Aktualisasi Kecerdasan Spiritual (SQ) siswa sebagai upaya pembentukan Al-Akhlak Al-Karimah dalam mata pelajaran IPS di MTS Al-Maarif 01 Singosari Malang

ABSTRAK

Sebuah pendidikan untuk membangun manusia yang berbudi baik membutuhkan aspek spiritual. Seperti yang tertera pada permendikbud No 64 tahun 2013 bahwa tujuan pendidikan nasional juga ditekankan pada lingkup sikap spiritual. Namun kenyataanya manusia berbudi baik dan dikatakan berhasil dalam dunia pendidikan hanya dilihat pada aspek intelektualnya saja kurang untuk melihat aspek spiritualnya. Penyadaran siswa dapat dilakukan pada mata pelajaran IPS. Dalam mata pelajaran IPS siswa dapat merubah hidupnya menjadi yang lebih baik sehingga memiliki Al-Akhlak Al-Karimah dari dalam dirinya. Kemudian diakhir proses pembelajaran tersebut siswa dapat dikatakan berhasil apabila mampu merubah perilakunya menjadi lebih baik dari sebelumnya. Dengan demikian siswa seharusnya dapat mengoptimalkan kecerdasan spiritual (SQ) agar tercapai tujuan pendidikan. Dalam penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) metode aktualisasi kecerdasan spiritual dalam mata pelajaran IPS sebagai upaya pembetukan Al-Akhlak Al-Karimah dalam mata pelajaran IPS di MTs Al-Maarif 01 Singosari Malang, (2) hasil dari kegiatan Aktualisasi kecerdasan spiritual sebagai upaya pembetukan Al-Akhlak Al-Karimah dalam mata pelajaran IPS di MTs Al-Maarif 01 Singosari Malang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam melakukan pengamatan di lapangan, penulis berperan sebagai pemeran serta pengamat. Sedangkan untuk analisis data, penulis menggunakan berbagai teknik pengumpulan data, yaitu dari banyak data yang terkumpul dari catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dikelompokkan dan diorganisasikan sehingga dapat menjawab rumusan masalah yang telah dirumuskan oleh peneliti.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) metode aktualisasi kecerdasan spiritual yang dilakukan oleh guru dalam mata pelajaran IPS metode ceramah, metode drama, dan metode diskusi, (2) hasil dari kegiatan aktualisasi siswa dalam mata pelajaran IPS siswa dapat memiliki lima komponen seseorang yang mempunyai kecerdasan spiritual tinggi. Sikap atau perilaku siswa yang baik dalam hal ini adalah kedisiplinan, ketaatan dalam beribadah, kejujuran, serta kesopanan.

ABSTRACT

An education is to build a good man that requires spiritual aspect. As stated in permendikbud No 64 of 2013 that the purpose of national education is also stressed in the scope of the spiritual attitude. However the reality is good man also successful in education that only seen in its intellectual aspects that have been less to see the spiritual aspect. Awareness of students can do in social studies. In social studies, students can change their lives better so having the Good Morals of him. Then at the end of the students' learning process can be said to be successful if it is able to change his behavior to be better than before. Thus, students should be able to optimize spiritual intelligence (SQ) to achieve educational goals. In this study had the aim to determine: (1) a method of actualization of spiritual intelligence as a formation of Al-Akhlak Al-Karimah in social studies at MTs Al- Maarif 01 Singosari Malang, (2) the results of the activities Actualization of spiritual intelligence as a formation of Al-Akhlak Al-Karimah in social studies at MTs Al-Maarif 01 Singosari Malang.

In achieving the objectives above, the study used a qualitative approach with descriptive research. Collecting data the author used the method of observation, interviews, and documentation. In conducting of field observations, the author was as actor and observer. As for the data analysis, the author used a variety of data collection techniques, ie from the many data collected from field notes, interviews and documentation. Then grouped and organized so as to answer the formulation of the problems that has been formulated by the Author.

The results showed that: (1) a method of spiritual actualization intelligence was done by teachers in social studies of lectures, drama methods, and discussion methods, (2) the results of the activities of the actualization of students in social studies of students can have five components who have high spiritual intelligence. Attitude or a good student behavior in this case was discipline, obedience in worship, honesty, and decency.