif meningkatkan pemahaman siswa kelas XI pada mata pelajaran sosiologi khususnya materi kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

ABSTRACT

Social Sciences (IPS) is one of the subjects in the school, which has a branch of sociology. sociology should be presented through a quality learning process that occurs significance in students. The learning process is a good quality in terms of infrastructure and ways of learning. Limitations of instructional media quality education is one of the problems that can hamper the success of the educational process. To solve this requires the development of appropriate learning evaluation media. Therefore, in this study researchers used the evaluation of learning by using media that is Wondershare quiz creator,That media is one of the specialized software used in designing computer-based interactive question, through media-based learning evaluation Wondershare quiz creator of students will be guided teachers regularly , students are encouraged to carry out activities of daily tests using learning evaluation by online.

This research was conducted in MA An-Nur Kembang Jeruk Banyuates Sampang, the research object were First grade Students of senior high school. The research aimed to be achieved in general is to produce products such as media sociology class learning evaluation XI MA-based Wondershare quiz creator that can enhance students' understanding. While specifically the objectives of this research are; 1) Describe the product validation on the development of media-based interactive learning evaluation quizzes Wondershare quiz creator learning MA Sociology class XI IPS An-Nur Kembang Jeruk Banyuates Sampang. 2) Produce media sociology class learning evaluation XI SMA / MA which can improve students' understanding of and response to the material in particular social groups in multicultural societies.

The Research design is the Research and Development (research and development). This design used in the development of this textbook is a model Allesi & Trolip. Subjects assessment for eligibility media products evaluation of learning is limited to three experts, namely the content matter experts, instructional media experts and learning experts and target product trials that all students in grade XI MA An-Nur. Research and development procedures research using three methods: a descriptive, evaluative, and experimental.

The results showed that media-based learning evaluation sociology Wondershare quiz creator who developed it have high levels of validity, and motivate students who are in accordance with the needs of the user conditions. This is evidenced from the results of expert validation contents about 95% the level of validity qualification excellent, validation expert evaluation of instructional media 85% level of validity qualification excellent, validation learning experts 85% level of validity qualification excellent. Thus the results of the field test to evaluate products design of learning undertaken by all students in grade XI MA An-Nur shows the attractiveness level reached 94.09% in the valid qualification excellent. While presenting the results of the value of the pre-test and post-test analysis carried out by using the mean (average).

The mean pre-test showed results lower than the 64.75 post-test results amounted to 85.7 results of the analysis indicate that there is an increased understanding of 20.95%, and the response from the students after using the daily test system with online media, more students excited, happy, interested, in the following study. It can be concluded evaluation of instructional media sociology effectively proven to significantly increase the understanding of class XI student in sociology particular subject matter of social groups in multicultural societies.